Марево

по какому пути ты пойдешь? И почему ты пойдешь именно по этому пути?

'Если ты пойдешь по пути, зав?щанному теб? отцомъ, ты будешь его мстителемъ, потому что въ тебя вложены великія силы… если ты пойдешь противъ отца, я не сужу тебя; свобода прежде всего; но неужели моя Инна пойдетъ противъ отца?

'Николай Горобецъ.'

Приписка рукой Инны: 'прочтено 27 іюля 1859 г.'.

Юлія нашла Русанова въ глубокомъ раздумьи; онъ не слыхалъ ея прихода, пока она не затормошила его; она было засм?ялась, но невольно замолкла, пораженная серіознымъ выраженіемъ его лица.

— Это отецъ, говорилъ Русановъ:- это отецъ! Смущаетъ невинную д?вочку; для чего? Чтобъ она отомстила за его неудачи, за его озлобленіе! Ха, ха, ха! Это какой-то сумашедшій домъ!

— Что жь лучше было бы, еслибъ она осталась на всю жизнь съ завязанными глазами?

— И вы? И вы? сказалъ Русановъ, окончательно пораженный.

— Нате дневникъ, сказала Юленька, подавая тетрадку.

— На что мн? его? Разв? я не знаю, что она благогов?ла передъ однимъ именемъ отца….

— Я ничего не знаю, а все-таки она желала, чтобы вы прочли и его.

— Ну, такъ я возьму его съ собой; я и такъ битыхъ три часа читалъ, надо осв?житься….

Дверь распахнулась, и вб?жала В?рочка съ письмомъ въ рук?.

— Къ теб?, моя милая, отъ Горобца; читай, читай скор?й!

— Что жь тутъ особенно интереснаго? говорила Юлія, распечатывая письмо и прочла вслухъ.

'Милая кузина, ув?домьте моего почтенн?йшаго дядюшку, что меня исключили изъ гимназіи….' У Юліи руки опустились.

— Въ самомъ д?л?, какая радость! усм?хнулся Русановъ.

'Скажите чтобы не заботился обо мн?. Ни по прим?тамъ, ни по паспорту, отыскать меня нельзя, а документы пусть возьметъ на память изъ гимназіи. Мн? надо?ли наши учителя дуботолки, и я отправляюсь за границу доканчивать образованіе. Зд?сь чортъ знаетъ о чемъ спорятъ, а писать не выучили (,.!?:') разставьте по усмотр?нію.

— Что жь? сказалъ Русановъ:- присоедините къ фамильной переписк?….

— Васъ это такъ радуетъ? язвительно проговорила В?рочка.

— Вы извините меня пожалуста, если я не отв?чу; мн? пора.

Русановъ пожалъ руку Юленьк? и у?халъ.

X. Дневникъ

'С.-Петербургъ. 3 іюля 1861 г.

'Я никогда не думала о дневникахъ; а ч?мъ прикажете заняться, когда нельзя отойдти отъ больнаго? Читать? Но немногіе знакомые наши разъ?хались на л?то; книгъ привезти не кому, а общедоступныхъ я не читаю; шить не умн?ю; а музыки и помину не можетъ быть — до того разстроены нервы отца. Писать дневникъ отъ скуки — это я еще допускаю. Всякій другой — глупость.

'Выяснимъ себ? эту мысль.

'Полезно ли писать дневникъ въ видахъ образованія слога? Мн? н?тъ никакого д?ла до той пользы, которую извлекаетъ пансіонерка изъ своихъ ежедневныхъ упражненій. По моему, слога не должно быть; пришла мысль, ну и напиши ее такъ, чтобы другой могъ разобрать; больше не треба!

'Можетъ-быть им?етъ значеніе записыванье мыслей, наблюденій, тирадъ для памяти? Вздоръ! если мысль, фактъ или сентенція нашли д?йствительный отзывъ въ васъ самихъ, такъ времени не изгладить того что вошло въ плоть и кровь; а не вошло, значить не надо.

'Или интересно записывать свои взгляды, чтобы потомъ черезъ н?сколько л?тъ оглянуться, какъ дескать я тогда-то, о томъ-то, мыслила? Это ужь напоминаетъ того отца, что каждый годъ взв?шивалъ своего сына и ут?шался т?мъ, что выростилъ его пов?су…. Лучшее м?рило развитія — книга; читайте Евангеліе, иди можетъ-быть это не понравится н?которымъ прогрессистамъ, ну хоть Фауста; черезъ каждыя пять л?тъ — огромная разница въ пониманіи, точно новыя строки растутъ….

'А в?дь пріятно, когда молодой челов?къ изящной наружности заглянетъ въ вашъ дневникъ и скажетъ: ого! да какая она!…

'4 Іюля. Что съ отцомъ? Ясно, что ему день ото дня хуже. Но что съ его головой? Я перестаю понимать его; жила ли она усиленною жизнью на счетъ безд?йствія и упадка т?ла и опередила мою, или это… Я не хочу писать этого слова; что такое сумашествіе? Какъ легко сказать: челов?къ, воображающій себя на лун?, сумашедшій; но кто жь ихъ ув?рилъ, что онъ только воображаетъ… Мн? скажутъ: да в?дь онъ стоитъ посреди васъ, не на лун?, а зд?сь въ гостиной… Продолжайте, господа, продолжайте; ваши возраженія очень солидны.

'А я пока запишу его посл?дній припадокъ для доктора. Когда я подошла къ его постели, онъ взялъ мою руку и пристально погляд?лъ въ глаза; я не зам?тила въ немъ обыкновенной н?жности.

'- Инна, мы теперь очень далеко другъ отъ друга, а все-таки можемъ разговаривать….

'- Да, да, отв?тила я, — полно бредить, выпей лучше лимонаду…

'Онъ отвелъ руку.

'- Ты все не то говоришь; ты думаешь, что ты моя дочь, что я обязанъ былъ баловать тебя, выдавать замужъ?

'Я поправила на немъ од?яло.

'- Слушай же, сказалъ онъ съ нетерп?ливымъ движеніемъ, — ты дочь Сатурна, а онъ пожиралъ д?тей…. Но Юпитеръ выросъ, ему ужь дв?надцать л?тъ…

'Больше я ничего не могла разобрать. Б?дный отецъ!

'Пульсъ бьетъ 115 въ минуту; жаръ; глаза мутные.

'6 іюля. ц?лый день мученій! еслибъ это былъ даже посторонній челов?къ, одного сид?нья при немъ достаточно чтобы подучить воспаленье въ мозгу; почти на минуту нельзя отлучиться; скоро мн? придется задать какую-нибудь механическую работу голов?, чтобъ…

'12 ноября. Занесло нашъ домикъ подъ самую стреху сн?гомъ; стала перебирать бумаги, попался дневникъ; прощай, добрый старичокъ Идеализмъ Романовичъ; куда все это д?валось? И какъ скоро прошло время? Nouvelle maxime: время у совершеннол?тнихъ проходитъ быстр?й.

'15 декабря. Сегодня привезли З. съ товарищами. Б?дные молодые люди! Чего они хот?ли? Кого они хот?ли разбудить? Будить ничего нельзя.

   О юность, юность, гд? же ты,
   Гд? эта пылкая отвага,
   И гд? высокія мечты!

'28 декабря. Чего бы я желала? Я желала бы, чтобы выросли вокругъ нашего хутора горы, загородили бы его совершенно даже отъ сн?га, даже отъ в?тра….

'3 февраля. Ктожъ имъ сказалъ, что я чего-нибудь жду? ждать? Какая глупость! Что можетъ од?лять горсть людей? Что сд?лала та горсть? Такъ и приходитъ на память хорошенькая и глупенькая Лиза, какъ она вб?жала ко мн? въ ложу съ бонбоньеркой въ рукахъ, послушала Тамберлика, полорнировала кого-то, и вдругъ воскликнула:

'- Ахъ душка! Какъ я рада, что сд?лалась нигилисткой!

'Oh trop heurese enfant!

'9 февраля. За?зжалъ***; какъ онъ доволенъ своимъ произведеніемъ. Что ты такое писатель? — ты муха, которая у Крылова помогала тащить на гору рыдванъ. Лети же дальше, р?звый