Я взошла в круглую комнату. Учитель уже был там, и я снова приняла Его Слово в слухе.
Мы хотим дать человечеству ряд новых сдвигов. Они уже наступают. И это будет полезно для всех. Это — для общей пользы. Важно уяснить, что такое «общая польза». Общая польза — это значит быть способным слиться с Целым, осуществив себя. Это значит найти в себе то, что составляет это «Целое» и находится в каждом, как Его частица. Умение выявить это в себе и жить этим — это и есть общая польза. Всё то, что проникнуто духом жизни, её творчеством и динамизмом — есть общая польза. И лишь плотно задвинутые ширмы личного благополучия, выгораживающие себе уголки личного счастья в ущерб другим — чужды общему делу. Мы никому не препятствуем понимать Жизнь так, как он хочет. Мы не ведём человечество за руку. Но Мы бросаем в мир те семена, которые дадут всходы в самых неожиданных местах. «Великий грешник» часто бывает способнее принять Свет Истины, чем пропылённая «святость», замкнувшаяся в свою узкую мораль и добродетель.
Жизнь взметает вихри и задувает коптящие фитили благополучия, сметает прочь загородки, куда человек хочет спрятать своё «личное». Не учим шептаться по углам, но велим кричать миру! Но голос кричащего миру — это не голоса безумцев или кликуш, но голос творческого гения, пробуждённого в сердце, творящем Жизнь.
На этом закончилась передача.
После молитвы Учитель сказал:
— Братья, Я хочу сказать несколько слов о том, как надо молиться. Надо всем сердцем устремиться к Тому Высочайшему, Которого мы называем Бог, Истина, Учитель, Жизнь. Не держите Его вдали от себя, а ощутите Его в трепете сердец ваших. Он тут, а не «там». Он с вами! Он поистине пребывает во всём. И это общение с Ним во время молитвы должно вызвать в вас глубочайший трепет, экстаз, самозабвение. Отдаваясь Ему всем сердцем, вы как бы сливаетесь с Ним, и вы приобщаетесь к Его Силе. Та творческая Радость, которая осеняет вас в такие мгновения, — это Его Радость. И умилённость чувств и расширение сознания в сердце — это Его блага, переданные вам. Аминь. Будьте в духе и идите с миром!
Я пришла к Учителю на терраску. Он повелел мне принять Его Слово в слухе.
Творчество исканий протекает различно. И нельзя всем идти одним путем, хотя и кажется, что Путь один. Это так — Путь один, но те, кто идут, различно воспринимают его. Находясь возвышенным сердцем в глубоком, внутреннем созерцании, человек научается ощущать в себе иные силы. Но когда человек живёт в мире вещей, он поглощён ими, и не думает, и не знает о духовном созерцании. Важно
— Всё.
Я опять была на терраске у ног Учителя. Он говорил мне:
— И ещё хочу сказать тебе, что нельзя ни на минуту успокоиться. Надо быть трепетным, надо всё время распознавать. И сердце должно быть как рана обнажённая, и всё должно идти через него.
И Учитель, благословив, отпустил меня.
Я взошла на терраску к Учителю, опустилась на колени перед Ним и сказала сквозь слёзы:
— Учитель, прости меня! Прости мне эту слабость… Вы дали мне дивную розу, а она впилась в моё сердце шипами, и я не сумела оценить её нежность и благородство.
Учитель улыбнулся и сказал нежно:
— О, дитя! Глупое и неразумное дитя. Это же так несерьёзно. Это всё пройдёт, как лёгкий туман утра! Мы дали тебе цветок не для того, чтобы ты кололась о его шипы, но чтобы ты ценила его благоухание и чтобы он дал особый аромат счастья дням твоим. Сядь, дитя! Я расскажу тебе сказочку…
Я села на скамеечку у ног Учителя, и Учитель, положив свою нежную руку мне на плечо, начал говорить:
— Жила в лесу белочка… У неё в дупле дерева родились три детёныша. Она была счастлива. Но сова утащила одного новорождённого крошку. Белочка горевала. Но у неё остались ещё два детёныша в утешение. Прошло некоторое время, и дикая кошка утащила второго. Белочка горевала. Но у неё остался ещё один. И этот, подрастая, казался ей прелестен. Но и его однажды подхватила сова. И белочка стала одинока. Как ты думаешь, о каком из детёнышей она скорбела больше всего, о самом малом или о более взрослых?
— Я думаю, Учитель, что в равной мере ей были дороги все три.
— Да, ты права. Для истинной любви (мы предположим на мгновение, что белочка обладала истинной любовью) нет различий. И вот пришла новая весна. И у белочки родились новые детки. И на этот раз все её детёныши остались живы. Белочка была вполне счастлива и забыла о прежних. Ах, как часто человеческие скорби проходят так же бесследно, как скорби этой белочки! Дитя, запомни: всё, что на поверхности дней твоих, всё это несерьёзно. Серьёзна лишь бездонная глубина сердца. А чувства, которые возникли по поводу временных слёз и улыбок, истаяв, исчезнут.
Учитель замолчал. Его рука всё ещё лежала на моём плече. Сгущались сумерки… И в сердце вступила тишина и покой уверенности. Рука Учителя была на моём плече, и Его любовь была в моём сердце.
Я пришла на площадку роз и, подойдя к друзьям, сказала:
— Сегодня мой день рождения! Я праздную день своего прихода в мир…
— О, моя дорогая! — меня крепко обняла Анита. — Я поздравляю тебя! Как бы я хотела, чтобы ты могла со мной уехать в горы! Я сегодня уезжаю, так что и для меня это тоже день рождения в новую жизнь. Как бы мы счастливо жили там с тобой! Как бы жили созвучно!
— Ах, Анита! Это тщетно и мечтать… Этого нам не дано.
Подошли Стивенс и Феликс, и они тоже, один шутя, другой серьёзно, поздравили меня. Пришёл Учитель и произнёс молитву:
— О, Владыка! Пребудь в сердцах наших. Озари их Светом Твоего Света и даруй прозрения в жизнь вечную. Аминь.
— О, Владыка! Совершенствуя нас, Ты Себя выявляешь, ибо бесконечно и многообразно Твоё проявление. Аминь.
— О, Владыка! Твори жизнь в нас и даруй нам творить волю Твою!
Я подошла к терраске Учителя. Ещё издали Учитель сказал мне:
— А Я имею для тебя радость!
Я поднялась к Нему и низко Ему поклонилась.
— Приблизься и сядь. Я имею тебе передать радость: Учитель с гор повелел тебе передать, чтобы в
