− То есть, вы разблокировали не все способности человеческого мозга?
− Нашей задачей было увидеть полностью реальный мир, поэтому мы работали только в этой области, − пояснил профессор.
− Понятно, − задумчиво произнес Джонсон.
− Ну, так вот, − профессор вернулся к прежней теме разговора, − с помощью этого химического вещества мы увидели, как на самом деле выглядит окружающий мир. Увиденное нас ошеломило. А экстрасенсы объяснили не понятные для нас явления этого мира. И так как заказ готов и прошел успешные испытания, я обязан передать его правопреемнику заказчика, то есть вам.
Профессор из портфеля достал какие-то документы и две маленькие стеклянные баночки. В одной баночке были таблетки зеленого цвета, а в другой красного.
− Погодите, погодите! − возразил Джонсон действиям профессора. − Но что я буду делать с этими разработками и что это за документы?
− Чтобы понять, что делать с этим веществом, вам необходимо испробовать его на себе.
− Вы предлагаете мне взглянуть на весь реальный мир?! − заволновался Джонсон от столь неожиданного предложения.
− Да вы не бойтесь, я тоже приму этот препарат. Кто-то же должен ознакомить вас с тем, что вы увидите. Тем более вы должны проверить действие препарата, для того чтобы подписать документы о выполнении и передачи вам заказа.
− Ну а если я не захочу принять заказ? − сомнения Джонсона все не покидали.
− Это вещество может принести, как пользу, так и вред человечеству, − профессор Дюпре взял правой рукой баночку с зелеными таблетками и, посмотрев на нее пару секунд, положил на место, − а за последствия будем отвечать мы с вами. Поэтому вы просто обязаны опробовать его на себе. После и решите, что делать с этим веществом дальше, − он посмотрел Джонсону в глаза. − Ваш отец же не просто так интересовался истинной реальностью окружающего мира, это нужно было для чего-то. Хотя бы ради памяти отца завершите то, что он начал. Разве вам не интересно увидеть часть мира, которую до вас никто не видел?
− Ну, хорошо, хорошо. Я согласен.
Профессор Дюпре выпил одну зеленую таблетку и засунул в уши какие-то пластины похожие на маленькие плоские пуговицы.
− А почему таблетки двух цветов и что вы себе вставили в уши? − поинтересовался Джонсон.
− Зеленые таблетки − это сам препарат. Их действие продолжается неделю. Если с непривычки долго воспринимать ту часть действительности, которая раньше не была доступна, может повредиться психика. Даже мне, человеку, привыкшему к полному видению мира, надоедает долго находиться в этом состоянии. Чтобы не ждать, когда действие препарата закончится, применяются эти красные таблетки. Они нейтрализуют препарат. Когда вы достаточно налюбуетесь неизвестной ранее частью бытия, мы с помощью красной таблетки вернемся в привычное видение мира. То, что я вставил в уши это фильтры звуков. Ведь после разблокировки способностей мозга, возможности органов слуха тоже повышаются. Слышны звуки, которые обычному слуху не доступны. От такого обилия звуков можно просто сойти с ума. А эти фильтры позволяют слышать в обычном режиме, − профессор посмотрел на часы. − Все, препарат начал действовать.
Дюпре протянул Джонсону фильтры для ушей и зеленую таблетку. Джонсон, немного колеблясь, взял препарат и фильтры. Выпив таблетку, он вставил фильтры звуков в уши.
− Теперь, мистер Джонсон, вас ждет интересное и незабываемое путешествие! − в голосе профессора звучал восторг.
− Ну-ну… − недоверчиво сказал Джонсон и, встав из-за стола, подошел к окну.
Спустя несколько минут Джонсон схватился за голову.
− У меня кружится и болит голова! − запаниковал он. − Все плывет перед глазами. Вот черт я теперь ничего не вижу!
− Спокойно. Это реакция на препарат, − взяв за руку Джонсона, профессор усадил его за стол, а сам встал напротив. − Посидите немного и закройте глаза. Сейчас все пройдет.
Через секунд двадцать Джонсон заговорил:
− У меня все прошло. Я могу открыть глаза?
− Да. Открывайте, только не пугайтесь того, что увидите. Я рядом с вами.
Джонсон открыл глаза и застыл от изумления. Он молча всматривался в окружающее пространство, не понимая, что происходит.
− С вами все в порядке? − насторожился профессор.
− Да, все нормально. Только ничего не понятно! − удивлению Джонсона не было предела.
− Говорите, что вы видите, я вам буду объяснять.
Джонсон посмотрел на профессора.
− Профессор, ваше тело окружает какая-то прозрачная оболочка, фиолетового цвета! А её обволакивает прозрачная оболочка, из тонкого слоя, золотистого цвета.
− Фиолетовая оболочка называется аурой. Аура это энергетика, излучаемая человеком. Такая оболочка защищает человека от различных внешних воздействий. Но я не буду объяснять, от каких именно воздействий, так как это сложно для понимания. А прозрачная оболочка, которая окружает ауру, показывает текущее эмоциональное состояние человека. Она называется оболочкой эмоций. Благодаря такой оболочке можно понять, как люди во время общения относится друг к другу. Золотистый цвет этой оболочки, как в моём случае, показывает доброжелательное отношение, честность, искренность. В общем, золотистый цвет показывает излучение позитивных эмоций. И вы сейчас положительно ко мне относитесь. Посмотрите на себя. У вас тоже есть аура, и её также окружает оболочка эмоций золотистого цвета.
− Ух, ты! Кто бы мог подумать! − оглядев себя, продолжал удивляться Джонсон. − А если человек плохо относится к собеседнику, ненавидит его или испытывает к нему еще какие-нибудь отрицательные эмоции, об этом можно узнать?
− Конечно. В этом и в других случаях излучения человеком негативных эмоций оболочка вместо золотистого цвета обретает светло-черный цвет. Кроме того, в ауре содержится разная другая информация о человеке. Посмотрите на мою ауру в области живота и скажите, что вы видите.
− Я вижу небольшое черное прозрачное пятнышко.
− Правильно, − улыбнулся слегка профессор. − Это говорит о том, что у меня язва желудка. А по вашей ауре можно сказать, что вы абсолютно здоровы. Вот только…
− Что, только? − насторожился Джонсон.
− В области головы у вашей ауры небольшая дырка, но она уже затягивается. Это потому, что вы сильно переживали из-за смерти отца.
− Да. Вы правы, − с грустью сказал Джонсон и резко изменился в лице. − Что
