черными, евреями и не-евреями, иммигрантами и «нормальными», «истинными»
американцами, преступниками и законопослушными гражданами. Например, один
исследователь того времени утверждал, что мозг «среднего взрослого нефа схож в том, что
касается его интеллектуальных способностей, с мозгом ребенка, женщины и выжившего из
ума белого старика» (остается только гадать, куда же он поставил в этом списке черную жен-
щину). Но несмотря на то, что ни одно из подобных гипотетических различий не имело
никакого научного подтверждения, все они прекрасно вписывались в политические и
расистские идеологии того времени24.
Исследования мозга поныне остаются особенно плодородной областью науки, и в том числе
продолжаются попытки обнаружить различия между мужским и женским мозгом. Так, один
ученый пишет, что «многие различия в функциях мозга мужчины и женщины являются
врожденными, биологически обусловленными и относительно устойчивыми к изменениям
под влиянием культуры». Авторы популярных книжек настаивают именно на том, насколько
существенны эти различия. Мужской мозг «не так быстро можно увлечь поверхностной
информацией», он «устроен аккуратнее и точнее», чем женский мозг, который явно «менее
способен отделять эмоции от рассудка»25. (Заметим, что они не приходят к другим выводам,
которые вполне можно сделать на основе тех же данных, — что мозг женщины способен
интегрировать
синтезированию чувств и мысли.)
Исследования мозга — и это не совпадение — прекрасно встраиваются в предвзятые идеи о
мужских и женских ролях (уж не характерна ли такая предвзятость для мужского мозга?). В
большинстве случаев исследователи деятельности мозга (как и многие другие исследователи)
находят именно то, что ищут. А ищут они различия, основанные на деятельности мозга, чтобы
объяснить наблюдаемые различия в поведении взрослых
54
мужчин и женщин. Здесь достаточно привести пару примеров из истории. «Наука»
краниология появилась к концу XIX в., имея целью регистрацию и измерение различий в
строении мозга людей, принадлежащих к разным группам. Но ученые никогда не могли
прийти к соглашению, какие же измерения следует использовать. Они
мужчины следует представить как наиболее развитый, но различные тесты давали разные
результаты. Например, если взять в качестве показателя соотношение площади поверхности
мозга к площади поверхности тела, то «победа» окажется на стороне мужчины. Если
использовать соотношение веса мозга к весу тела, то окажется, что здесь превосходство вроде
бы на стороне женщины. Никакой ученый не может терпеть такую неопределенность:
следовало найти более точные методы для демонстрации превосходства мозга мужчины над
мозгом женщины26.
Результаты тестов оказались не лучшим индикатором. На рубеже веков было обнаружено, что
у женщин результаты общих экзаменов в Университете Нью-Йорка выше, чем у мужчин. Но
ученые-то «знали», что женщины не могут быть более интеллектуальны, чем мужчины.
Следовало найти иное объяснение. «В конце концов, мужчины намного более
интеллектуальны, чем женщины, будь то на экзаменах или вне экзаменов, — проком-
ментировал ситуацию декан колледжа Р. Тернер. — У женщин память лучше, и они
занимаются упорней, вот и все. В задачах, где требуются терпение и усидчивость, женщины
выигрывают. Но когда мужчина и терпелив, и работоспособен, то он в любое время победит
женщину». (Интересно, что желание, амбиции и работоспособность женщины используются
против нее же, но при этом проблема мужской импульсивности, нетерпеливости и лени даже
не обозначена.) В двадцатых годах XX в., с изобретением тестов на интеллектуальные
способности (IQ), женщины снова показали более высокие результаты. Тогда экс-
периментаторы просто поменяли вопросы27.
