– Тогда следуй за мной, – маг повернулся к ней спиной и исчез.
– Веселенькое дело: «следуй за мной», – проворчала Ева, глядя на то место, где только что стоял маг. – А куда? И главное – как?
Мастер Агвальт вновь появился перед девушкой.
– Ты еще здесь?
– А где я должна быть?
– Вот ведь непонятливая, я же сказал «иди за мной».
– Но как?!
– По линиям межпространства. Или ты не знаешь, как это делать?
– Нет, конечно.
– И чему вас только в университете учат?
– Я на историка училась, – как бы извиняясь, ответила Ева.
– Угу, история вещь хорошая, – закивал головой маг. – Но и про основы магии забывать все же не стоит. Что ж, начнем тогда с простых вещей. Обучу тебя перемещению.
«Ничего себе, простые вещи. Я понимаю – сотворить себе бокал вина, яблоко там или грушу, это просто. Но никак не перемещение», – мысленно возразила магу Ева, но вспух ничего говорить не стала.
– Что тебе известно о подпространствах? – задал вопрос мастер Агвальт.
Ева почувствовала себя школьницей, отвечающей домашнее задание у доски.
– Исходя из теории Лампенеля, помимо основного, реального пространства, в котором находятся физические тела, существует еще так называемые зоны перехода или подпространства. Их всего двенадцать, – машинально выпалила девушка. – Но это всего лишь теория.
– Почти так, – согласился с ее ответом маг. – Все верно, кроме названной тобой цифры. Зон перехода, которыми может воспользоваться хорошо обученный маг не двенадцать, а двадцать две. Но их значительно больше, только предназначены они уже для других существ, не имеющих телесную оболочку. Физическое тело может выдерживать перемещение только до двадцать второго уровня. И кстати, это не теория, девочка, это практика.
Ева удивленно смотрела на мастера Агвальта.
– Вот как… Не знала. Мы-то изучали все это чисто теоретически.
– Вижу, что мне надо самому объяснить тебе модель подпространства.
– Что, прямо здесь, на кухне? – сама не зная почему, спросила Ева.
– Зачем же тут? Пойдем в учебный класс.
– Как пойдем?
– Пешком, – ответил маг, открывая дверь.
Пройдя немного по коридору, мастер Агвальт остановился перед одной из дверей.
– Добро пожаловать, – улыбнулся он Еве. – Проходи.
Девушка вошла в довольно-таки просторную комнату и огляделась. На стенах висели плакаты с непонятными ей графиками, таблицами. Вдоль одной из стен стоял огромный стеллаж, плотно заставленный книгами. Посередине расположился круглый стол с расставленными вокруг него стульями.
– Присаживайся, – маг указал рукой на один из них.
Ева, как послушная ученица, заняла свое место. Мастер Агвальт присел рядом.
– Начнем. Мы остановились с тобой на том, что существует двадцать два подуровня реальности, с помощью которых опытный маг может перемещаться в нужную ему точку. Схема действия очень проста: каждая зона перехода имеет свой цвет, ты выбираешь необходимый, задумываешь то место, куда хочешь попасть. Потом мысленно рисуешь от себя до этой точки линию перемещения и скользишь по ней. В этом деле самое важное, запомнить, какой цвет зоны перехода отвечает за то или иное перемещение. Чтоб тебе стало более понятно, попробую объяснить на примере прохождения луча света через призму.
Маг провел над столом рукой, и перед глазами Евы возникло голографическое изображение призмы и идущего к ней светового луча. Ева хихикнула.
– Прям урок оптической физики в школе, – пояснила она магу свое веселье.
– Можно и так сказать. Главное, чтоб тебе понятно было, – согласился с ней мастер Агвальт. – С твоего позволения я продолжу. Вот смотри…
Девушка перевела взгляд на изображение. Луч света прошел сквозь призму.
– Видишь, на выходе вместо одного появилось сразу несколько лучей, причем разного цвета?
– Естественно, – кивнула головой Ева, – произошло преломление белого луча на составляющие.
– Верно, а чем отличаются друг от друга новообразовавшиеся лучи?
Ева поджала губки, ну ей-богу, детский сад какой-то, может, маг заставит еще и таблицу умножения рассказать?
– Как чем? – ответила Ева. – Конечно же, длиной волны. Синие лучи с короткой длиной, красные с наибольшей.
– Вот! В этом и заключается смысл цветового поля подпространства. Так же, как и в случае с пучком
