– Кстати, – Олаф достает одну из рун. – Это знак с именем Ш`выыга, руководство до сих пор не вычеркнуло его из списка. Он ведь скрылся как-раз в пустошах!
– Подытожим, что мы знаем! – Один, садится на скинутый на землю рюкзак. – Темные украли кристалл живого льда, с заточенным в нем демоном класса «повелитель». В самом худшем случае это Ш`выыг. опасен ли империи он, безусловно нет. Опасны ли планы темных на него, мы не знаем. Вопрос, знают ли о планах на этого демона те, кто его похитил? Или они простые исполнители?
– Три к одному, исполнители, – высказывание Шела, поддерживают и остальные.
– Я то же так думаю, – Один поднимается на ноги,закидывая рюкзак за спину. – Возвращаемся! – Ээээ, как так! Как назад?
Глава X.
– Мы решили, покажем вам путь и проводим. – Подошедший шаман, с увлечением разглядывает отряд.
– Очень рады, но мы возвращаемся, – Один почтительно кланяется.
– Ваше дело, чем меньше чужаки топчут наши земли, тем лучше. – Ученик шамана категоричен в своей молодости.
– Мне можно пойти одному? – Ощущение, что стою в коридоре со множеством дверей, открою не ту и …
– Даааг? – Один, удивлен моим решением, но очень надеюсь, что рука поворачивает правильную ручку.
– Я не передумаю. Ком, даже не пытайся отговорить. – Интересно есть ли у него инструкции на подобный случай. И если есть то какие?
– Твое решение, передумаешь, нагонишь. – И уже к остальным. – Одели рюкзаки. Уходим. – Смотрю на удаляющихся людей, а ведь даже не знаю, согласятся ли длиннорукие, пропустить по своим землям, меня одного.
– Зачем тебе это, хитрый лис? – старший шаман, размышляет.
– Что бы жили те кого полюблю. – Вру я или нет, не знаю сам.
– А кого ты любишь сейчас? – вот ведь, заметил оговорку, что стоило мне сказать проще?
– Себя, – начинаю забавляться этим разговором.
– А других? – просто скажи «нет», но видимо шамана этот диалог то же веселит. В отличии от его ученика, недоуменно сверкающего глазами.
– А что другие, те кто мне дорог, способны сами за себя постоять. – Ага, пусть хоть весь «темный альянс» попробует прорваться на Архипелаг.
– А совсем другие, чужие тебе? – по тому, как он поглядывает на юного астрального мага, это какой- то урок. Смысл которого от меня ускользает.
– Их жизнь это их жизнь. Их радости это их радости. Их беды это их беды. Имеют значение, только те, кто мне симпатичен. – А мне симпатичен этот мир, я люблю Леньйю и кажется это взаимно.
– Слаагеш, – старый шаман оборачивается к молодому. – Пойдешь с ним, проведешь туда куда скажет, будешь делать всё что прикажет. – И протягивая мне сушеную лапку полярного зайца. – Возьми.
– Но учитель, это ведь… – воспитание одинаково везде, не перечь старшим, иначе будет неприятно. Подтвердилось это и сейчас. Оглушенный ударом бубна, юный гоблин, способен лишь моргать.
– Всё верно, на время вашей дороги, хитрый лис твой новый учитель! – Разглядываю коготки на полученной лапке. – Надеюсь у тебя получится вложить в эту забитую идеалами голову, то что не вышло у меня. – О как, это будет весело, у меня никогда не было учеников.
– Могу я не сильно стараться? – а вдруг спросят потом за результат.
– Даже не нужно, – успокоил. А может просто, хоть на время хочет снять обузу со своих плеч, кто поймет этих зеленокожих.
– Ты меня понял, юный падаван? – кто-кто? я не ослышался? Ох, Земля привет от тебя можно получить совершенно неожиданно.
– Да мастер Глаамеш, – услышь, я другое, знакомое имя, наверно впал бы в истерику. Невзирая на всю глубину момента.
Что вот так и уйдут не попрощавшись? Видимо именно таков этикет длинноруких. Слаагеш, сгорбился так, что руки касаются земли. В печали бедненький, не может оторвать взгляда от уходящей грани.
– У тебя нет припасов то же или показалось мне? – Только сейчас до меня дошло, что Один с отрядом, унесли абсолютно все. А судя по нехитрому скарбу гоблина, при нем окромя бубна и пестрой одёжки, то же ничего нет.
– Мой мешок унесли. – Ах вот как значит, огрызаться!? Подсечка под колено, выбиваю бубен из рук, локтем толкаю в грудь. Носком ноги, легонечко надавливаю, упавшего ученика, на так оберегаемое любым мужчиной место.
– Повтори, – ловлю себя на том, что насвистываю какую-то веселую мелодию.
– У меня нет припасов… – явно наступает себе на горло, – учитель. – Лучше сразу расставить точки над i, а то потом хлопот не оберешься.
– Хорошо, – протягиваю руку, помогая подняться. – Как дойти быстрее, на границу восточную Пика мороза и Хладного леса?
– Ну, быстрее всего… – прерываю гоблина, на этот раз просто закрыв ладонью рот.
– Урок номер два: говори четко, внятно и понятно, опуская несущественное.
– А какой был первый урок, учитель? – так хлопать глазами! будь он человеком, девицы бегали бы за ним стаями.
– Почтительность. А теперь на вопрос ответь, если повторения не хочешь ты. – Его руки инстинктивно, складываются ниже пояса.
– Прямо на восток, через Ущелье Ветров. Оно пересекает весть пик и прилегающие горы. Это сократит путь в трое. – О таких подробностях, вроде не спрашивал, но придираться не буду.
– Тогда пойдем, – поговорить можно и в дороге. Хмм, а что он стоит, подзатыльника ждет? Тьфу, сам виноват, запугал мальчишку. – Идешь первым, я за тобой. Вперед.
Проводник на халяву, это конечно хорошо. Но что делать с ученичеством? Впрочем, Слаагеша со мной отправил в этом качестве, старый шаман. Буду считать, что вся ответственность на нем и останется.
Какой же неприятный и липкий, этот холодный туман. А тварная энергия восстанавливается медленно, слишком много потратил для победы. Каков мой дальнейший путь? Я рассчитывал, пройти дальше с отрядом, возможно напасть на темных, если бы позволили силы, а теперь? Надо было кардинально менять план. Впрочем временная точка маршрута не изменилась, Хладный лес и желательно по пути уходящих с кристаллом. А дальше? Были варианты, самым логичным из которых казался найм, в один из великих домов дроу. Благо наемников темные эльфы привлекали очень активно, жетон свободного охотника, мог помочь в очередной раз. А там уже по обстановке. Конечно не очень дальновидно, но ничего лучшего пока в голову не приходило, слишком мало информации для анализа. Буду надеяться запас времени достаточен.
Слаагеш шел по холодным землям иначе, чем вел отряд След. Мастер следов двигался напрямик к цели. Идя следом за зеленокожим, понимал, не всякий путь быстрее, если двигаться по прямой. Длиннорукий только сохранял общее направление, при этом свободно отклоняясь от маршрута, если можно было облегчить дорогу. Никаких штурмов вершин холмов, если можно пройти, чуть отклонившись, по ложбине, не форсировал ручьи и мелкие речушки там где на них вышел, а сперва находил брод. При всем этом, двигались мы гораздо быстрее.
С точки зрения, большинства жителей Леньйи я знал о гоблинах очень много. Но это было верно только в сравнении с их знаниями, реально же мои познания были очень малы. Больше склонялся во мнении, что мастер Глаамеш, послал своего ученика со мной, что бы тот научился терпимости к другим,
