указывает направление. 'Потом я хочу, чтобы вы
передвигали тело. В какой-то момент я вам
скажу остановиться. Я хочу, чтобы вы тогда
остановили тело'. Когда преклир остановит
тело, одитор дает ему подтверждение и
повторяет процесс и команды. Как и в
предыдущих процессах, одитор понимает команды
и получает согласие преклира, что именно он
будет начинать, продолжать и заканчивать
движение тела, когда будет проходить процессы,
указанные выше.
Пан-детерминизм: готовность начать, изменить и закончить все
что угодно по любой динамике. Более точное
определение таково: готовность начать,
изменить и закончить действие двух и более сил
(противонаправленных или нет), то есть двух и
более индивидуумов, две и более группы и т.д.,
независимо от того, направлены ли они друг
против друга. Быть пан-детерминированным
значит не принимать стороны в игре.
Причина: источник коммуникации.
Плоский (инцидент или процесс): инцидент разрядился и больше
не оказывает никакого влияния на преклира. Тот
момент, когда команда или вопрос не вызывают
изменения в коммуникационном лаге (см.
коммуникационный лаг в этом глоссарии).
Коммуникационный лаг остается постоянным
каждый раз, когда дается команда или задается
вопрос.
_СЕРВИС-ФАКСИМИЛЕ_: часть цепи инцидентов, которые преклир
использует для того, чтобы вызвать сочувствие
и помощь со стороны окружающих. Это просто тот
момент, когда вы хотели что-то сделать,
получили травму или потерпели неудачу и
получили в связи с этим сочувствие. Затем,
позже, когда вы получали травмы или терпели
неудачи и хотели как-то оправдаться, вы это
делали посредством старых картинок. Каждый
раз, когда вы терпите поражение, вы берете
старую картинку, болеете и становитесь
гордо-печальным. Это расчет преклира (не его
реактивного банка), направленный на то, чтобы
сделать себя правым, а других - неправыми,
контролировать и не быть под контролем,
повысить собственный уровень выживания и
понизить выживание других людей.
Т Е Р А П Е В Т И Ч Е С К И Й
Т Р Е Н Н И Н Г
1. Тренировать с целью.
2. Тренировать реально.
3. Тренировать с намерением.
(Намерение - у студента в конце сессии
получается лучше, чем в начале).
4. При тренировке занимайтесь каждой задачей по отдельности.
(Например: выполнив ТУ-4 -> достигнута цель ТУ-4; проверить по одному предыдущие ТУ).
БОКХ - Бюллетень Офиса Коммуникации Хаббарда от 16.08.71.
пересмотрен 05.07.78.
Номер: ДТ ТУ-0
НАЗВАНИЕ: Визави Действ[ительности???] Тэтана.
КОМАНДЫ: Нет.
ПОЗИЦИЯ: Сидят друг напротив друга с закрытыми глазами.
ЦЕЛЬ: Способность просто присутствовать без напряжения.
Номер: ТУ-0 Визави
НАЗВАНИЕ: Визави Преклира.
КОМАНДЫ: Нет.
ПОЗИЦИЯ: см. ДТ ТУ-0
ЦЕЛЬ: Визави преклира только одитингом или ничем.
Просто присутствовать без напряжения.
(Просто смотрят друг на друга). - Преодолеть навязчивые побуждения быть интересным. - Визави преклира без принятых в обществе условностей или разговоров.
Номер: ТУ-0 Травля быка
НАЗВАНИЕ: Визави при Травле быка.
КОМАНДЫ: Тренер: Начали.
Хватит.
Фланк.
ПОЗИЦИЯ: Сидят друг напротив друга.
ЦЕЛЬ: Визави преклира только одитингом или ничем.
Не реагировать каким-либо образом на то, что говорит
или делает преклир.
Делать, говорить все, что угодно.
_Никакой_ реакции на любые слова.
Номер: ТУ-1
НАЗВАНИЕ: Дорогая Алиса.
ЦЕЛЬ: Натренировать подавать команду преклиру заново и в
новую единицу времени без уклонений или попыток
возобладать над ним или использования.
ПОЗИЦИЯ: ТУ-0
КОМАНДЫ: Начали.
Хорошо.
Фланк.
Из книги берется фраза и читается тренеру, как _собственная команда_ студента.
Номер: ТУ-2
НАЗВАНИЕ: Подтверждение.
ЦЕЛЬ: Подтверждение является методом управления
коммуникацией преклира. Подтверждение - это полная
остановка.
ПОЗИЦИЯ: ТУ-0.
КОМАНДЫ: Начали.
Хватит.
Фланк.
Читаются реплики из книги. Студент должен понимать и соответственно подтверждать (сдерживать сверхподтверждение и недостаточное).
Номер: ТУ-2-1/2
НАЗВАНИЕ: Полуподтверждение.
ЦЕЛЬ: Полуподтверждение является методом поощрения преклира
к коммуникации.
ПОЗИЦИЯ: ТУ-0.
КОМАНДЫ: Начали.
Хватит.
Фланк.
Реплики из книги. Полуподтверждение - поощрение преклира говорить, давая ему понять, что его слушают.
Номер: ТУ-3
НАЗВАНИЕ: Точно воспроизводимый вопрос.
ЦЕЛЬ: Научить точно воспроизводить вопрос одитинга без
изменений, каждый раз заново, в его собственную
единицу времени, не сливая воедино с другими
вопросами, и давать ответу подтверждение.
Научить, что второй вопрос не задается, пока не
получен ответ на первый вопрос.
ПОЗИЦИЯ: ТУ-0
КОМАНДЫ: Рыбы плавают?
или: Птицы летают?
Один вопрос и подтверждение ответа в единицу времени, которая затем заканчивается.
Удерживать студента от изменений команд.
Вопрос задается так, будто он никогда еще никому не приходил в голову раньше.
Студент должен научиться давать команду, получать ответ и давать ему подтверждение в одну единицу времени.
Можно: 'Я повторю вопрос одитинга'.
Тренер: Не дано ответа, уход от ответа, вопрос вместо ответа - нельзя давать команду подтверждения, а при необходимости - заявление о повторении вопроса и вопрос.
Тренер может попытаться покинуть стул,
студент может физически, руками предотвратить 'срыв', уход тренера.
Номер: ТУ-4
НАЗВАНИЕ: Оригинации преклира.
ЦЕЛЬ: Научить студента не замолкать в
