строевой и физической подготовке. Условия ведения войны, формы и способы боевых действий, особенности десантных операций предъявляли к ним повышенные требования.
Боевая подготовка проводилась на фронте и в тылу. На фронте для боевой подготовки использовались перерывы в боевых действиях, а также время, выделенное для подготовки к десантным операциям. Основное внимание уделялось посадке и высадке десанта, бою за высадку, овладению опорными пунктами противника, преодолению противодесантной обороны, захвату плацдарма.
В ходе подготовки к операциям десантные войска широко использовали такие формы и методы боевой учебы, как показ, тренировки, учения, разборы прошедших боев, командно-штабные учения, военные игры, конференции и самостоятельные работы. Учения проводились с боевой стрельбой приближенно к реальным условиям боя за высадку десанта. Основу тренировок составляли практические действия с боевой техникой на специально оборудованной местности. Широко использовались в боевой подготовке также доклады о тактике действий частей и соединений нашей армии, противника, целенаправленная самостоятельная подготовка командного состава и другие формы. Так, например, в Керченско-Эльтигенской десантной операции десантные войска первого эшелона 18-й армии (командующий генерал-лейтенант К. Н. Леселидзе), уже имевшие опыт высадки в Новороссийской десантной операции, получили дополнительную подготовку на переходе из Геленджика в район озера Соленое в период сосредоточения на исходных рубежах. На переходе проводились стрельбы из перевозившихся 45-мм орудий батальонной артиллерии, установленной на носу десантных мотоботов2.
В первом периоде войны была очень слабая подготовка десантных войск, формировавшихся из личного состава флота, у которых отсутствовала вообще какая-либо подготовка к ведению сухопутного боя. Несмотря на это, командование флотов в силу сложившейся обстановки на фронтах не имело времени дать этой подготовки, и личный состав выделялся в операцию сразу же по завершении формирования или формируясь уже в ходе самой операции.
Вследствие этого десантники на берегу ориентироваться не могли, действовали весьма неумело и нерешительно и подчас разрозненно, что позволяло противнику без особых усилий справиться с высаженным десантом. То же можно сказать и о специальной морской подготовке десантных войск – посадке на корабли, погрузке материальной части и техники, пересадке на высадочные средства и высадке на берег. Если в 1941 г. она вовсе не проводилась, то в 1942 г. уже наметилось некоторое улучшение в этом вопросе. Значительно лучше обстояло дело с подготовкой десантных войск в 1944 г. Как правило, каждой проведенной в 1944 г. операции предшествовала серьезная тренировка, как десантных войск, так и личного состава кораблей, совместно с силами, которые обеспечивали и поддерживали десантную операцию.
Состав десанта в течение подготовки к операции проходил тренировку по посадке и высадке на высадочные средства. После размещения на корабли десант вывозился на небольшое расстояние в море и высаживался либо на пирсы, либо прямо в воду у берега, получая таким образом некоторую тренировку (Южно-Озерейская и Тулоксинская десантные операции). Но не хватало кораблей и топлива, что ограничивало возможности проведения учений с фактической посадкой и высадкой отдельных частей. Тем не менее с выделенными в состав десанта морскими стрелковыми бригадами в Южно-Озерейской десантной операции удалось провести 36 занятий, на которых отрабатывались посадка, высадка и бой на берегу.[385] Корабли, оказывающие десанту артподдержку, проводили специальную боевую подготовку с фактическим использованием огня и маневрированием (Тулоксинская десантная операция).
Во втором периоде войны несколько изменились походные и боевые порядки десантно-высадочных средств. Был отработан тактический прием перестроения из походного ордера в ордер высадки с подходом к берегу волнами. Деление отряда на отдельные группы, эшелонированное построение волнами первых бросков, выделение нескольких пунктов высадки – все это снижало эффективность действий авиации и артиллерии противника, способствовало большей организованности высадки, повышению ее темпов.
В начале войны командиры и штабы встретились с определенными трудностями в подготовке десантных войск, особенно морских пехотинцев, составлявших штурмовые отряды и первые броски десантов. Штатный численный состав соединений и частей морской пехоты, принимавших участие в морских десантных операциях, показан в таблице 3.
Морские пехотинцы имели высокий моральный дух, огромное стремление как можно быстрее вступить в бой с врагом. Вместе с тем они были слабо обучены к ведению боевых действий на суше. В директиве начальника Главного морского штаба № 2158 от 9 декабря 1941 г. было отмечено, что из опыта боевых действий на суше соединений и частей морской пехоты выявились следующие недостатки: офицеры и старшины слабо знали тактику сухопутных войск и стрелковое дело; в обучении личного состава не было показа и практических действий, как в поле, так и на материальной части; командиры частей и подразделений не знали своего места в бою; бойцы не были обучены действиям по истреблению танков; бригады морской пехоты не снабжались положенными средствами связи. [386] Военным советом флотов рекомендовано для боевой подготовки использовать перерывы в боевых действиях. Главным считать огневую и тактическую подготовку личного состава.[387]
Во время войны на каждом флоте были созданы и хорошо подготовлены соединения морской пехоты. Кроме того, начиная с 1943 г. из состава приморских группировок выделялись соединения сухопутных войск для систематической тренировки к высадке, что во многом облегчало подготовку к десантным операциям, сокращало сроки подготовки, облегчало организацию взаимодействия войск с силами флота, служило отличной маскировкой готовившихся к высадке десантов.
Для подготовки к десантным операциям выделялось в среднем от двух до четырех недель. Подготовка же морских пехотинцев и особенно артиллеристов, минометчиков, истребителей танков, снайперов и связистов к десантным действиям в столь сжатые сроки представляла большую сложность. Особое внимание обращалось на слаженность действий взводов, батарей, рот, дивизионов и батальонов, умение использовать оружие и боевую технику в десантных действиях. Основным принципом боевой подготовки был – учить воинов тому, что необходимо на войне. Главным в их обучении являлся умелый показ приемов и действий, необходимых десантнику в операции. Личный состав десантных войск изучал боевые уставы и наставления, оружие и боевую технику. Значительное внимание уделялось обучению посадке и высадке десантников, погрузке и выгрузке боевой техники на транспорты, боевые корабли и высадочные средства, строевой и физической подготовке.
Анализ показал, что в основном в десантных войсках занятия проводились по 10–12 часов в сутки, днем и ночью. На занятия в ночное время отводилось до 50 процентов учебного времени.[389] Кроме того, часть времени выделялось на обслуживание оружия и боевой техники. Напряженность и высокий ритм боевой подготовки способствовали приближению условий обучения десантников к фронтовым.
На качество подготовки и ведения десантных действий соединениями и частями морской пехоты оказывал влияние значительный некомплект в них личного состава и вооружения. Так, в 83-й (командир подполковник Д. В. Красников) и 255-й (командир полковник А. С. Потапов) морских стрелковых бригадах, выделенных в состав десантных войск в Южно-Озерейскую десантную операцию, некомплект личного состава составил 38–41 процент, а пулеметов 60–94 процента (табл. 4).
Качество подготовки десантных войск для действий в составе десанта определялось главным образом временем, которым располагало военно-морское командование с момента освобождения этих войск от функций, не связанных с десантной операцией и началом операции. Ни одна десантная операция не проводилась без предварительной тренировки войск, выделенных армией по посадке и высадке, но недостаточно тренировались по действиям в составе десанта на берегу. При тренировке создавались условия близкие к фактической обстановке при высадке.
В ходе подготовки к Новороссийской десантной операции было уделено весьма серьезное внимание вопросам обучения десантных войск их преодолению минных полей и других препятствий.
