Утром первым поднялся Александр. До этого дня ему еще ни разу не удавалось проснуться раньше учителя. После некоторых раздумий, ученик принялся готовить завтрак.
Как бы ему не хотелось разнообразить мясной рацион, никаких возможностей за все прожитое в новом мире время у него не появлялось. Александр мог только экспериментировать со способом приготовления. На этот раз постоянный компонент всех блюд – мясо, он решил сварить с добавлением коры одной местной лианы, которая придавала еде лимонный привкус, а заодно обладало неплохими тонизирующими свойствами. Что-то подсказывало ученику, что последнее сегодня будет не лишним.
Харас проснулся, когда завтрак уже был готов. Он не разделял стремления ученика к экспериментам с едой. Особенно когда тот использовал редкие травы, которые сложно найти в местных джунглях. Правда, утром Александр так и не услышал привычного ворчания орка по этому поводу, голову того занимала другая проблема.
На помощь ученика в решении вопроса рассчитывать было нечего – он мог предложить только поселиться у моря, и по горам очевидно не ходил. Вчера была видна его полная неподготовленность к таким прогулкам. Сам он горы раньше не исследовал, только ходил через них иногда. Поэтому решил сначала оглядеться, забравшись на самую высокую из ближайших гор, и уже с ее вершины приглядеть себе несколько подходящих мест.
У Александра против таких планов возражений не возникло. Он только погрустнел, представив, как будет карабкаться на гору.
Вершина выбранной горы виднелась за более низкой, преградившей им дорогу. Обходили они ее весь следующий день. В дороге орк обучал ученика премудростям путешествий по горам. За этими уроками день пролетел незаметно. На этот раз скорость у путешественников была больше, и они успели не только обойти препятствие, но и преодолеть треть высоты выбранной горы. Гордится, правда этим не приходилось, это была пологая часть горы. Дальше склон становился круче и был труднопроходим. Поэтому на вечернем совете было решено, что гору следует обойти кругом и подыскать более пологий склон.
На следующий день найти лучшего пути к вершине не удалось. Оказалось что та сторона, с которой они подошли к горе, и была самой удобной для восхождения. Настроение у путников, потерявших целый день на обход горы вокруг, было подавленным. Мрачное настроение, которое овладело орком сразу после их бегства от хижины, перекинулось и на Александра. Разговоры свелись к необходимому минимуму. Обоим путникам просто хотелось быстрее найти новое жилье, и по молчаливому договору они сконцентрировали свои усилия на достижении этой цели.
Подъем дался им тяжело, больно крутым был склон. Несколько раз мимо них проскакивал горный козел, насмешливо косясь на неуклюже поднимающихся к вершине двуногих. Других обитателей гор путники не встретили.
К вечеру второго дня подъема ученик с учителем, наконец, добрались до вершины. Она имела форму чаши заваленной на бок. Более высокая стенка чаши была направлена вглубь острова. Внутри чаши Александр впервые в этом мире увидел снег. Его было немного – он доставал всего лишь до лодыжки.
И орк, и человек тяжело дышали, добравшись до вершины, но обессиленными падать в снег не собирались. Ученик начал просто любоваться открывшейся перед взором картиной.
Солнце уже пересекало горизонт, и нижняя кромка неба была окрашена в красный цвет, который плавно перетекал в золотой. Это придавало открывшемуся виду гор особый шарм. На самом пределе зрения, тонкой полоской виднелось море. Казалось, оно было заполнено алой кровью. А между наблюдателем и морем расположились горы, на склонах которых играли тени, придавая им зловещий вид.
– Тяжело дышать, – хриплым голосом произнес орк.
– Ага. Чем выше – тем сложнее… – поддакнул ученик. – Красиво… Только не разглядишь сейчас ничего.
– Это не страшно, – отмахнулся Харас, – у меня есть способ обойтись и без солнца.
Насмотревшись на закат, путники перекусили. После этого старый шаман приступил к неизвестному еще ученику ритуалу, поясняя свои действия словами:
– Душа – это сложное образование, состоящее из нескольких оболочек. Одной из оболочек является тело, но оно не обязательно. Хотя если оно существует, то практически обязательно есть еще и «информационная» оболочка. На ней отображается все, что происходит рядом с телом и не только это. Самый простой способ использования этой памяти – заклинания поиска. Они просто последовательно проверяют в памяти близлежащих предметов наличие слепка ауры, и идут по следу дальше. С «информационной» оболочкой можно работать и более плотно. Для этого шаманы вызывают «духа вещи». Если у предмета не хватает оболочек для полноценного общения, приходится добавлять ему их. Получается своеобразная надстройка.
Произнося эти слова, он подошел к самому большому валуну, который нашел на вершине. Потом нарисовал пальцем в воздухе над ним несколько знаков и закрепил их словами заклинания.
– В качестве «надстройки» можно воспользоваться своими собственными оболочками, но это очень рискованно, – продолжил шаман, завершив свои манипуляции, и отойдя в сторону. – Второй вариант, это создать копию своей оболочки. У этого способа к главным недостаткам можно отнести огромные затраты маны и сложность исполнения, да и развеять этот дух потом будет проблематично. Я как раз таким образом создал того духа леса, которого ты видел. И третий способ – использовать искусственно созданные заменители оболочек души. Их минус в том, что их можно использовать только для определенной цели. Поэтому их приходится создавать для каждой цели свою. Я сейчас воспользовался заменителями для создания карты.
Пока он это говорил вокруг валуна сначала вспыхнуло на мгновение свечение, и в сторону отошедшего учителя потянулся светящийся изнутри туман. Туман растекся вокруг валуна во все стороны, истончаясь по мере отдаления от него. Постепенно он стал принимать форму.
Сначала ученик не понимал, чью форму принял туман, пока не посмотрел на картину в целом – это была объемная карта местности вокруг горы. Причем эта карта спокойно позволяла проходить сквозь себя. Только в некоторых местах в ней виднелись дыры.
– А что это за дыры? – просовывая руку в одну из них, спросил Александр.
Учитель ответил не сразу, производя какие-то магические манипуляции, как почувствовал ученик. Когда орк закончил возиться, он повернулся к Александру и продолжил свои объяснения:
– Я просто построил карту по памяти этого валуна, как если бы он видел все вокруг глазами. А ты же не видишь того, что от тебя загораживает другой предмет. Вот поэтому тут так много дыр.
