- Пара еще не началась! – Тренер оставил без внимания мой ответ.
- Не огрызайся на преподавателей, младшая. – Брайан шутливо растрепал мои волосы. Между прочим, только он мог безнаказанно портить мою прическу. Хотя, какая прическа после пробежки под дождем?
- Ты бы тоже был раздражительным, если бы за каждым твоим шагом следили.
- Мы уже говорили об этом, Нат. – Брайана закатил глаза. – Никто за тобой не следит.
- Говорили. Пока. – Я побежала за тренером. Несколько групп первокурсников толпилось у начала «полос препятствий» Всего установили 5 конструкций. Начиналась полоса с подъема по веревочной лестнице на высоту 6 метров. Далее шло несколько секций препятствий, которые необходимо было преодолеть. Протяженность каждой секции составляла примерно 10 метров. Первая секция представляла собой вертикально стоящие на разном расстоянии друг от друга бревна разного диаметра. Следующая секция представляла беспорядочную сеть бревен, досок и веревок, которая также находилась в добрых восьми метрах от земли. Следующую секцию необходимо было преодолевать по свисающим веревкам и канатам разной длины. Далее нужно было пройти по тонкому бруску между раскачивающимися бревнами, так и норовящими сбросить тебя вниз. И последним препятствием был подъем на высоту еще десяти метров по вертикальной стене, а также последующий спуск по противоположной ее стене. В стене были сделаны выступы и дыры, опираясь на которые и нужно было совершить подъем. Под полосами любезно расположили маты. Интересно, как они спасут при падении с такой высоты?
- Полоса проходится в броне. – Тренер проводил инструктаж. И сразу же пояснил возникшие вопросы. Броня – материализации энергии, способная сдерживать физический урон. Усиленная броня способна была сдерживать даже пули. Правда, усиливать броню я не умела, я вообще, много чего не умела и не знала, по крохам собирая услышанную информацию. - Полосу проходите с разницей в десять минут. Если студент перед вами вылетел, то можно не дожидаться времени. – Голосил тренер. – Разговоры во время прохождения запрещены. Полоса приблизит вас на шаг к получению допуска на симулятор.
- Что такое симулятор? – Я подтолкнула Майкла в плечо.
- Камера виртуальной реальности.
- Звучит круто.
- Так и есть. – На губах Майкла появилась улыбка. Он оглядел мой промокший спортивный костюм. – Я еще не видел твоей брони.
- Разве?
- Тогда я особо тебя не огладывал.
- Тогда мою броню видело только трое командующих. – Глаза Майкла сияли любопытством. Многие с интересом поглядывали на меня, ведь не знали причин моего появления в академии. Необычность моей энергии указывало на то, что и я способна к материализации, но это и все, о чем догадывались студенты.
- Только как ты откроешь печать в брюках? – спросила Лилит.
- Проблема. – Я глубоко задумалась. Не снимать же при всех брюки? Хотя, вряд ли кто будет против. Мои размышления прервал тренер.
- Лэнг, ты не допущена к полосе. Иди к старшекурсникам отрабатывать удары.
- Дискриминация! – воскликнула я в чувствах.
- Я бы с удовольствием посмотрел, как ты слетаешь с полосы. Может это бы сбило с тебя спесь. – Весело усмехнувшись, ответил тренер. Спесь с меня? Это из разряда фантастики. – Да вот только, нам приказано беречь твои перышки.
- Перышки у гребаных архангелов, – обиженно пробормотала я, взглянув на возвышающееся вдалеке главное здание штаб-квартиры. Командование и здесь руку приложило. Или это отец?
- Не расстраивайся. – Майкл потрепал меня по плечу.
- Это даже не контроль над энергией. Почему командование мне запретило?
- Твой отец просто волнуется за тебя. На полосе и переломы случаются. – Уже шепотом проговорил Майкл, чтобы услышала только я.
- Отцу плевать на меня.
- Ты не права. – Решила промолчать. Тема отца и его чувств к семье под запретом. Тренер тем временем принялся распределять студентов по полосе. Я отошла от выстраивающихся студентов подальше. Царила атмосфера веселья. Вот только меня снова обделили.
- Почему такая злая? – раздался за моей спиной голос Криса. Сегодня он был в форме стража. Рядом с ним был еще один преподаватель. Лет 40. Светлый шатен. Волосы коротко стрижены. Добрый взгляд зеленых глаз. Он мне улыбнулся, что удивительно, ведь преподаватели встречали меня первое время хмурыми взглядами.
- Можно спросить, мистер Э… Э… - А какая у него фамилия? Я вообще ее знала? Джен вроде упоминал? Лилит?!
- Сама вспоминая.
- Эшфорд – Крис все же пришел мне на помощь, с кислой миной на лице. Простите, голова забита формулами и материалом по медицине. Друг Криса рассмеялся.
- Крис не любит, когда его называют Мистером Эшфордом, – смеясь, объяснил он мне.
- Это Скотт Миллер. Тоже преподаватель, – представил Крис.
- Очень приятно познакомится. – Я широко улыбнулась. Здесь я не кривила душой.
- Отец Алана. – Лилит озвучила общие мысли. Алан с отцом были очень похожи.
- Что ты хотела спросить?
- Кто из командования принимает решения по поводу меня?
- Хочешь узнать, кого винить?
- Типа того.
- Тебя курирует Уитхем.
- Уитхем?! Почему он?
- Лэнг, насколько я знаю, отказался от любых решений по поводу тебя из-за своей возможной необъективности, – объяснил Крис.
- Думаешь, мы имеем права рассказывать об этом? – спросил Скотт.
- Кто-то принимает за нее решения, от которых зависит ее жизнь. Она имеет права знать. – В глазах Криса блеснул яростный огонек. Я даже не знала, как объяснить его реакцию.
- Спасибо, что сказали. Если честно, я рада, что не отец меня курирует. – Я взглянула на полосу. С нее как раз слетел один студент. Тренер побежал проверять беднягу. Я рванула к полосе. Лилит весело смеялась. Ей нравилась моя идея. Я выскочила перед студентом, который планировал следующим лезть на полосу. – Моя очередь.
- Тебе же запретили. – Но я уже карабкалась по веревочной лестнице. Надо сказать, даже это задание оказалось не из легких. Лестницу шатало. Стоит соскользнуть, и ноги запутаются.
- Лэнг! – Тренер подбежал к полосе. Я уже вскарабкалась наверх. – Слезай живо! – Лицо тренера побагровело от злости.
- Конечно, слезу, тренер. С противоположной стороны. – Я просунула руку под брюки к печати. По телу прошла дрожь. Промокший спортивный костюм сменился броней. Энергия наполняла мое существо потрясающей эйфорией. Даже стало теплее. Я прыгнула к ближайшему бревну. Высота не пугала. Да и чувство равновесия было чем-то естественным. С легкостью преодолела первую секцию. Вторая секция требовала намного больше усилий. Приходилось взбираться по бревнам, протискиваться между натянутых веревок. Тренер прекратил попытки воздействовать на меня, и возобновил конвейер студентов. Наконец я подобралась к третьей секции. В подтягивании я была не так сильна. Однако, подкрепленная энергией, преодолела и это
