движения и жизнедеятельность. Работать она мотивирована, но преимущественно сама, самостоятельно. Все это достаточно тривиально, но проговаривать такие вещи при анализе стоит. Если они осознаются легко – замечательно; но бывает, что раз – и всё наталкивается на сопротивление и сильные внутренние противоречия. Тогда этим стоит заняться.
Суслик. Что значит заняться?
Ворон. Обратить внимание, направить луч осознавания. Анализируем, скажем, твою сказку, и замечаем, что ты ориентирован на собственные цели, а цели сопутствующих людей тебе более-менее по барабану. А тут ты взвиваешься и начинаешь возмущаться: да я альтруист! Я рубаху порву! Мы замечаем нестыковочку и обращаем на нее внимание.
Чем хорошо выяснение целей из того же сказочного источника, так это тем, что обнаруживаются настоящие цели, а не «лозунговые», которые чаще всего слышны во «взрослых разговорах». «Настоящие» – это те, которые скорее всего выполнятся и получатся, а «лозунговые» – это те, которые «хотелось как лучше». Ну, хорошо, пусть кто-нибудь расскажет свою сказочку. Ибо чаши этой не избежать никому.
Косуля. На одной далекой планете была война. Там была очень продвинутая цивилизация, и война велась в космосе, на космических кораблях. И вот одного межзвездного летчика подбили, и он упал на планету Земля. Его корабль сгорел, а он еле спасся. Когда он вылечился, он решил пожить на этой планете. Она находилась в стороне от межзвездных путей, и он никогда про нее не слышал. Он принял образ человека и стал жить на Земле. По рации он связывался со своей планетой, но там его только хотели наказать за разбитый корабль. И инопланетянин стал жить на Земле, и постепенно стал совсем человеком. Прожив одну жизнь, он перерождался в другого человека и жил на Земле дальше. Он многое умел чего не умели обычные люди, и поэтому он легко мог, например, быть отличным доктором или учителем.
Потом с его родной планеты к нему пришло приглашение вернуться, но инопланетянин подумал- подумал, и уже не захотел возвращаться. Ему понравилось жить на Земле. Он захотел сделать для людей что-то очень нужное, чтобы оставить это после себя, если уж ему придется вернуться. В конце концов, он решил заняться тем, чтобы прекратить на Земле войны.
Ворон. Так-так… Ну и что вы, уважаемая Косуля, можете сказать про эту сказку в плане целей героя?
Косуля. Цели, похоже, самые благородные. Мир во всем мире.
Ворон. Да, похоже. Похоже, что кому-то хочется спастись от войны, которая где-то в другом месте бушует. Мир, ненасилие является важной ценностью. «Ребята, давайте жить дружно!»
Косуля. Ага.
Ворон. А стиль поведения какой у героини?
Косуля. Стиль поведения?… Мирный…
Ворон. И избегательный. Эмиграционный. Хотя под конец есть намек на более активное вмешательство в чужие дела, да?
Косуля. Ну… может быть.
Ворон. Так, а что у нас со статусом такого персонажа? Какое он место будет занимать в группе?
Суслик. Нежное и удивительное.
Ворон. Это само собой.
Косуля. Если будет война, то моя героиня может сражаться, но скорее на сегодняшний день отойдет в сторонку.
Ворон. То есть статус одиночки, маргинала.
Белочка. Маргинала-оригинала.
Ворон. Причем наделенного какими-то особенными качествами, покруче, чем у обычных людей. Но обычно удачно подделывающегося под нормального такого, обычного-логичного. Это тоже обычные качества одиночки.
Знаете, я бы ввел такой уровень анализа, как «миропостроение». Я хочу сказать, что по сказке можно фактически увидеть, как ее автор представляет себе мир. Мир вокруг и себя в нем. Для одного мир – это бескрайняя Вселенная, для другого – поле битвы, для третьего – близкий круг людей, которые вокруг него вращаются, и далекий, который лучше бы не существовал. И обычно это видно в первой попавшейся сказке, которую сочиняет человек. Что можно сказать про мир, нарисованный Косулей?
Косуля. Что мир широкий и большой… Что я могу жить в далеких мирах, но предпочитаю этот.
Ворон. И еще можно сказать, что в этом мире идет война, которая больно задевает тебя. Что места в твоем мире много, а вот спокойных мест, похоже, не найти. И очень может быть, ты ушла и живешь далеко от своего дома, пытаясь в новом месте сделать то, что ты хотела бы сделать дома, но там у тебя этого не вышло… Хотя это к миропостроению уже не относится. Ну ладно, перерыв. Чик.
Урок 6. Основы анализа: семейные отношения
Ворон. Анализ семейных отношений – на самом деле, штука интереснейшая, очень важная и совсем не простая. Сейчас мы ее заденем одним крылом, чтобы снова вернуться в следующих классах. Формально это тот же исторический компонент сказки – то есть то, что сказка очень часто рассказывает старую историю, давно произошедшую, но до сих пор каким-то образом актуальную. Очень важно, на самом деле, уметь увидеть и понять историю базовой семьи, то есть семьи, из которой происходит автор, его в ней места и его в ней функции. Это очень сильно определяет дальнейшую судьбу и жизненный сценарий существа. Даже если это лягушка, у которых особо крепких семей не наблюдается. В любом случае – род, семья, система, из которой вышел герой. Ну, давайте посмотрим аккуратненько на то, что у нас есть. Вот ты, Косуля. Давай я не буду сейчас тебя спрашивать, а скорее поиграю в гадалку – только я тебе буду говорить не выводы, как нормальная гадалка, а логику своих размышлений. Вот я пытаюсь себе представить, из какой семьи ты вышла – по вот этой сказочке про инопланетянина. Вроде бы ни мамы, ни папы там нет, братьев и сестер не наблюдается. Есть образ одной планеты, с которой герой родом, и другой, на которую он попадает в результате катастрофы. Если я попробую отнестись к этим образам как к описанию твоей семьи – что получится? На первом месте война – ну, скорее всего, ссоры между родителями. Высокоразвитая война, продвинутые цивилизации – что это? – ну, скорее всего, война изощренная, когда интеллектуальные люди воюют долго, с привлечением самых важных и ценных вещей. Например, детей. Похоже, что ты долго участвовала в войне, а потом бежала. Так скорее сделает старший ребенок. Разбитый корабль очень может означать разбитый образ себя – ну, типа родители хотели видеть у себя в дочках послушную аспирантку, а реальная дочь ее хоронит и становится разбитной журналисткой. Что для тебя планета Земля – Бог его знает, но это то, что дает тебе покой, несмотря на смену поколений. По мне, похоже на смену мужчин. И мечту о том, что свою семью ты создашь без скандалов. Вот скажи мне теперь, как оно на самом деле.
Косуля. Очень похоже. Я немножко в шоке сейчас… Так я об этом не думала. Недавно (почти плачет) меня мама пыталась затянуть обратно. Она сильно болела, я приехала ей помочь, а она очень хотела, чтобы я осталась. И страшно обиделась, когда я опять уехала. Хотя я не могла не уехать! И тут они с папой опять на какое-то время объединились, чтобы обвинить меня, какая я бездушная стерва! (Уже плачет по- настоящему). Вот тут они становятся вместе… Хотя они уже не живут вместе сейчас…
Ворон. Ну, успокойся. Все хорошо. И ведь правда есть надежда, что в своей семье ты сумеешь устроить мир. Вот такая сказочка.
Я теперь думаю, что давайте мы на сегодня закончим и подведем итоги. Слишком много материала на один день. Вот мы сегодня прикоснулись к первому слою анализа сказок. Кажется, совсем простые и тривиальные вещи. Практика показывает – для «отвлеченного» мышления да, а для реальных ситуаций – совсем нет. Конечно, реальный анализ не подразумевает, что вы каждый раз прогоняете все уровни. Но важно уметь достаточно легко это сделать. В определенном смысле я вам даю сейчас перечень вопросов, с которыми удобно подходить к сказке. Или мне это кажется похожим на такие плоские листы для проекций – вот сказка, это такой сложный объект, а мы подставляем с разных сторон листы и делаем направленную подсветку, чтобы увидеть простые тени проекций, и что-то сказать по ним, не ломая как бы основной структуры.
