нового предмета собаке дают его хорошо обнюхать.
С целью развития чутья у собаки дрессировщик приучает ее к выборке предметов с ослабленным запахом помощника. Для этого основной помощник кладет свой предмет среди предметов других помощников, а 2-3 вещи раскладывает на расстоянии 4-4,5 м от основного ряда. Эти предметы используются для выборки поочередно с промежутком 5-10 мин. Они подкладываются в основной ряд с помощью пинцета каждый раз на другое место.
В дальнейшем выборка производится не только на дрессировочной площадке, но и в местах, где присутствуют отвлекающие раздражители.
При выработке навыка выборки вещи по запаху возможны следующие ошибки дрессировщика:
– проведение первых занятий в местах с большим количеством посторонних отвлекающих раздражителей;
– продолжительная работа с вещами одного помощника;
– использование предметов с наличием посторонних запахов;
– слишком частые наводящие действия дрессировщика при контрольной выборке (злоупотребление командами).
Приучение собаки к обыску местности проводится с целью выработки у животного навыка производить обыск местности по команде «Ищи!», а также навыка зигзагообразного обыска местности с нахождением предметов помощника и подноса этих предметов дрессировщику.
Условными раздражителями при выработке данного навыка являются команда «Ищи!» и жест (выбрасывание правой руки в направление посыла собаки на обыск), вспомогательными условными раздражителями – команды «Апорт!», «Дай!», «Нельзя!», безусловными – лакомство, поглаживание, апортировочные предметы.
Для приучения собаки к обыску местности у нее обязательно должен быть выработан навык апортировки. Занятия должны проводиться на открытой местности в безветренную погоду при отсутствии сильных отвлекающих раздражителей.
Дрессировщик раскладывает 3 апортировочных предмета таким образом, чтобы они располагались в форме треугольника на расстоянии 20—25 м друг от друга. Затем, взяв собаку на поводок, дрессировщик выходит на середину той границы участка, которая позволяет стоять лицом к участку против ветра, подает команду «Ищи!» и посылает собаку на обыск местности, предварительно дав ей обнюхать свой предмет. Дрессировщик следует за собакой, побуждая ее двигаться зигзагом, для чего, помимо команды, делает жест правой рукой. Если собака не поднимает найденный предмет, дрессировщик подает команду «Апорт!». Подача предмета дрессировщику поощряется похвалой и лакомством. Упражнение повторяется 2-3 раза.
Если животное правильно выполняет все команды и проводит зигзагообразный поиск, дрессировщик переходит к работе с помощником. На таких занятиях вещи, предназначенные для поиска, раскладываются помощником. При этом помощник раскладывает не три, а четыре предмета. Четвертый он оставляет вблизи места, откуда дрессировщик будет посылать собаку на обыск местности. Перед тем как послать собаку на обыск, дрессировщик дает ей обнюхать этот предмет. В процессе обыска дрессировщик идет по средней линии участка, направляя собаку. Если животное проходит мимо искомых предметов, дрессировщик жестом указывает нужное направление.
Впоследствии условия дрессировки усложняются. Обыскиваемые участки увеличивают до 100 х 150 м, расстояние между искомыми предметами – до 70 м. Дрессировщик постепенно переходит к работе без поводка. Обыск местности производится без предварительного обнюхивания предметов.
В процессе выработки данного навыка возможны следующие ошибки дрессировщика:
– проведение занятий на одной и той же местности, в результате чего животное привыкает к поиску в данных условиях;
– использование однотипных искомых предметов, что вызывает растерянность собаки при использовании предметов, отличающихся от предыдущих;
– раскладка вещей в одних и тех же местах.
Приучение собаки к охране вещи проводится с целью выработки у животного навыка нахождения в состоянии настороженности на протяжении длительного времени по команде «Охраняй!».
Условным раздражителем при выработке данного навыка является команда «Охраняй!», вспомогательными условными раздражителями – команды «Место!», «Лежать!», «Нельзя!», безусловными – охраняемый предмет, поглаживание, лакомство.
При выработке данного навыка необходимы следующие навыки общего курса дрессировки:
– укладка собаки с выдержкой;
– возвращение на место.
Кроме того, у собаки должны быть выработаны агрессия и недоверие к посторонним.
Для занятий выбирается такое место, где имеется возможность привязать собаку и отсутствуют отвлекающие раздражители. На начальном этапе дрессировки используют хорошо знакомую собаке вещь.
Привязав собаку на цепь, дрессировщик подает команду «Лежать!» и кладет около ее передних лап предмет таким образом, чтобы она могла его достать. Затем дрессировщик подает команду «Охраняй!» и становится рядом с собакой. Через некоторое время из укрытия выходит помощник и несколько раз проходит мимо собаки в разных направлениях.
Если собака сразу проявляет агрессию, дрессировщик корректирует ее поведение командами «Лежать!» и «Место!». Если животное спокойно лежит у предмета, помощник подходит ближе и имитирует попытку взять предмет. При этом дрессировщик подает команду «Охраняй!».
В случае проявления агрессии собаку поощряют лакомством и похвалой. Помощник уходит и прячется в укрытии. После того как животное успокоится, упражнение повторяется 2-3 раза.
При необходимости усилить агрессию помощник совершает попытки взять вещь левой рукой, а правой замахивается на собаку или наносит легкие удары жгутом.
Для выработки у собаки навыка длительной охраны вещи дрессировщик берет ее на длинный поводок, подает команды «Место!», «Охраняй!», после чего отходит назад на расстояние 3-4 шагов. Если собака делает попытки отойти от вещи или проявляет агрессию по отношению к помощнику, дрессировщик подает команду «Место!» и легким рывком поводка побуждает животное вернуться на положенное место.
Для того чтобы приучить собаку к самостоятельной охране вещи, дрессировщик на занятиях постепенно отходит все дальше и прячется в укрытии. При попытках собаки последовать за дрессировщиком подается команда «Место!». Выдержка собаки поощряется лакомством и похвалой.
Далее помощник пытается отвлечь собаку от охраняемого предмета лакомством. Подойдя к собаке и произнеся ее кличку, помощник бросает в сторону лакомство и пытается взять предмет. При попытках собаки взять лакомство помощник наносит удар прутом, а дрессировщик подает команду «Взять!».
После того как собака привыкнет охранять определенную вещь, для охраны начинают использовать различные по форме и размеру вещи.
Для достижения оптимального эффекта рекомендуется работа дрессировщика с двумя помощниками. В этом случае помощники подходят к животному с разных сторон и поочередно совершают попытки взять охраняемый предмет.
Навык считается выработанным, если собака в течение продолжительного времени настороженно охраняет вещь, не проявляет агрессию по отношению к спокойно идущему помощнику, не берет лакомство, предлагаемое помощниками.
В процессе выработки данного навыка возможны следующие ошибки дрессировщика:
– чрезмерное развитие агрессии у собаки приводит к тому, что собака нападает на спокойно идущего помощника, отвлекаясь от охраны вещи;
– уход дрессировщика в укрытие или на большое расстояние без достаточно закрепленного навыка охраны вещи, что провоцирует попытки ухода за дрессировщиком;
– частое использование команды «Нельзя!» в то время, когда помощник предлагает животному
