– Олег Погудин.
– А голос его тебе нравится?
– Он сам мне нравится.
Этот летний праздничный день провели вместе, много гуляли. Заодно Даша получила приличную порцию воспитания. А вечером, как бы подводя итог, сформулировала:
– По-хорошему – к хорошему, а по-плохому – к плохому.
Спорить было не с чем, и мы согласились.
До трёх лет ещё не дотянули, а признаки логического мышления уже демонстрируем:
– Даша, как ты думаешь, мама тебя простит за то, что ты её обидела?
– Наверное, она нас простит.
– Почему нас? Я же её не обижал!
– Да… Я не видела, чтобы ты обижал. Значит, ты не обижал. Но я думаю, что она меня и одну простит.
Логические рассуждения помогли дочке удачно завуалировать её явно неудачную попытку разделить свою вину на двоих.
Общение с Дашей создаёт впечатление, что детский ум быстрее, чем взрослый, находит выход из затруднительных ситуаций.
Вчера она с мамой была на дне рождения у шестилетней Юли, которой родители подарили суперкуклу. По рассказам, ей можно готовить кушанья и напитки, она с удовольствием этим лакомится, а потом её надо сажать на горшок…
Даше настолько понравился этот подарок, что она пыталась отобрать его у именинницы, несмотря на долгие мамины разъяснения о недопустимости такого поведения. Вечером мы с ней продолжили беседу.
– Теперь-то ты понимаешь, что была не права?
– Понимаю. Ведь куклу подарили Юлечке…
– Почему же ты хотела её отобрать?
– Она мне очень понравилась.
– А что понравилось?
– Лицо… И тело!
Больше вопросов у меня не нашлось.
Продолжаем приучать Дашу к порядку. В частности, в её хозяйстве. И она уже показывает понимание вопроса. Сегодня, например, так. Встретив меня вечером у двери, дочка сразу же сообщила:
– Знаешь, там у нас на кровати такой бардак лежит!
Сработала на опережение: теперь я был лишён возможности предъявить претензии по поводу Дашиных нарядов, во внушительном количестве извлечённых из комода и разбросанных в спальне.
Во время познавательной игры «Фрукты – овощи» дочка проявила познания в агрономии, неожиданно поведав:
– Папа, ты у нас в семье единственный фрукт.
Встретились на аллее. Даша знает, что у меня в сумке вкусный напиток (я – из бани), и просит попить. Я достаю бутылку. Она увлечённо пьёт.
– Разреши и мне глоточек.
Не прерывается, допивает до дна. Я обиделся. Она делает вид, что не замечает. Но не всё так просто.
Пришли домой. Она быстро раздевается, моет ручки (обычно и то и другое делается не сразу), помогает раздеться мне (даже снимает носки), несёт домашнюю одежду, помогает одеться, помыть обувь, накрыть на стол, помыть посуду, постирать большое банное полотенце. И находит эффектную концовку:
– Наклонись ко мне. Я тебя поцелую… в глаз!
Оказывается, я всё-таки купился на её показное равнодушие к моей обиде.
Всё они замечают. А от избытка чувств готовы даже на такое необычное их проявление.
Это мне рассказала Женя.
Сидят они с Дашей, обедают. Дочка устала (много гуляли), потому капризничает. И получает одно замечание за другим. Наконец не выдерживает и предупреждает:
– Сейчас я буду беспощадна.
Мою посуду после ужина. В полутора метрах – Даша на полу со своими игрушками.
Вода из-под крана шумит, но слышу, как дочка настойчиво и довольно громко о чём-то спрашивает своего Илюшку (это большая кукла, ростом ей по плечо примерно). Прислушался. Оказывается, она требовала от своего любимца:
– Скажи мне всего одно слово: любишь ты меня или нет?
Ответа, конечно, не услышал. Но понял, что потребность в ответном чувстве у дочки нешуточная.
Даша перед сном прячется от меня под одеялом и кричит: «Ищи!» Я долго хожу по комнате и сокрушаюсь, что не могу найти.
– А ты сядь на стульчик к кровати и почувствуй. Ты же должен чувствовать свою дочку.
Что тут скажешь!
Даша, частично со слов мамы, кое-что о жизни уже знает и делится со мной, уверенно добавляя к каждому тезису свои умозаключения. Например:
«Если взрослые что-то пообещают, то обязательно сделают. А не пообещают, то и не сделают».
«Если правильно идти, то и придёшь правильно. А неправильно – то и придёшь не туда».
«Если надо у взрослого что-то спросить, то и должен спрашивать взрослый. А если у ребёнка, то и спросит ребёнок».
Варю макароны. Даша, забравшись ко мне на руки, помогает: солит из игрушечной солонки и очень осторожно, уберегаясь от пара, помешивает по-настоящему настоящей ложкой.
Садимся ужинать. Дочка ест с удовольствием.
– Правда же, намного вкуснее, когда сам приготовишь?
– Конечно, – отвечает Даша. – А когда вместе приготовишь, то насколько получается вкуснее?
Я, конечно, ответил, что намного, в несколько раз. Но вопрос запомнился тем, что навряд ли возник бы у меня самого, хотя точного ответа на него я не знал.
Даша любит прихорашивать меня с помощью своих нарядов.
– Давай я тебя наряжу, и мама обомлеет: одену тебя в эту кофту, и мы будем музыкантами.
Почему именно музыкантами – предположить не могу. Может быть, потому, что музыка ассоциируется с праздником?..
Даше нравится ходить по квартире босиком, хотя мама постоянно напоминает ей о тапочках. На
