Тепло, еще теплее
Для детей от 2 лет
•В эту игру можно играть дома, на улице, в любой компании.
•Спрячьте какой-нибудь предмет. Малыш должен найти его по вашим указаниям: если предмет находится далеко от малыша, говорите 'холодно', если ближе — 'теплее', 'горячо', 'совсем жарко'.
•Когда малыш найдет спрятанную вещь, похвалите и вознаградите его за догадливость,
•В следующий раз поменяйтесь ролями — вы 'с огромным трудом' ищете спрятанный ребенком предмет.
•Это очень веселая игра, развивающая сообразительность, реакцию и речь.
Путаница
Для детей от 2,5 лет
•Предложите ребенку угадать, правильно ли вы говорите, и, если нет, — поправить вас. Фразы должны быть смешными: 'Пол стоит на столе', 'Диван лежит на папе', 'Потолок висит на лампочках' и т, п.
•Малыш сразу же заметит несоответствие и скажет, как нужно правильно говорить.
•После нескольких неправильных фраз скажите одну правильную: 'Мишка сидит на полу'. Проверьте, на-j сколько внимателен малыш.
•А теперь поменяйтесь ролями. Пусть малыш составляет перепутанные фразы, а вы будете из этих слов составлять правильные предложения.
•После 3 лет усложняйте игру. Скажите, например: 'На улице очень жарко, поэтому мы наденем пальто, шапку и валенки'.
•Игра развивает речь, логику, внимание.
Зоопарк
Для детей от 2,5 лет
•Приготовьте игрушки, изображающие животных, и карточки, на которых с одной стороны должно быть четко написано название животного,
•Рассмотрите животных вместе с малышом, вспомните, как они называются. Расскажите немного о каждом,
•Показывая игрушку, спрашивайте малыша, кто это и что ему известно об этом животном,
•Разложите на полу или на столе карточки. Это зоопарк, в котором у каждого животного есть свой домик, а в домике — вкусная еда. Теперь малыш должен помочь животным 'расселиться'.
•Если малыш ошибся, возьмите на себя роль обиженного животного и скажите, например, что на этой клетке написано:'Слон', поэтому лев не хочет в ней жить.
•Игра развивает кругозор, наблюдательность, интеллект, память.
Бабушкин чемодан
Для детей от 2 лет
•Предложите малышу представить, что привезет бабушка (тетя, старший брат и т. д.): 'К нам едет бабушка и в своем чемодане она привезет...'
•Малыш повторяет это слово и добавляет еще одно. Например: 'К нам едет бабушка, и в своем чемодане она привезет тапочки и платье'.
•Вы повторяете предложение и добавляете еще один предмет и т. д.
•Для наглядности можно взять настоящий чемодан и укладывать в него настоящие вещи. Или нарисовать все предметы на листках бумаги,
•Эта игра развивает речь и память ребенка.
ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕ
По тропинке, по дорожке
Для детей от 1 года
•Ходите с малышом как можно больше, чтобы он рос выносливым.
•Предложите ему побегать от дерева до куста, от горки до клумбы. Так короткими перебежками можно незаметно преодолеть большие расстояния.
•В качестве тренажера для развития равновесия можно использовать бордюр тротуара; пусть малыш походит по нему, с вашей помощью удерживая равновесие,
•Отличное развлечение — игра с собственной тенью. С ней можно побегать или попробовать наступить на нее.
•Старайтесь использовать малейшую возможность, чтобы вовлечь малыша в игру, тогда любой путь можно преодолеть с удовольствием и при этом не устать.
•Игра развивает выносливость, координацию.
Цирк
Для детей от 1,5 лет
•Немного фантазии, и обычная веревочка превращается в канат, ваш малыш — в канатоходца, а улица становится ареной цирка,
•Положите веревку на асфальт, сначала натяните ее, потом, когда 'канатоходец' наберется опыта, сделайте на ней несколько изгибов или петель.
•Попросите ребенка пройти по веревке, стараясь не оступиться.
•Игра развивает воображение, координацию.
Снежные забавы
Для детей от 2 лет
•Обратите внимание ребенка, какие следы остаются на снегу: 'Вот какой след оставляешь ты, а вот —
