Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с

коррекцией.

Ряд профессий предъявляет особые требования к психоло-

гии и поведению человека. Здесь также необходима точная диа-

28

Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики

гностика разнообразных психологических и поведенческих ка-

честв, определяющих профессиональную пригодность человека.

Применение психодиагностических методов в данном случае свя-

зано с профессиональным отбором и профессиональной подго-

товкой людей.

В мире насчитывается более тысячи методов психодиагнос-

тики, и разобраться в них, не имея в качестве ориентира некото-

рую схему, практически невозможно. Такую, самую общую, схе-

му классификации психодиагностических методов можно пред-

ложить, и выглядит она следующим образом:

1. Методы психодиагностики на основе наблюдения.

2. Опросные психодиагностические методы.

3. Объективные психодиагностические методы, включая учет

и анализ поведенческих реакций человека и продуктов его труда.

4. Экспериментальные методы психодиагностики.

Первая группа методов — диагностика на основе наблюде-

ния — обязательно предполагает введение наблюдения и преиму-

щественное использование его результатов для психодиагности-

ческих выводов. В процедуру наблюдения в этом случае вводят-

ся стандартные схемы и условия, которые точно определяют, что

наблюдать, как наблюдать, каким образом фиксировать резуль-

таты наблюдения, как их оценивать, интерпретировать и делать

на их основе выводы. Наблюдение, отвечающее всем перечислен-

ным психодиагностическим требованиям, носит название стан-

дартизированного наблюдения. Приведем пример такого наблю-

дения за работой членов малой группы в процессе решения груп-

пой какой-либо задачи (схема наблюдения за группой по методу

Р. Бейлса) (рис. 1).

Эта схема и приведенная на ней система категорий исполь-

зуются для наблюдения за взаимодействием членов группы в

процессе их совместной работы. Описанные в правой части схе-

мы действия и реакции членов группы классифицируются в со-

ответствии с ней. В верхней части схемы представлены актив-

ные действия и эмоциональные реакции, способствующие реше-

нию поставленной перед группой задачи, а в нижней части схе-

мы — пассивные действия и эмоциональные реакции, затрудняю-

щие совместный поиск группой решения задачи. Схема включа-

29

_____________Ч

асть I . Психологаческая диагностика _____________

Категории для наблюдения и анализа группового

процесса взаимодействия участников

Рис. 1. Схема категорий для анализа делового группового взаимодействия