Неизвестная реальность

определенные люди для работы по намывке золота. Я бы назвал ее исследованием. Давайте все-таки посмотрим, какова миссия Школы? Явно, что это не проповеди и не пропаганда. Мы можем всегда сказать, что наша работа заключается в том, чтобы узнать лучше себя. Но я хочу пойти еще глубже: зачем нам нужно узнать себя? Существует нечто общее, более глобальное: мы, как часть, выполняем какую-то важную работу. И одним из условий выполнения данной работы является то, что нам необходимо очень хорошо узнать себя, что мы делаем через исследование. Значит, первая и главная задача здесь, в данной реальности, — это исследование. Заканчивая одну тему, мы переходим к следующей, исследование все время продолжается.

Второе. Само исследование приводит к изменению нас самих и влияет на происходящую ситуацию. Если мы являемся частью какого-то большого организма или молекулой некоего вещества, то при изменении даже одной молекулы все вещество должно меняться. Мы не меняем все вещество, оно изменится как результат изменения одной молекулы. Рассмотрим это как большой космический спектакль. Есть сцена — наша сцена. Она является частью другой, большей сцены, та, в свою очередь, частью другой, еще большей. Если на одной сцене начинается спектакль, поставленный по совершенно непривычному сценарию, все остальные сцены начинают находиться под влиянием этого действа и, хотят они или не хотят, тоже меняют свои сценарии.

— А не произойдет ли так, что спектакль будет сорван?

— Старый спектакль.

— На роль Ромео, который перестал произносить привычный текст, возьмут другого, и тот будет продолжать, как и прежде.

— Если он будет очень настаивать, его не выпихнут, и придется изменить сценарий.

— А как он может настаивать? Он не директор труппы, не режиссер.

— А может быть, он обладает какой-то колоссальной властью, не позволяющей его выпихнуть.

— Я всегда вспоминаю рассказ отца о том, как он набирал команду. Он вышел перед строем и сказал: 'Нужны только добровольцы'. И люди нашлись. Люди, которые готовы были отправиться в неизвестность. Мне кажется, это требует какой-то внутренней готовности оказываться в подобных ситуациях.

— У нас идет подготовка. Готовится команда. Команда, которая создана для того, чтобы потом сделать нечто. Я считаю весьма важным обсуждение данного вопроса. Например, создается школа подготовки агентов. Они выполняют тренировочные упражнения, готовятся. Потом формируется команда, впоследствии предназначенная для того, чтобы выполнять задание. Если они выполнят задание, то дальше получат еще более сложное. Они уже работают как команда. Собираются не случайные люди, они где-то действовали вместе и в очень не простых условиях. Именно поэтому им и предлагается выполнить сложное задание, которое другим не по силам. Я обладаю знанием о том, что мы приходим командой. В некую реальность с определенной целью. И мы это неоднократно делали.

Здесь мы имеем свободу воли действия. Именно благодаря этому мы привносим неожиданность. Человек — очень неожиданное существо, несмотря на всю его стереотипность. Он тот, кто меняет вселенский сценарий. То состояние, в котором мы здесь пребываем, и является почвой, на которой взойдут семена неизвестного, нечто может быть направлено совершенно необычным образом. Человек, кроме того, очень интересное существо. Он, с одной стороны, обладает возможностью сделать что-то совершенно необычным образом и в то же время имеет очень сильную тенденцию нечто определять.

Могу ли я жить в неизвестном?

— Да.

— При этом я определяю очень многие вещи. Мы входим в неизвестное, когда вообще ничего не понятно, потом я пытаюсь сделать так, чтобы определить это. Так происходит постоянно. Вот граница неизвестного и известного, и мы стоим на ней. И делаем шаг вперед. Невозможно сделать шаг вперед, не отбросив известное. Мы входим в область неизвестного, уже сделав этот шаг: определяем ее, как бы присовокупляя к области известного. Осваиваем участки неизвестного. Они огромны и безграничны. Но мы все время шагаем в неизвестное…

Если мы просто входим в неизвестное и не пытаемся ничего определять, то просто проживаем это. Я чувствую, что не в этом суть работы, не только в этом. Это просто один из этапов. Дальше мы должны что-то сделать. Например, мы получаем материал. Скажем, пластилин. Он неизвестен, потому что из него можно сделать все что угодно. Но получая новый материал, мы что-то из него делаем. Дальше — получаем следующий материал, и опять из него можно сделать все что угодно.

Мы говорим: 'Преображение, изменение магнитной решетки, вхождение новых вибраций… Как влияют вибрации на людей?' Выяснить это возможно, такова одна из основных задач, которые мы здесь решаем. Есть люди, которые здесь отслеживают, как это происходит (процесс Преображения). Допустим, начинается усиление вибраций. Как люди реагируют на это? Кто-то находится вне процесса, за занавесом, и кто-то делает эту работу здесь. Меняют электромагнитную решетку Земли, повышают ее вибрационные частоты. Но они не могут знать, что происходит там.

— Помните, вы говорили, что идет кристаллизация. Либо кристаллизуется настоящее, либо очень сильно кристаллизуется негативная часть и становится главной. А человек-то уже не видит, не чувствует и не понимает.

Осознай себя экспериментатором и испытуемым одновременно

— Это все равно что выращивание растений. Есть сад, и есть садовник, который не находится в самом саду, но оказывает на него определенные влияния: увеличивает температуру, свет, меняет почву для того, чтобы вырастить прекрасное растение. Что он делает? Сам становится растением, чтобы узнать, что испытывает растение при изменениях всех составляющих.

Человек — некая форма существования жизни. Одна из множества. Данную форму создают и совершенствуют. Дух хочет иметь такие формы, в которых он может полностью выразить себя. Есть и такие формы, куда высокоразвитый Дух войти не может. Одухотворение животного и человека — это совершенно разные уровни вибраций. Поэтому Дух ищет и создает такие формы, в которых он может максимально выразить себя. Он может себя закабалить в очень примитивной форме, в которой и будет страдать. Человек — развивающаяся форма, созданная Духом для выражения того потенциала, который он имеет. Мы, как Дух, как те, кто заключили контракт, создаем и выращиваем эту форму, называемую человеком. Но мы входим в нее еще и для того, чтобы прочувствовать то, что она чувствует и как реагирует на процесс изменения, совершенствования. У меня в последние дни возникает очень сильное ощущение себя как инструмента. Более того, я понимаю, что не могу избежать многих вещей. Меня просто пронизывают какие-то энергии, как будто я нахожусь между электродами и через меня пропускают ток. И я ничего не могу сделать, потому что знаю: так и должно быть.

— Я очень остро прочувствовала это после дня рождения. Говорят, что в последующие двенадцать дней сильно ощущается влияние разных планет. Я прочувствовала, насколько различаются каждый из этих двенадцати дней и насколько различные эти влияния. Избежать их невозможно.

— Более того, ты сам и сделал это. Сам стал частью своего творения для того, чтобы испытать, что оно чувствует. Это единственный способ создавать что-то в любви. Потому что если ты не разделяешь судьбу своего творения, то начнешь его просто использовать и в конечном счете тебе будет все равно. Оно выдает то, что тебе нужно, а как оно при этом себя чувствует, не важно.

— Как нежно полюбить неосознающее, сопротивляющееся существо?

— Это необходимое условие. Чем дальше, тем больше я понимаю необходимость данного условия и невозможность что-либо сделать без этого, потому такова суть эксперимента. Энергия, меняющая и трансформирующая человеческую форму, является энергией любви. Но наша задача несколько больше: мы должны еще увидеть, как это происходит. Понимаете, можно просто любить, быть в этом и принимать все. Но это в определенной степени проще, чем стоящая перед нами задача. Потому что ты должен это делать да еще осмыслить.

— Но ты не можешь помочь трансформировать то, во что не вошел, что не принял, не полюбил. И выйти из подобной ситуации можно, только прожив ее.

— Я ничего не отрицаю. Я пытаюсь увидеть то, что происходит здесь. Я чувствую себя неким прибором, который изучает изменения в данной экспериментальной космической сфере. Учтите еще одну интересную вещь: далеко не все люди являются теми самыми экспериментаторами, создавшими данную площадку. Часть из них здесь просто появилась и развивается. Очень важный момент. И стадии их развития тоже очень различны. Некие существа имеют только земной опыт. Сейчас иерархии Небесных Учителей принадлежат те, кто достигли просветления, будучи только на Земле. Раньше в основном ими были те, кто пришли из других вселенных и созвездий. Ныне они прошли весь опыт от полного заблуждения до полного просветления на Земле. Это игровая площадка широкого масштаба, здесь разные существа.

Я рассматриваю ситуацию эксперимента. Экспериментатор планирует эксперимент и обладает намерением, более или менее выраженным. Имеются испытуемые. И условия эксперимента. Открытия совершаются случайно. То, что планируется, обычно не проходит. Если мысль идет обычным путем, это не дает ничего нового. И только когда что-то делается не так, как обычно, вдруг происходит нечто. Намерение реализуется. Когда экспериментатор пытается управлять ситуацией, ничего не получается. И вдруг она выходит из-под контроля, и все получается.

А если экспериментатор сам становится испытуемым? Он сам может собирать о себе данные и отдавать их самому себе. Тогда задача испытуемой части заключается в сборе и регистрации данных. По сути, что есть осознание, как не сбор и регистрация данных? Очень интересная ситуация. Если есть экспериментатор и он же испытуемый — они действуют очень слаженно, потому что они есть одно. В таком случае влияние экспериментатора довольно велико, он может мгновенно менять данные испытуемого.

Возьмем другую ситуация. Один или несколько экспериментаторов создают некую экспериментальную ситуацию, которая называется, например, Земля. И сами входят туда. Там имеется множество испытуемых, которые не являются экспериментаторами. Посмотрите, это совершенно разное видение ситуации и переживание. Испытуемый, знающий, что он экспериментатор, — это одно. И испытуемый, не знающий, что он экспериментатор, — совершенно другое. Экспериментатор, будучи испытуемым, может пойти на такое, на что просто испытуемый никогда не пойдет. Испытуемого интересует только то, что он получит в результате эксперимента, например, деньги. Если ему интересен сам эксперимент, он сам становится экспериментатором. На Земле, мне кажется, именно такая ситуация: какая-то часть людей является испытуемыми-экспериментаторами, и какая-то — просто испытуемыми. А просто испытуемые могут, например, пожелать прекратить эксперимент. Допустим, мы берем организацию, теряющую свою экономическую мощь. Совет директоров решает провести эксперимент и перестроить систему организации. Большинство обычных служащих будут очень этому противиться. Они видят, что теряют то, что для них привычно. Пусть это мало, но так было всегда.

Когда я принимаю то, что сотворил, я принимаю свою собственную силу

— Приближаясь к концу цикла, — а сейчас мы находимся в конце нескольких циклов, — мы получаем обратно все, что сотворили. В масштабе общечеловеческом и в масштабе жизней каждого из нас. Все, что мы сотворили, понимая или не понимая, к нам же и возвращается. Для того чтобы перейти на следующий уровень бытия, необходимо принять все, что мы сотворили, как то, что сотворили мы. Принять на себя ответственность. И надо хорошо понимать: то, что сейчас к нам приходит, это то, что мы сотворили ранее. Принять это, полюбить самого себя как Творца, извлечь урок и перейти на следующий качественный уровень творчества.

Когда ребенок учится чему-то, он, может быть, больше ломает, чем создает, но он что-то и делает. Иногда то, что он сделал, ему самому не понятно, но он учится. Все, что он сделал, это было решением Творца. Таким образом мы все учимся. И все, что мы делаем, к нам же возвращается. Но потом мы кричим: 'Откуда это? Кто виноват? Что делать?' Делать ничего не надо. Никто не виноват. Надо просто увидеть, что и как ты делал, что можно сделать дальше, если ты не хочешь повторять опять то же самое. Ответственность, когда ты ее принимаешь как творец, дает силу. Отдать кому-то это — значит потерять свою силу. Если я начинаю обвинять всех и все вокруг, я отдаю свою силу. Тогда голос становится слабым, я не понимаю, что хочу, не доволен, болею, раздражаюсь… Как только я беру на себя ответственность за все, что происходит со мной, я беру свою силу. Что бы я ни сотворил — в этом моя сила. Я беру ее. Принимая то, что сотворил, я принимаю свою собственную силу. Дальше я могу ее использовать уже по-другому. Но если я не принимаю то, что сотворил, значит, я не принимаю и свою силу.

С Землей мы составляем единое целое. Почувствовать Землю — почувствовать себя. Почувствовать человечество — почувствовать себя. Мы — единое целое, которое движется по спирали эволюции в познании себя. Земля выходит в пространство, прежде закрытое для нее. Если сравнить это с тем, что происходит на Земле, она входит в космический ООН, становится полноправным членом космической федерации. Но это Новая Земля, так ее можно назвать. Но есть и Старая Земля, состоящая из тех, кто не хочет входить в космическую федерацию.