ил Ты просто оглядываешься
при неожиданном звуке.
и при неожиданном звуке.
50. Тебе больше нравится,
ил Тебе больше нравится играть с
когда вы с девочками рас-
и девочками во что-то.
сказываете что-то друг
другу.
51. Ты повышаешь голос в
ил Ты всегда разговариваешь
разговоре, когда взволнована. и спокойно.
52. Ты охотнее пошла бы на ил Ты охотнее посмотрела бы
урок.
и выступление фигуристов.
53. Если ты слушаешь радио ил Если ты слушаешь радио или
или смотришь телевизор, то
и смотришь телевизор, то ты не
тебе мешают посторонние
замечаешь посторонних раз-
разговоры.
говоров.
54. Тебе бывает в школе
ил Тебе в школе всегда легко.
трудно.
и
55. Если тебя дома чем-то ра-
ил Если тебя дома чем-то разо-
зозлили, то ты спокойно
и злили, то, выходя из комнаты,
выходишь из комнаты.
ты можешь хлопнуть дверью.
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
Указания по обработке результатов тестирования
При определении количества баллов, полученных ребенком
за каждую из оцениваемых черт личности, используется стандарт-
ный ключ (табл. 10), который накладывается на опросный лист
(табл. 9). Ключ представляет собой шаблон, с помощью которо-
го быстро находятся и подсчитываются нужные баллы. Каждая
Фамилия, имя:_______________________________ Дата:
251
1
Часть 1. Психологическая диагностика
