так еще и это… И какую, скажите мне на милость, безопасность я могу тут преподавать? Помнится, нечто подобное у нас в школе вел военрук, так мы там разбирали АКМ’ы с пропиленными стволами и кидали муляжи гранат, а еще напяливали противогазы на время, особенно потешно в них смотрелись наши девчонки. Сразу вспомнился бородатый анекдот: «– Пап, а пусть слоники побегают». – «Нет, сынок, слоники устали». – «Ну, пап!» – «Ладно, сына. Рота! Газы! Бегом марш!»
Я мысленно усмехнулся. Ну ладно – это у нас, а тут что мне с ними проходить? Разбор магической палочки на время или безопасность при кормлении дракона гороховым супом? – ну в последнем случае противогазы точно понадобятся, а еще лучше – ОЗК[3].
Неожиданно над головой что-то треснуло, и сильно запахло озоном. Я вынырнул из пучины раздумий, растерянно посмотрев на Гоймерыча, но тот лишь улыбнулся и кивнул в сторону класса. Зато учительница буквально зверем зыркала в сторону преданно смотрящих на нее учеников, причем мне на короткое мгновение даже показалось, что с ее губ срывается тихий рык. Наконец, еще раз обведя класс грозным взглядом, она повернулась ко мне и спросила:
– С вами все в порядке?
Я молча пожал плечами, с недоумением глядя на явно взволнованную учительницу и таинственно ухмыляющегося завуча. Чего это с ними? Класс тоже как-то подозрительно примолк. Короче, все дружно пялятся на меня, а я как дурак на них, и причем, похоже, кроме гада Энштеина, никто ничего не понимает. Но тот только ухмыляется и молчит.
– Ладно, ребятки, не будем дальше прерывать ваш урок, а с вашим новым классным руководителем вы встретитесь уже завтра, – сказал Антиох Гоймерыч, подхватывая меня под локоток и увлекая за собой в сторону двери.
– Ну и что это значит? – спросил я, едва за нами захлопнулись двери кабинета.
– А вы правда ничего не заметили? – ехидно так хихикнул завуч.
А что я должен был заметить? Если учитывать местную специфику, то класс как класс, ожидалось кое- что похуже, а так вполне сойдет, ну особенно если раздобыть кое-где крест побольше, вязанку чесноку и ремень с серебряной набивкой, но последнее – чисто для воспитательных целей. Кстати, учительница ниче так себе, все при ней, жаль, мне в тетушки годится. И опять же, судя по количеству навешанных на нее побрякушек, либо фетишистка, либо ярая поклонница металлистов. Хотя… Я задумался. Этот странный треск над головой и запах озона… стоп, стоп.
– Кажется, вы наконец поняли, Ярослав Сергеевич, – усмехнулся завуч, видимо, над моей тормознутостью.
Понял ли? Возможно. По моим логическим измышлениям получается, что кто-то из шалопаев пульнул в меня молнией – вот откуда запах озона и треск, а также недоуменные взгляды учительницы и учеников. Ничего себе тут шуточки: это вам не стул гвоздями к полу или кнопку под одно место – не будь у меня описанного выше иммунитета, получилась бы неплохая запеканка под именем «Ярик Краснов – сочный, с корочкой». Да уж… Чую, мне эти детки еще устроят. Интересно, долго до них будет доходить, что своей магией они ничего не добьются? М-да, а вот как дойдет… Короче, до этого времени мне надо их будет приручить, причем так, чтобы все были беленькие и пушистенькие, но только не как любимый мой северный пушной зверек, избави меня бог от такого.
Думая об этом, я послушно плелся за Гоймерычем. Мы спустились на два этажа ниже и, пройдя большой холл с висевшим прямо в воздухе у стены расписанием уроков (вот это они классно придумали – такое большое светящееся табло на всю стену), направились по длинному коридору с необычным потолком в виде мозаичного стеклянного панно. Но что самое удивительное – это панно двигалось, узоры складывались и рассыпались, чтобы через минуту вновь сложиться, но уже по-другому. Это несколько напомнило мне калейдоскоп, что был у меня в детстве, такая бумажная трубка с глазком, внутри которой было дробленое разноцветное стекло. Правда, меня почему-то от него всегда чуток мутило, вот и сейчас я сглотнул тягучую слюну и быстренько отвел глаза. Хорошо еще, что прямой солнечный свет не попадал на эту крышу, а иначе здесь была бы такая светомузыка, что наши дискотеки отдыхают.
– Ну вот мы и пришли. – Гоймерыч достал откуда-то из внутреннего кармана своего пиджака длинный ключ и протянул мне. – Прошу вас, господин Краснов.
Я взял покрытый пятнами ржавчины ключ и подошел к высокой двери, перед которой мы остановились. Надо сказать, дверь была конкретная, метра три высотой и вся такая в больших металлических заклепках. Нечто подобное я видел в одном музее – там модель бронепоезда стояла, так вот очень похоже. Интересно, тут она зачем? Или просто, как и у нас, поставили то, что на складе завалялось? Ну соответственно, замок на ней тоже был неслабый – наверное, килограмм на пять весом – и настолько покрыт ржавчиной, что ключик по сравнению с ним выглядел просто полированным, однако, на мое удивление, открылся на раз. Вот так, с огромным навесным замком в одной руке и «золотым ключиком» (Буратино, блин) в другой, я впервые вошел в свой класс.
Надо сказать, впечатлило. Помещение было просто огромным. Это не класс, а-а-а… ангар, блин, для дирижаблей. Окна большие, и помещение прекрасно освещено, минус один – расположены метрах в десяти над полом и несколько пыльны, хотя «несколько» – это мягко сказано. Мне вот сперва показалось, что на некоторых окошках занавесочки висят, – оказалось, остатки паутины. Брр. Нет уж, мыть я их не полезу. Во- первых, я не Бэтмен – это можно определить хотя бы по моей фигуре, – но если бы им и был, то только строго наземной модификации. Во-вторых, этих насекомых с детства не переношу, а тут, судя по оконным коврикам, оные гады не меньше тарантулов. Я судорожно сглотнул и подумал, что надо срочно попросить у Гоймерыча местного дихлофоса или хотя бы той дряни, какой он вонял у себя в кабинете, – забористая штука.
А так, в остальном, помещение мне понравилось – есть где развернуться. Хошь – табуретки клепай в производственных масштабах, а хошь – авиалайнер забацай. Места просто завались. Кстати, тут даже присутствовала отдельная комнатушка – видимо, сделанная специально для учителя. Ну чайку там попить или просто в тиши умные мысли подумать, пока ребятки мучаются над очередным изделием своих рук. Правда, в данный момент эта каморочка была завалена каким-то хламом: старые доспехи, несколько погнутых мечей, сломанный стол, пара бочек с металлической стружкой, ну и прочее барахло. Под ноги попался старый шлем, о который я с успехом и споткнулся, выдав такую тираду из русских фольклорных слов, что сидевшая на сломанном столе мышь тут же получила обширнейший инфаркт и рухнула в судорогах. Мысленно пожалев попавшую под красное словцо зверюшку (психика, видно, у нее была мягкая – чувственная), я подобрал злополучный шлем и, повертев его в руках, сунул под мышку, ибо шлем был явно не из дешевок. Массивный такой, украшенный затейливой чеканкой, – короче, как пресс-папье или, на крайняк, горшок под какой фикус сойдет.
Антиох почему-то все еще топтался в дверях, наблюдая, как я слоняюсь туда-сюда по огромному залу. Я показал ему свою находку, но он лишь бросил на нее равнодушный взгляд. Ну не надо так не надо – приспособлю.
– Ну как вам тут? – спросил завуч.
– Нормально, просторно, только пусто, – обвел я рукой помещение. – И эхо…
– Эхо? – удивился Гоймерыч.
– Эхо, – подтвердил я, прислушиваясь к отголоскам своего голоса.
– Действительно… – Завуч почему-то смутился. – А оборудование там или еще что – это вы к нашему завхозу, его комната дальше по коридору. Его Дорофеичем кличут, точнее, он Дороф Бал, но так его уже давно никто не зовет. Обратитесь к нему, скажете, что вам нужно, – он мигом все достанет.
– Понятно, – кивнул я. – Кстати, а где мне жить-то?
– Ну на сегодняшнюю ночь вас Дорофеич где-нибудь пристроит, а завтра вам дом предоставим.
– Дом? – удивился я.
– Ну такой небольшой, – развел Гоймерыч руками. – Бюджет, знаете ли, на большие хоромы не рассчитывайте.
Вообще-то максимум, на что я рассчитывал, – это на отдельную комнату или хотя бы с одним соседом, а тут дом.
– Ладно, – как можно спокойней сказал я, стараясь особо не радоваться. – Сегодня как-нибудь перекантуюсь.
– Вот и хорошо. – Завуч расплылся в улыбке. – Ладно, мне пора, опыты, знаете ли, а сегодня как раз
