Источник контакта: Пусть эта фраза станет для тебя сторожем, который не даст тебе в дальнейшем формулировать подобные вопросы.
Занимаясь развитием своей материи мысли и материи чувств, ты обращаешь мало внимания на совершенствование своей физической материи биологической формы проявления твоей личности на данном этапе поля времени твоей жизни. Контроль и регуляция собственного здоровья — немаловажное условие для успешного решения главной задачи.
Продолжай совершенствовать свой характер: не сокрушайся над каждым своим промахом, проанализируй ситуации, в которых ярко проявилась та или иная негативная черта твоего характера, найди причины ее проявления и, если не удастся от них избавиться, при возникновении аналогичных ситуаций будь внимателен к себе, предельно осторожен по отношению к окружающим, старайся сознательно корректировать свое поведение.
Учись выражать свои стремления, размышления языком, универсальным не только для избранных, — для всех думающих и стремящихся сделать свою жизнь, весь окружающий мир, свое «я», а значит, «я» всей цивилизации, лучше. Для тебя не должно иметь принципиального значения на каком уровне развития будут находиться те, с кем ты станешь поддерживать творческие контакты. Главное: общая духовная потребность; добровольное желание; спокойная, целенаправленная работа.
Запомни: смысл содержания любой идеи должен быть заключен в ясную, конкретную форму, где сама форма — не бездушная оболочка, а сигнал, побуждающий мышление, подготовленное к самостоятельному переосмысливанию содержания, к творческой работе по созданию собственной формы выражения переосмысленного содержания идеи. Какие формы являются наиболее характерными для наглядного проявления смысла содержания какой-либо идеи?
Каким образом форма побуждает мышление какой-либо личности переосмыслить содержание какой-нибудь идеи с позиции индивидуального восприятия ты можешь рассмотреть на примере формулы, о которой ты меня спрашивал по просьбе твоих друзей во время последней нашей беседы. Итак, напиши ее здесь так, как ты ее представляешь.
Xn + Yn = Zn
Смысл содержания данной математической идеи тебе известен. Ты понимаешь, что ни решить, ни доказать эту теорему с точки зрения теоретической математики ты не сможешь, так как у тебя нет для этого необходимых знаний. Но ты знаешь, что ни одна наука не существует сама по себе, все они взаимодействуют согласно одному из законов Космоса — закону 'Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости'. Любое научное открытие, гипотеза — это индивидуальное преломление в сознании какой-либо личности одного из законов Космоса.
Найди в своих записях определение, которое поможет тебе понять в соответствии с твоим уровнем восприятия и технических знаний, почему теорема, выраженная в формуле:
Xn + Yn = Zn
где X, Y, Z — натуральные числа > 0, а n > 2, не имеет решений. Выпиши это определение здесь. — 'Программа развития (жизни) каждой биологически-мыслящей системы (человека), заложенная в энергетическом заряде объединенной мыслящей материи материнской цивилизации и в энергетическом заряде объединенной материи мысли двух биологически- мыслящих систем, участвующих в зарождении (родителей)…'. В формуле:
Xn + Yn = Zn
она (программа) представлена в том виде, в каком вы привыкли ее традиционно представлять, где Х — энергетический заряд матери, Y — энергетический заряд отца, Z — начало развития новой биологически-мыслящей системы, числом, заменяющим Х, Y, Z, представлен опыт предыдущих этапов жизни каждой личности, а n означает определенный круг развития поля времени мыслящей цивилизации. При n = 1 Программа развития всего сущего, имеется в виду биологическая жизнь, начинает функционировать на уровне деления клетки, происходит зарождение жизни личности каждого, где Z — предполагаемая совокупность женского — Х и мужского — Y начала. При n = 2 Программа биологической жизни начинает функционировать на уровне развития растительного и животного мира, начинается развитие личности каждого в определенной биологической форме, появляется вариантность в развитии каждой личности, растения, животного. При n > 2 Программа развития биологической жизни начинает функционировать на уровне развития мыслящей цивилизации, вступает в действие Программа развития Разума на вашей планете, то есть при n > 2 в зарождении каждой новой биологически-мыслящей системы начинает действовать заряд объединенной материи мысли материнской цивилизации. При n > 2 формула:
Xn + Yn = Zn
не имеет решений, так как здесь отсутствует символ, обозначающий энергетический заряд объединенной материи мысли материнской цивилизации, или знак, означающий Программу развития Разума на вашей планете, причем числовое значение этого символа или знака является индивидуальным для каждой новой биологически-мыслящей системы, учитывая уровень предыдущего этапа развития жизни данной личности.
Представим себе эту формулу следующим образом (см. рисунок — A),
где * — энергетический заряд личности матери; * — энергетический заряд личности отца;? — универсальный знак-символ, в данном случае, обозначающий энергетический заряд программы развития Разума материнской цивилизации;
круг с тремя точками — универсальный знак-символ, в данном случае, обо
значающий зарождение нового этапа развития жизни личности каждого; n — круг поля времени мыслящей цивилизации;
круг с тремя точками в степени n — триединство проявления новой биологически-мыслящей системы: время, пространство, форма; триединство функционирования физической материи, мыслящей материи и материи чувств каждого; триединство главных сил жизни: силы духа, силы разума, силы любви; триединство излучающих энергий каждой биологически- мыслящей системы.
Ты должен знать, что каждый универсальный знак-символ имеет и другие обозначения, является формой содержания и других понятий — о них ты узнаешь позже. На данном круге развития поля времени ваша цивилизация выходит за пределы индивидуального поиска себя в себе, периода развития новых идей путем противопоставления своего «я» обществу. Ты являешься свидетелем утверждения идеи развивающейся личности в каждой биологически-мыслящей системе, участником поиска и определения главной задачи каждого в развитии цивилизации и возрастающего стремления к объединению с подобными себе по направленности развития триединства главных сил жизни. Среди твоих современников уже началась и будет продолжаться работа по объединению всех здравомыслящих личностей в едином стремлении развивать триединство главных сил своей жизни, работа по совершенствованию физической материи, материи мысли и материи чувств всей цивилизации, по дальнейшему изучению триединства излучающих энергий каждой биологически-мыслящей системы посредством целенаправленной деятельности групп единомышленников, понимающих важность данной работы и принимающих ее выполнение за основную цель данного этапа своей жизни.
'Целенаправленная деятельность групп единомышленников по развитию общественного самосознания — форма работы по самосовершенствованию цивилизации' — тема будущих исследований'.
16 апреля 1989 года.
Источник контакта: Вчера вечером ты сам определил словом то, с чем ты неоднократно сталкивался в последнее время, что стало мешать нашему общению с тобой, могло незаметно привести тебя к некоторой потере сверхчувственного восприятия. Ты сам объединил известные тебе события последнего времени в едином понятии — соблазн.
Я знаю, что ты регулярно ощущал мое обращение к тебе, но не отвечал на него в полной мере. Ты активно искал точку приложения своим открывшимся возможностям, но открытые возможности — что лопнувшие почки весной: проросшие листья обратно не спрячешь, а какими они будут — можно лишь предполагать, им еще предстоит расти и развиваться.
Сегодня утром я обратился к тебе с вопросом: 'Все ли соблазны ты преодолел?' Ответ в тебе не прозвучал. Ты ждал и был готов к беседе со мной, но снова не смог преодолеть соблазна подменить труд своей души предвкушениями новых впечатлений, очередной встречей с подобными себе, иллюзорным ожиданием установления новых полезных контактов. Лекция, на которую ты так спешил, о которой успел сообщить своим близким, не состоялась. Можешь не сомневаться — у личности, послушать которую ты сегодня торопился, нашлись достаточно серьезные основания не приехать, не менее серьезные, чем те, которые должны были, но не смогли удержать тебя сегодня дома.
Л.В.: Значит, в моем желании узнать что-то новое, встретиться с интересующими меня людьми нет ничего хорошего?
Источник контакта: В стремлении и желании, как таковых, не может быть ничего дурного. Стремление — пружина развития, желание заставляет искать путь для достижения цели. Главное — когда и ради какой цели ты готов идти навстречу очередному соблазну.
Л.В.: Может быть, надо научиться противостоять любому соблазну, чтобы не попасть случайно под чье-либо негативное воздействие?
Источник контакта: А что в твоем понимании есть соблазн? — Влияние сил зла, улыбка дьявола, козни врагов? Но разве не являются всевозможные соблазны естественными спутниками всей жизни и развития личности? Подчинение одолению своего «я» одними соблазнами и необходимость преодоления своим «я» других — вот связующая нить всех событий жизни, бесстрастная линия судьбы каждой биологически-мыслящей системы.
Так что есть соблазн? — Тайное желание совершить что-либо, использовать открывшиеся возможности для достижения желанной цели.
Чем привлекает соблазн каждого? — Неожиданным шансом получить что-либо, воображаемой легкостью удовлетворения своих помыслов, предвкушением удовольствия от результатов достигаемого. Сам по себе соблазн не может быть ни греховным, ни добродетельным, ни большим, ни маленьким. Мировоззрение и мораль общества современников несомненно влияют на судьбу каждой биологически-мыслящей системы, заставляя ее подчиняться или сопротивляться тем или иным соблазнам. Ты должен помнить: воспринимать любой соблазн как сигнал к действию или отвергать как неприемлемый для своего «я» — вот вечная проблема для стремящейся к совершенству личности. Главное — не в горделивом отвержении каждого соблазна окружающего мира, в умении сознательно и бесстрастно определять для себя — каким образом и в какой мере какой-либо соблазн может повлиять на развитие твоей личности, на твою дальнейшую судьбу в понимании твоей жизни как биологически-мыслящей системы.
Выпиши здесь то, что было записано тобой вначале первого круга познания истины… 'Сын мой, сын мой, сын мой. Слушай меня внимательно, слушай меня внимательно. Запомни и запиши… Ты должен помнить, чтобы — жить. Ты должен жить, чтобы помнили другие. Ты рожден женщиной — будь ей, ибо должен познать изнутри и этот вариант биологически- мыслящей системы всего сущего'. То, что ты записал, не является так называемым литературным вступлением. Ты должен осознать — вот цель и главные задачи данного этапа жизни твоей личности.
Ты завершаешь второй круг познания истины. К тебе часто обращаются с вопросом: зачем нужны эти записи, если все, что ты здесь пишешь, уже высказывали мыслители различных кругов поля времени вашей цивилизации, если многие из записанных тобой идей сейчас 'носятся в воздухе', если многие биологически-мыслящие системы — твои современники сознательно ощущают в себе рождение и развитие мыслей, подобных записанным тобой? Ты должен понимать: ощущение и знание еще не есть познание и убеждение. Запомни: только сознательное переосмысление, осознанное убеждение, общественное утверждение дает право цивилизации сделать новый шаг на пути эволюции.
Ты уже прошел этапы осмысления и переосмысления, сейчас самым важным для тебя станет развитие и убеждение, чтобы в дальнейшем, достигнув воплощения и утверждения того что записал, ты смог по-своему познать уже известные тебе слова: 'Как вверху, так и внизу'; научиться, объединяя, совершенствовать; суметь, уходя, остаться.
