Это просто рефлекс

Ашкинази ЛеонидЭто просто рефлекс

Ашкинази Леонид Александрович

'Это просто рефлекс'

- Ну и что вы предлагаете? - Я вижу одно решение. Взорвать. - Опять? - Не опять, а снова (мрачно). - Кажется, я знаю, у кого вы заимствовали эту шутку... - Вот к нему и придется обратиться. - Господа, а вам не кажется, что мы все сошли с ума? - Или, по крайней мере, некоторые из нас... - А что, есть другие предложения? - Послушайте, если и нет разумных предложений, все равно не следует выдвигать сумасшедшие. - Во-первых, доктор, вы волнуетесь и поэтому говорите неграмотно. Сумасшедшими бывают люди, а не предложения. - Душевнобольными... (мрачно). - Хорошо, душевнобольными. Во-вторых что тут душевнобольного взорвать Центр? Однажды ведь это сделали. В-третьих, как говорится, мне ли и вам ли рассказывать, что произошло? Вас, как врача, устраивает, что эпидемии психических заболеваний нет. Отлично. Кое-кого устраивает, что народ в среднем живет неплохо, то есть плохо, но постепенно делается лучше. Какое-то производство, какая-то торговля, соседи не нападают... - Что они здесь забыли... (мрачно). - Спасибо за ценную реплику, я продолжу, хорошо? Итак, все вроде бы в порядке, но поговорите с педагогами. В школах полный провал. Никто ничего не хочет. Дети не хотят учиться, причем даже нельзя сказать, что они поглупели - они просто ничего не хотят. На уроках сидят как зомби, ничего не делают. Учителя не знают, что с этим делать, и, по социологическим данным, уже треть их просто отчаялась. Приходят, проговаривают свое, отметки ставят - какие попало, лишь бы выглядело прилично. Уровень экзаменов в учебные заведения следующей ступени пришлось снизить до нуля. Иначе некого принимать. (Пауза). Круглосуточные отупляющие передачи. А теперь посмотрите, как доблестные слуги порядка задержали преступника X, а теперь посмотрите, как нехороший человек Y стреляет в плохого человека Z, а теперь посмотрите на голых девочек. - Доктор, вы дитя. Дело не в стрельбе и не в голых девочках. Дело в специфической системе восприятия, воспитывающей полную пассивность и отучающей от выбора, от принятия решения. Она даже создает теперь иллюзию выбора - но это только иллюзия. - Вы полагаете, что это продуманная система? - Нет, она сложилась стихийно. Да, она сложилась сама - самой простой и эффективной, какая только могла бы быть. Шарик скатывается в ямку. И нечего искать злодейский умысел. - А могло еще и сказаться то... ну, общая ситуация. Все плохо, жизнь трудная, нужно что-то этакое... легкое и успокаивающее... - Так вы хотите это отнять? - Нет. Но понемногу ослаблять. Иначе через поколение все станут идиотами. - Ладно, для полноты картины, я вам кое-что добавлю, Вепрь. Я разговаривал с многими родителями. Они еще понимают, зачем детям надо учиться, но уже совершенно забыли, как это делается. Абсолютное нежелание что-либо делать. В южных морях есть такая штука - медузы... - Понятно. Так как вам моя идея? - Идея, очевидно, совершенно безумная. Центр охраняется пуще прежнего. - Нет. Саму систему генераторов и весь этот блок восстановили точно. Так было проще всего - чертежи сохранились. Только камеры поставили. - Это ни на что не влияет. Дополнительная охрана не поспеет. - Поспеет, не поспеет... А как насчет старой идеи Мак Сима про газовые гранаты? - А, он и вам рассказывал? Не получится. То есть могло бы получиться, если бы они были. - Но их нет. А разработать? - Где? У Мака под крылом, разве что? Но там стукач на стукаче. - Да уж, как выяснилось, и у нас... - Не надо об этом (быстро). - Слушайте, есть идея. Обратиться к Маку. - Все-таки сошли с ума... Если крыша была бы, она бы точно слетела.. - ? - Так, шутка. - А я знаю, у кого вы и ее подхватили. - Кто пойдет к Маку? - Я (пауза). - Да, Вепрь, это лучше всего вам...

* * *

... Он еще успел подумать: не порвать бы сухожилия. Туго ударил в лицо воздух...