Информационные системы

Триадами являются части ИС и элементы ИС.

Поэтому формирование подсистем ИС, как триад, сводится к формированию совокупностей триад, направленных на решение определенных проблем пользователя ИС.

Основой формирования системного процесса ИС является типовой набор информационных технологий для всех проблем пользователя ИС.

Это, как установлено, аналитические, исследовательские, проектные, производственные, управленческие, экспертные, разрешительные, контрольные, архивные информационные технологии ИС. Из этого набора формируются процессы элементов, частей ИС и собственно ИС.

Для всех технологий установлены также и единообразные условия осуществления и общая complete- модель процесса.

Поэтому в двенадцатом комплексе осуществляются следующие задачи:

12.1. мониторинг, выявление новых моделей, их систематизация и приведение новых моделей в соответствие с общими моделями триады и ее компонент, целостного процесса, complete-модели пдц,

12.2. мониторинг, выявление новых информационных технологий, их систематизация и приведение новых информационных технологий в соответствие общим принципам построения и осуществления технологий,

12.3. мониторинг, выявление новых баз данных, их систематизация и включение в банк данных, корректировка справочника баз данных, СУБД, а также библиотеки запросов и прикладных программ.

Двенадцатый комплекс задач ИС поддерживает реализацию целостного подхода на таких стадиях проектирования ИС, как:

5) Технический проект: разработка проектных решений по системе и её частям, разработка документации на ИС и её части, разработка и оформление документации на поставку изделий для комплектования ИС и (или) технических требований (технических заданий) на их разработку, разработка заданий на проектирование в смежных частях проекта объекта автоматизации,

6) Рабочая документация: разработка рабочей документации на систему и её части, разработка или адаптация программ,

7) Ввод в действие: подготовка объекта автоматизации к вводу ИС в действие, подготовка персонала, комплектация ИС поставляемыми изделиями (программными и техническими средствами, программно-техническими комплексами, информационными изделиями), строительно- монтажные и пусконаладочные работы, проведение предварительных испытаний, проведение опытной эксплуатации, проведение приёмочных испытаний,

8) Сопровождение ИС: выполнение работ в соответствии с гарантийными обязательствами, послегарантийное обслуживание.

Стадии проектирования здесь также приняты в соответствии с ГОСТ 34.601-90 «Автоматизированные системы. Стадии создания».

Все комплексы задач ИС необходимы пользователю ИС на всех стадиях жизненного цикла ИС. Данные комплексы задач ИС позволяют пользователю ИС осуществлять целостное взаимодействие с проектировщиком и полноценный контроль за ходом проектирования ИС. Проектировщик ИС при таком взаимодействии с пользователем ИС направлен на создание и развитие цельной и целостной проблемно ориентированной ИС.

Используя сформированные здесь двенадцать комплексов задач ИС, пользователь ИС имеет возможность полноценно влиять на формирование информационной среды своей деятельности в виде АРМ, АИМФ.

2.3. Взаимодействие ИС и пользователя ИС

(ПМК-грамотность, ФПИ-доступность)

Целостность и цельность ИС и пользователя ИС обеспечивается и выполнением определенных требований к их взаимодействию при формировании и реализации описанных комплексов задач на все стадиях жизненного цикла ИС. Эти требования соответствуют принятым определениям целостности.

• ПМК-грамотность пользователя ИС. ИС предъявляет к пользователю ИС, как потребителю ее продукции (напр., к экономисту) определенные требования. Эти требования можно изложить в следующем виде.

Первое требование к пользователю ИС: «профессиональная грамотность». Это знания, умения и навыки подготовки конкретных профессиональных проблем, целей, задач для их решения с помощью ИС и частей ИС, напр., определенной информационной технологии. Так, напр., это знание проблем и целей бюджетирования предприятия, умения и навыки постановки задачи бюджетирования для конкретных условий разработки бюджета, а также подготовки всей необходимой информации в формате, воспринимаемом информационной технологией поддержки бюджетирования, входящей в данную ИС.

Это, также, знания, умения и навыки формирования проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат» в виде, пригодном для применения частей ИС – соответствующих моделей, информационных технологий и БД, информационных продуктов, технических средств и др.

В общем случае, с позиций целостного подхода, это знания, умения и навыки подготовки каждого из 12- ти комплексов задач для целостного применения частей ИС – соответствующих моделей, информационных технологий и БД.

Второе требование к пользователю ИС: «математическая грамотность». Это знания, умения и навыки использования математических моделей и методов постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач в виде, пригодном для решения в ИС. Это, напр., знание математических моделей и методов бюджетирования предприятия, умения и навыки их использования в виде, пригодном для решения с помощью информационных технологий, предлагаемых данной ИС.

Это, также, знания, умения и навыки использования математических моделей и методов постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат» в виде, пригодном для решения в ИС.

В общем случае, с позиций целостного подхода, это знания, умения и навыки использования математических моделей и методов постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач каждого из 12-ти комплексов задач для создания соответствующих алгоритмов и технологий ИС.

Третье требование к пользователю ИС: «компьютерная грамотность». Это знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для решения конкретных профессиональных проблем, целей, задач. Это, напр., знание возможностей современных программных продуктов и технологий Интернета, которые могут быть использованы для составления бюджета предприятия. Это, также, знание возможностей будущих программных продуктов и будущих возможностей Интернета, которые могут быть в будущем использованы для составления бюджета предприятия.

Это, также, знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для решения конкретных профессиональных проблем, целей, задач проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат».

В общем случае, с позиций целостного подхода, это знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для решения конкретных профессиональных проблем, целей, задач каждого из 12-ти комплексов задач.

В виде аббревиатуры эти требования к пользователю ИС объединены под названием «ПМК- грамотность» [14,17,21].

ФПИ-доступность ИС. С другой стороны, основные требования, которые надо со стороны пользователя ИС предъявлять к ИС, можно объединить понятием «доступность» ИС пользователю ИС. Эти требования относятся и к частям ИС – БД, информации, моделям, информационным технологиям, информационным продуктам и др.

Первое требование к ИС: «физическая доступность». Это требование возможности для пользователя ИС в любое время и в любом месте (в соответствии с