Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

звезды, разузнал, зазвонил, рюкзак, разгрузил, разморозил;

б) заскочил, зазнался, здравствуй, скользит, слезы, послезавтра, сказал, разрисовал, растрезвонил, сознание, сразу, сюрпризы, сообразил, совхозы.

8.        Образовать отданных глаголов новые посредством приставки за-:

Образец: вязать - завязать

светить — ... солить—... стелить — ... нести — ... звонить — ... возить —

носить — ... сыпать — ... сорить — ... просить — ... сунуть — ... ползти — ...

Устно составить словосочетания с некоторыми из глаголов.

9.        Четко повторить:

На скамейку Зоя села,

справа — Слава, Сева — слева.

Ослик был сегодня зол -он узнал, что он осёл.

(С. Маршак)

10.    Прочитать, поднимая в местах пропуска букву с или з. После разбора предложения записать:

Поля -а-еяли ов-ом и кукуру-ой. В -овхо-е -о-рели арбу-ы. У о-ера гу-тые -аро-ли. -де-ь пока-али-ь - елёные в-ходы. Ра-дал-я -ильный -тук. -агремел -а-ов. В -о-новом ле-у -моли-тый -апах. Одели-ь -еленью ку-ты, -апели -вонко -оловьи. -а-крипел под поло-ьями -нег. -иние -треко-ы в-летали над о-окой.

К-Г

1.        Выделить звуки к, г из слов (в начальной позиции).

2.        Сравнить по артикуляции (сходство, различие).

3.        Соотнести звуки с буквами к, г.

4.        Дифференцировать звуки в слогах типа: га — ка - га ака - ага и др. (устно и письменно).

5.        Сопоставить слова-паронимы по смыслу и звучанию:

гора — кора

голос — колос

горка — корка

галька — калька

игра — икра

гость — кость

грот — крот

гол — кол

Включить их в предложения (устно).

6.        Устный диктант слов (поднять букву к или г по наличию звука):

согнул, крепость, кирпич, около, лягушка, магазин, огромный, грачи, крапива, глубина, кувшин, приказ, газовый, рукавицы, слагаемое, бумага, главный.

7.        Записать слова в две колонки (по наличию к, г):

загар, крыша, грозный, глаза, прыгал, прыжок, кино, закат, молоко, берега, глина, сказал, гром, берлога, грубый, крупный.

8.        Определить место звука в словах (с опорой на цифровой ряд):

г — Гриша, Григорий, глагол, загадка, гигант, прыгалки, гогочет, круглый, разгрыз, разогнул, заглавие, гагара, пригрелся, маргаритки, кругом, разговор, разбегусь, пуговица, велогонка, килограмм;

к — кубики, коврик, крепкий, коробок, крыша, крышка, каблуки, морковь, морковка, крокодил, клубок, сказка, глубоко, колокол, колокольчик, гармошка, глазки, грелка, клубника, скороговорка, заголовок.

9.        Вставить пропущенный слог га или ка:

а) устно с перекидыванием мяча;

б) письменно:

ду —, ру—, но — , —пуста, доро —, гор — , — зета, вил — , загад —, раду — ,- вет—, ро —, бо —тыри, голуб — , —тер, —лоши, —раж, верев —, заряд—, сто—, отва—, палат—, — мыши, —лит—, -пель-, -нав -.

10.    Дописать недостающее слово:

Весь чердак уже …

бьются голуби .... (в окне, в огне)

Раздался детский ....

Золотился на солнце каждый ... . (колосок, голосок)

11.    Повторить хором загадку, запомнить, разгадать.

Летели галки, стояли палки.
Если на каждой палке сядет по галке,
то для одной галки не хватит палки.
Если на каждой палке сядет по две галки, то одна из палок останется без галок.
Сколько было палок? Сколько было галок?

(Ответ: три и четыре.)

12.    Прослушать стихотворение:

Пишет Миша-Михаил:
«Дед Герасим гол забил».
Все читают, восклицают:
- Ай да старый, гол забил!
Дать во все газеты дедовы портреты!
- Нет, — сказал сердито дед, -
Мишкин дайте в них портрет!
Писал диктовку в школе,
а думал о футболе.
Оттого-то КОЛ превратился в ГОЛ,
И за этот ГОЛ получил он КОЛ!
(С. Погореловский.)

В чем заключалась ошибка Михаила? Какие два значения имеет слово кол?

13.    Объяснить смысл пословицы; записать ее по памяти:

Не гони коня кнутом,

а гони коня овсом.

14.    Предложения для графической записи:

За окном гудит вьюга. Декабрь год кончает. Волк скрылся в глубоком овраге. Иголки мы кладём в коробку. На пригорке краснеют ягодки. Мы любим играть в городки и кегли. Ёжик надел на колючки яблоко. Рябины покрыты гроздьями красных ягод.

15.    Отгадать загадку, записать графически ее текст под диктовку (диктуется построчно):

На пригорке у пеньков
много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелёк
держит красный огонёк.