не самому герою, а другому персонажу, который предположительно являлся вторым объектом идентификации для рассказчика, но более отдаленным. Помимо страницы для записи количественных данных по потребностям-прессам существует также страница для записи'самых основных качественных данных, не подходящих под определенные категории, описанные в рекомендации по интерпретации, приведенные ниже. Схема интерпретации по потребностям и прессам является весьма ценной для экспериментов, в которых главным объектом внимания выступают детали, а время проведения неограниченно. Метод также стал весьма популярен и в клинических исследованиях, несмотря на то что разобраться в концепции потребностей не так уж легко, а интерпретация двадцати картинок занимает в среднем четыре—пять часов. В связи с этими сложностями было предпринято множество попыток разработать новый метод интерпретации ТАТ. Уайетт (Wyatt) в великолепном обзоре способов обработки данных и анализа ТАТ- рассказов особенно выделяет методы Рапапорта (Rapaport), Генри (Henry), Роттера (Rotter), Томкин-са и собственный метод, отличный от анализа потребностей-прессов. Роттер предлагает три этапа для интерпретации ТАТ; первый из них связан с одиннадцатью аспектами рассказов, которые предстоит интерпретировать. Вот эти аспекты: 1. Автобиографичность, связность, согласованность, преобладающее настроение, подход к вопросам пола и секса; окончания и их соотношение с рассказами, повторяющиеся темы, употребление нетипичных слов, отношение к миру, характеристики центрального персонажа, типичные способы решения проблем, персонажи, которых можно идентифицировать с матерью, отцом, сыном и так далее. 2. Второй этап провозглашает пять принципов интерпретации: частота встречаемости идеи, оригинальность (сюжета, языка, ошибок в узнавании), тенденции идентификации, тенденции стереотипизации, пред- Интерпретативные категории Меррея и Беллака к ТАТ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ДАННЫЕ Таблица J Картинка № Потребности II Оп Взв. оценка Пресс V Оир Взв. ошнка Уничижение: подчинение Личное давление интраагрессия: словесная Овладение: социальное физическая асоциальное достижение Аффилиация: ассоциативная Приобретение: социальное эмоциональная асоциальное Агрессия: вероальная Аффилиация: ассоциативная физическая: социальная эмоциональная асоциальная Агрессия: вербальная jllObOnblTCTBO физическая: социальная Повиновение: уступчивость
