глазах собаки и тут же командой «нюхай» посылает ее на выборку. Собака, подбегая к брошенному предмету, ощущает идущий от него хорошо знакомый ей запах хозяина и безошибочно схватывает предмет. Вот этот момент дрессировщик увязывает с командой «нюхай» и закрепляет его лакомством.
В момент пуска собаки на выборку дрессировщик должен хорошо знать, где именно его предмет лежит. Путаница здесь совершенно недопустима: она усложняет, затягивает отработку навыка. Поэтому дрессировщик не должен касаться руками предметов, положенных помощником, чтобы не оставлять на них своего запаха.
При правильном и своевременном произношении команд «нюхай», «фу», «аппорт» и при поощрении собака сравнительно быстро начинает принюхиваться к лежащим предметам и правильно выбирать среди них предмет с запахом хозяина. В дальнейшем требуют, чтобы собака с выбранным предметом садилась перед дрессировщиком и по его команде «дай» отдавала принесенный предмет.
После того как собака будет безошибочно выбирать предмет с запахом дрессировщика, условия работы усложняют: число предметов увеличивают, форму их раскладки разнообразят; на выборку пускают собаку после обнюхивания не ладони, а вещи; время пуска собаки на выборку постепенно удлиняют, команды вспомогательного характера сводят на нет. Если вначале предметы раскладывает один помощник, то теперь их кладут несколько лиц, следовательно, увеличивается число запахов, из которых потребуется делать выборку.
Могут спросить, нужно ли перед посылкой собаки на выборку давать обнюхивать вещь, принадлежащую хозяину? Может ли собака, ограничиваясь только запахом ладони, выбирать предмет хозяина среди других посторонних предметов? Очевидно, да, так как собака хорошо знакома со специфическим запахом хозяина. Обучение выборке предметов с запахом хозяина не является целью дрессировки, а лишь средством обучения собаки принюхиваться, прежде чем начать выборку нужного предмета.
В дальнейшем с целью выработки у собаки более тонкой дифференцировки число предметов с различными запахами увеличивают до 10–12 штук. Аппортировочные предметы (деревянные палочки) перемешивают с другими вещами. Собаку пускают на выборку без поводка.
В порядке проверки, насколько правильно собака отличает запах дрессировщика, положенную им вещь закрывают разными другими предметами. Собаке предоставляется при выборке полная самостоятельность. Это так называемая «слепая» выборка, дрессировщик не видит своего предмета и не может влиять на собаку во время ее работы.
Выборка собакой предметов с запахом своего хозяина рассматривается как подготовительный этап к переводу ее на выборку «чужих» вещей.
Приучение собаки к поиску по следу хозяина
(основные команды «нюхай», «след»)
В начале приучения собаки к работе по следу дрессировщик должен избрать такие приемы, которые могли бы заставить собаку принюхиваться к проложенному следу, и постараться связать их с командой «след». Для выполнения этой задачи первые занятия нужно проводить на местности, покрытой невысокой травой, среди мелких кустарников, рано утром, по росе, когда меньше бывает отвлекающих раздражителей и ярче выделяется линия проложенного следа.
Условными раздражителями для собаки являются команды «нюхай» и «след», а безусловным — скармливание мяса в конце следа.
Занятия строятся так. Собаку привязывают к дереву или к специальному приколу на длинный поводок. Дрессировщик возбуждает собаку помахиванием перед нею любимой игрушкой — аппортировочным предметом.
Когда возбужденная собака будет пытаться вырвать предмет, дрессировщик уносит его метров за 150, прокладывая при этом след по прямой линии с небольшим закруглением. Оставив в конце следа аппортировочный предмет, дрессировщик точно по своему следу возвращается к собаке, отвязывает ее, подводит к исходной точке следа, расправляет длинный поводок, чтобы не мешал во время движения, и произносит команду «нюхай» при этом, нагнувшись, правой рукой показывает собаке на след и побуждает ее идти по нему.
Продвигаясь за собакой по следу, дрессировщик наблюдает за ее поведением. Если она правильно идет по следу и хорошо принюхивается к нему, то дрессировщик периодически повторяет команду «след». Если же собака отвлекается от проложенного следа в стороны, то дрессировщик силой заставляет ее принюхиваться, произнося команды «нюхай» и «след», и направляет ее по следу. Таким способом собаку доводят до конечной точки следа, где был оставлен аппортировочный предмет. Когда собака находит его и берет в зубы, дрессировщик поощряет ее, дает лакомство. Такие упражнения тотчас же повторяются. Очень часто на третьем-четвертом уроке собака начинает самостоятельно принюхиваться к следу.
Отыскивание предмета по следу хозяина и выборка предмета с запахом дрессировщика являются вспомогательными упражнениями для дальнейшей дрессировки, когда надо заставить собаку по команде «нюхай» принюхиваться к следу. Прокладка следа самим дрессировщиком преследует единственную цель: связать условный сигнал — команду «след» — с действиями собаки.
Можно дрессировать собаку сразу по следам посторонних людей, но, на наш взгляд, это будет хуже. Практика дрессировки розыскных собак показывает, что, когда помощник перед прокладкой следа подразнит собаку и тут же уходит, она сильно возбуждается и к следу помощника, как правило, не принюхивается, все ее стремления в это время направлены на одно — настигнуть помощника и потрепать его. Поэтому очень трудно заставить собаку сначала принюхиваться к чужому следу; в это время она больше пользуется верхним чутьем и зрением.
Как только собака будет охотно прорабатывать след дрессировщика и у нее образуется связь между командой «след» и действием ходить по запаху следа, переходят к проработке «чужих» следов.
Если эти упражнения сравнительно легко выполняются собакой, то последующие гораздо сложнее и требуют от нее навыков разбираться в запутанных следах с перемешанными запахами и на больших дистанциях поиска, а от дрессировщика — хороших теоретических знаний и практического опыта.
ГЛАВА VIII
ТЕХНИКА ОТРАБОТКИ СПЕЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
(практические занятия)
Отработка навыков специального цикла является завершающим этапом работы по дрессировке служебных собак.
За этот курс обучения у собак отрабатывают наиболее важные навыки специального назначения, которые включают в себя результаты работы по курсу общей дрессировки и дрессировки вспомогательного характера.
Дрессировка караульных собак
