Все-таки ностальгия. Тревожность уходит. У меня карт-бланш. Джекпот. Грин-карт. Я? —
взрослая.
Нашла нужный кабинет, уселась на подоконник в коридоре. Мне можно!
Школа! Вот ты! Здравствуй! Белые потолки… Зеленые стены… Фотографии в рамочках…
Бог мой, на каждой?—?мэр! Мэр с детьми, мэр с учителями, мэр награждает, мэр танцует...
Дежавю. Лица другие. Рамки те же.
Из кабинета выбежала девчушка, прикрывая ладошкой мобильник:
—?Да, мам, у меня урок, да, хорошо, взяла, конечно, до хоро…
—?Выключила телефон и зашла в класс! Взяли моду.
Дежавю в квадрате. Думаю, это завуч. Не вижу, спинным мозгом чую. Ее тон за двадцать
лет не изменился ни на йоту. Не только тон, но и построение предложений. Без подлежащего, без «кто-что». ВЫКЛЮЧИЛА и ЗАШЛА! Без дополнений и обстоятельств. Вот она, тема, всплыла. И «повелительное наклонение» заодно.
Из кабинета №13 доносится продолжение: «Так! Сели на места! Я сказала, СЕЛИ!»
Я поняла, чем пахнет в школе. Превосходством взрослого. Устойчивый запах. Перебивает и
булочки, и котлеты. Унижение. Хамство. Власть. Глупость.
Школа! Вот ты! Здравствуй!
ЗВОНОК. Такой же. Всегда заставляющий вздрогнуть. Громкий, визжащий, переходящий в
истерику.
Вышли «мои». Точнее, шумно вывалились из класса. Смеются. Кидаются тетрадями.
—?Димка, дай домашку по матеше списать!
Фух. Дети, слава богу, тоже не изменились. Хотя нет, вон тот симпатичный паренек
поцеловал девочку в коридоре. В щечку, но тем не менее. Девочку! На глазах у всех! Смело.
Демократическая пыль таки просочилась сквозь школьные щели. Джинсы, распущенные
волосы, сережки…
Моя директриса Лариса Георгиевна раз в неделю непременно проплывала по широкому
вестибюлю, контролируя нравственность подрастающих девиц. Как коронованная особа, она с
начесом до потолка и в платье до пола снисходила до челяди, дабы собственноручно собрать
дань. Томно манила пальцем жертву, которая покорно останавливалась, молча снимала с себя и
хоронила в царственной ладони нехитрые украшения. (Потом приходили родители, униженно
выслушивали лекцию о вреде мещанства и получали ценности назад).
Мой первый урок. АЛГЕБРА.
Я любила математику в школе, чесслово. Хотя прикладная часть предмета в моей взрослой
жизни ограничивается элементарной арифметикой (рубль сорок плюс два восемьдесят).
Тихонько села за последнюю парту. На свое место.
На доске тема урока: «Знаходження найбільшого та найменшого значень функції».
Что-то вроде знакомое... или нет?
—?Сідайте, будь ласка, діти. Сьогодні нова тема. Теорема Вейерштрасса.
КОГО? Чуть не сказала вслух. Это что, из новой программы? Я?не то что не помню, даже
ассоциаций никаких!
—?Якщо функція неперервна на проміжку від А до Б включно, то вона набувае найбільшого
та найменшого значень на цьому проміжку.
Сильно захотелось спросить: «Мужчина, вы сейчас с кем разговаривали?»
Мимо меня пролетела записка. Я отвлеклась от Вейерштрасса и заинтересовалась
одноклассниками. Дежавю в кубе. Это они или мы? Вон же, на первой парте, сидит наш Саша
Носков и нервно дергает ногой. Он, конечно, одет по-другому и зовут его теперь Никита, но
это ОН! Мальчик, до слез переживающий каждую оценку, вечно измазанный мелом Саша. Где
он теперь? А за ним сидит Ленка Марченко! Точно, она! И косичка та же. Она собиралась в
«мед» и алгебру вслух презирала, я помню. Поступила. Через полгода вышла замуж за (по-
моему) индуса и уехала. Ирка-отличница на первой парте! Лицом к лицу с учителем. Руку
тянет правильно, как положено, как надо. Теперь она бухгалтер, двое детей, муж пьет...
—?ДО ДОШКИ ПІДЕ…
Очнулась. Это словосочетание, наверное, одинаково звучит на всех языках мира. Я
пригнулась рефлекторно вместе со всеми. Повезло. Не вызвали. :) После звонка подошла к учителю.
—?Скажите, а как эту теорему можно применить на практике?
Через десять минут переформулировала вопрос:
—?Могу я, гуманитарий, как-то использовать эти знания?
—?Ну… можете рассчитать оптимальные размеры коробки.
Странно, но я много раз рассчитывала оптимальные размеры коробки и без Вейерштрасса.
Другой, наверняка менее талантливый, но куда более известный математик с удивительной
фамилией Наглаз, до сих пор справлялся с моими потребностями в области коробок.
Заболталась. Чуть не опоздала на УКР. МОВУ.
«Контрольний переказ. Творче завдання» (это шанс реабилитироваться, «творче» я люблю).
Оповідання «Настольна книга українця».
—?З-поміж безлічі книг, з якими має справу історія світової літератури,?—?с придыханием
читала ласковая седая женщина,?—?поодиноко виділяються ті, що ввібрали в себе
