Отдельной фонеме сопоставляли какое либо слово. Причём слово из праязыка. Причём, наиболее часто применяемое слово, связанное с достаточно значимым понятием. Так первое слово, которое приходит на ум - человек - арий, АР. И соответствующая поза - просто человек с расставленными ногами - буква А.
Следующее, естественно, женщина. Её изображали отставив широко ногу и выставив локоть, намекающий на грудь. Женщина называлась БА. Уважаемая женщина, богиня - БАБА. Буква - Б.
Звук В - ветка, или ветки деревьев. Рука и меч изображают ветки на дереве.
Г - ГО: поднимать. Поднимали руку таким образом, что как бы в ней держали поднятое. Д - дом. Главное у дома крыша . Двухскатная крыша имеет вид угла. Поэтому рукой и мечём отображали этот угол.
Е – ЕЛЬ: Изображали характерные ветки ели. Ж - жизнь, жито: Одной рукой показывали вдаль - поле, другой высоту колосьев. К - КА: душа. Ногой и поднятой рукой как бы демонстрировали своего двойника - духа. Л - ЛЕ: слабый больной. Рука как бы приопущена, слабеет. М - МА: мать земля. Мечём показывает на землю. Н - НА: указывает вверх, на небо. О - окоём, округа. Движением меча изображается круг. П - ПА: собирать, паковать. Рука как бы держит мешок. Р - РА: Рука образует отверстие - символ Солнца. С - СЕТ: сидеть, бог Сет (сетовать). Демонстрируется поза сидящего. Т - ТАМ: Расставленные руки указывают вдаль, как бы горизонт. У - УЛ: собирать. Поза человека собирающего плоды с растений, или ловящего падающие груши. Х - ХА: Бросать. Поза бросающего, или рубящего человека. Я - поза человека привлекающего внимание.
Можно конечно задать и вопрос, какой смысл в порядке расположении букв. В русской азбуке он просматривается в речёвке "Аз буки веде глаголь добро..." Однако это уже анахронизм. По всей видимости, и здесь нужно было бы что-то предпринять. Например, распределить по типам звуков: гласные, согласные звонкие, согласные глухие, вспомогательные: АЕIОYИ-ВГDZКЛМНР-ПSТФХСЧ-НЬ. Или по частоте применения: ОЕАIТNSРFЛКМDПYИZЬВГСНХСФ. Тем не менее, вряд ли именно такое расположение букв в азбуке случайно.
Попытаемся прочитать подряд предложения из слов праязыка: АР-БА-ВЕ-ГО-ДОМ-Е-ЖИ-ИН-КА-ЛЕ. Или: человек женщина ветки вверх дом есть жизнь в душа слабый. Окончательно: дед и баба ветки кладут на крышу дома и живут в нём с душой лёгкой. Учитывая, что ЛЕ имеет смысл лёгкого, приятного (лето, легко, ленивый...) то можно перевести так:
Дед и баба строят дом и живут счастливо в нём.
Второй ряд: МА-НА-О-ПА-РА-СЕТ-ТАМ-УЛ-ХА-Я. Мать на окоём собирает Солнце. Сет там ловит и убивает его.
Мать Ра на небо отправляет, а Сет беднягу убивает.
(Рис. 69)
Теперь напишем так, и выделим буквы азбуки и ударные гласные:
АР БА ВЕ ГО ДÓМ
Е ЖИ ИН КА ЛÉ
МА НА О ПА РÁ
СЕТ ТАМ УЛ ХА Я
Прочитайте вслух. Обратите внимание, какая ритмика! Это же стих! Стих, наполненный смыслом, и позволяет точно запомнить последовательность рун и соответственно позы, которые нужно принимать. Вот оно, начало русской поэзии! Таким образом, расположение рун рунического алфавита вовсе не случайно и отражает длительный опыт проб и ошибок, пока не выработалась идеальная система визуальных сигналов поз, а затем рунического алфавита, который просуществовал многие тысячи лет и в нашей азбуке продолжает жить. Вот она связь времён! Которую не разрушили ни враги, ни иудо-христиане, ни либерасты.
В этом послании и моногамная семья, с её семейными ценностями любви и верности. В этом послании и гимн природе, с её вечным движением и борьбой противоположностей. Борьбой добра и зла. В этом послании гимн нашему древнему роду ариев-славян-русов!
Полученные выражения можно записать и рунами и тогда это будет выглядеть так, как на рисунке. Обычно писали слева направо, дойдя до конца дощечки или камня, продолжали змейкой. Отдельные фразы отделялись двоеточиями. Самые древние письмена такого типа обнаруживают со второго тысячелетия до н. э. Однако азбука поз применялась многими тысячелетиями раньше. Потому и в акростихе, отображающем азбуку, видны представления времён неолита. Тогда, когда только появились моногамные отношения и представления о мире отображались мифом МА-РА-СЕТ.
А потому мы можем уверенно сказать, что те, кто строили Пирамиды и Сфинкса были европеоиды, говорящие на прарусском языке, имеющие моногамную патриархальную семью, общинную форму организации общества, ведущие сельское хозяйство в форме как земледелия, так и скотоводства.
Они ещё имели большие способности познания мира подсознанием. Потому могли входить, в том числе и целенаправленно, в контакт с цивилизациями параллельных миров, а также могли пользоваться телепатией. А потому имели исключительную память и записей не вели.
Поэтому и каких либо письменных памятников не имели. Сохраняли знания и опыт при помощи фраз и выражений. Например: свирель: С-ВИ-РЕ-ЛО – свить резаные палочки. Вот Вам и инструкция.
Таких инструкций было много и на основании их создавались и новые слова. И конечно сказки, мифы, поговорки, песни. Всё это как голограмма отражало и социальный, и профессиональный опыт. И древние знания. И всё это отражено в Русском языке, в других славянских языках и культуре. И что характерно, письмена даже на камне уже давно бы стёрлись временем. Придите на какое либо древнее кладбище и посмотрите на древние каменные надписи. Очень редко где удастся прочитать надпись на могильном камне. Большая редкость надписи древних фригийцев и Лемносская стела. Мало что дошло от шумер и египтян древних царств. Что же говорить о десяти тысячах лет.
Мало того, есть сведения, что уже фараоны и вожди древних инков требовали уничтожать древние надписи, которые были нанесены до них. Да только зря старались, ведь даже в слове Фараон (ПО-РА-ОН - после Ра он. Первый после бога Ра.) звучит язык наших дальних предков и их вера в бога Ра.
Откуда пришли боги?
Цивилизация богов длилась очень долго. Несколько тысяч лет. Начиная с первых признаков "неолитической революции", десятого тысячелетия до н.э, и кончая началом писаной истории - четвёртого тысячелетия до нашей эры. Эти шесть тысяч лет были не простыми. Прошло ряд этапов. Этап становления цивилизации богов, её расцвет и падение.
Первый этап состоял в том, что среди членов родовой общины выделялись будущие жрецы. Как известно, люди не совсем одинаковы. Одни способнее, другие нет. Одни хорошие охотники, другие больше склонны к ремеслу, третьи к тому, что бы пачкать стены пещеры. И все были способны к медитации. Но и в этом некоторые были более
