О том, что у его ученика, наконец-то что-то начало получаться стало ясно благодаря лёгкому подрагиванию почвы. Кель тут же поспешил к парню, чтобы проследить за процессом извлечения, всё-таки как бы он ни был уверен в силах и врождённом таланте юноши, но поднять такой большой предмет в первый раз может быть весьма непросто даже для него. Но помощь учителя не потребовалась.
Парень, до того неподвижно сидевший, медленно встал на ноги и, помогая себе движением рук, вытянул из-под земли каменный шар, который был в диаметре больше Маллора. Даже несмотря на то, что он неизвестное количество времени пробыл на большой глубине в сырой почве, тот всё равно на первый взгляд выглядел довольно целым и Кельмион даже имел некоторые догадки о том, что же это такое. Артефакт, а ничем иным это быть не могло, был не самой простой штукой.
«Поздравляю! Ты выучил свою первую дистанционную технику и даже успешно её применил.» — за проделанную работу действительно стоило похвалить.
— Спасибо наставник. — Малл глубоко поклонился находящемуся на земле слайму, выражая неподдельное почтение. — Без вас это было бы невозможно.
«Хорошо, что ты наконец-то осознал, суть того, что без дарованных Великим Мной наимудрейших наставлений, о которых не может мечтать и император, у тебя не было бы и…»
— А-а-а-а! — отчаянный крик сироты, заставил учителя прерваться, а ученика тут же кинуться к мальчику.
***
Сайрик.
После того, как вслед за показавшимся из земли каменным шаром господин Маллор подошёл к нему и начал о чём-то говорить со своим необычным учителем, сирота решил не мешаться, несмотря на то, что ему тоже было очень интересно посмотреть на странную штуку, ради которой его… хотели убить.
Мальчик остался сидеть на сырой земле, чувствуя, как солнечные лучи потихоньку начинают всё сильнее припекать макушку. А в голове его роились сумбурные мысли, о том, что с ним произошло, о чудесном спасении, о новых знакомых, о… да обо всём подряд. И конечно же, нет-нет, да мелькали картинки того, что он увидел, когда вышел из кустов на поляну, как бы он не старался гнать их прочь.
Слизни. Не такие как господин Кельмион, который был необычного фиолетового цвета и рядом с которым всегда было как-то спокойно. Те что были здесь имели самый заурядный грязно-зелёный цвет и к ним совсем не хотелось подходить ближе. Ведь они…в общем, совсем не хотелось!
Погружённый в свои думы, Сайрик не успел заметить, как один из этих слаймов подобрался к нему и коснулся босой ступни. Ребёнок от неожиданности вздрогнул, когда открыл глаза и увидел, кто находится возле него. И попытался тут же вскочить на ноги и убраться куда подальше от этого существа, но тело словно парализовало от страха, а затем он услышал в голове голос:
«Ты очень вкусный человек, можно тебя попробовать?»
Заорал он совершенно неожиданно и так громко, как никогда прежде.
***
Глава 10. Ученик-учитель
Глава 10. Ученик-учитель.
Кельмион.
Моментально среагировав, Кель одним прыжком оказался перед закричавшим ребёнком. Такое поведение стало для слайма настоящей неожиданностью, ведь он всё это время не переставал следить за окружающим миром и ничего необычного не замечал. Но вокруг всё оставалось тихо и не наблюдалось ни одной видимой причины для столь странной реакции сироты. Только один из братишек, что забрался на колени мальчика фонил во все стороны искренним недоумением.
«Старший, я сделал что-то неправильно?» — спросил Арти уже после того, как Сайрика удалось успокоить и объяснить, что никто его есть не собирается.
Кель задумался, как ответить на безобидный вопрос маленького гения. Да, именно так, ведь малыш слайм сам, без всяких подсказок, смог подстроить способ общения принятый в их необычной семейке для разговора с человеком! И сделать это лишь на собственных ощущениях и интуиции. Перерожденец был необычайно горд такому успеху братишки и не переставая передавал тому свои чувства по ментальной связи. Ну, а то, что Арти ещё не умеет правильно подбирать слова, так это не его вина, ведь тот ещё совсем маленький — всего-то пару месяцев отроду. Да, разум слизней в некоторых вещах отличается от человеческого, но кто сказал, что в худшую сторону? С первого взгляда странная семейка не была похожа на своих сородичей, которые в большом количестве встречались повсеместно. И Кель давно утвердился в мысли, что причиной тому послужило его перерождение среди слаймов памятной ночью. Но несколько раз пытаясь установить мысленную связь с другими слизнями, он ощутил ментальный фон, который был гораздо сложнее, чем можно было ожидать от столь простых созданий, находящихся на самом нижнем уровне возвышения среди обитателей леса. Просто они практически не развивались с самого своего рождения, чего нельзя было сказать о родственниках перерожденца. «Что произойдёт, если начать заниматься с новорождённым диким слаймом?» — думал порой Кельмион, делая мысленную пометку обязательно заняться этим вопросом при первой возможности.
«Нет, ты всё сказал почти правильно. Только надо было немного по-другому. Ведь что тебе показалось вкусным? Не сам же человек?» — начал объяснения Старший.
«Ну, это… наверное… он вкусно пах.»
«Вот, это значит, что ты должен был сначала узнать почему он вкусно пахнет. И тогда бы всё было в порядке и он тебя обязательно бы понял. А так, человек подумал, что ты хочешь его съесть и испугался.»
«Но я же не был страшным! Я не делал, как учил нас Старший, чтобы вокруг все боялись.»
«Понимаешь, этот человек ещё маленький и пока он не вырастет, его будет очень легко напугать, ведь он слабее даже Младших. Ну, что теперь понятно?»
«Да, Старший.» — немного неуверенно ответил слайм. И уже совсем тихо добавил: — «Люди такие сложные…».
Сказав Маллору, чтобы тот внимательно слушал его пояснения, Кельмион решил проверить свою догадку. Попросив мальчика лечь на расстеленное покрывало и довериться ему, он забрался сверху на плоский живот и преодолевая естественное сопротивление организма взял под контроль небольшое количество внутренней энергии, которой в теле ребёнка и без того было совсем немного. При этом он не прекращал передавать ученику не только слова, в которых описывал каждое действие, но и сопровождал их мыслеобразами своих ощущений, пояснявших каждую манипуляцию. Про свои обязанности учителя слайм и не думал забывать.
Как и во время лечения минувшей ночью, никаких признаков повышенного резонанса со своей силой Кель не заметил. Но не остановился на этом и стал по очереди подзывать каждого из братишек, просил их залезть на раскрытую ладонь сироты и выпустить во вне немного своей энергии, после чего выводил капельку сё Сайрика через участок кожи, которого касался слизень и внимательно
