оборота?
? 1) Мальчик осторожно В3ЯЛ в руки жука и перевернул его на спинку.
? 2) В поход мы В3ЯЛИ только самые необходимые веши.
? 3) Капитан вытянулся и В3ЯЛ под козырёк.
? 4) Оперативникам удалось В3ЯТЬ преступника с поличным.
А4. В каком предложении нет речевых ошибок?
? 1) Что-то он наплёл, наврал с два короба.
? 2) У него денег куры не едят.
? 3) Кумушки любили посплетничать, почесать языком.
? 4) Большое значение в лабораторных работах играет аккуратность.
В1. Из данных предложений выпишите устаревшее слово.
Вот затрещали барабаны — и отступили басурманы. Тогда считать мы стали раны, товарищей считать.
С1. Напишите о происхождении и значении какого-нибудь фразеологизма.
Тест 4. Повторение пройденного в 5–7 классах: морфология
Вариант 1
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
? 1) снов.., налев..
? 2) потер..на, посе..в
? 3) гон..щий, стел..щийся
? 4) в течени.. часа, н..кому не скажу
А2. В каком предложении на месте пропуска пишется НЕ?
? 1) Дороги замело, нельзя н.. проехать, н.. пройти.
? 2) Крикнул — н. слова в ответ.
? 3) Разгадаю тайну во что бы то н.. стало.
? 4) Н.. у кого узнать адрес.
А3. В каком предложении есть составной союз?
? 1) Несмотря на разницу характеров, братья были очень дружны.
? 2) Не каждый может играть в шахматы, не смотря на доску.
? 3) Несмотря на то что была суббота, многие работали в этот день.
? 4) Хочу научиться набирать текст, не смотря на клавиатуру.
А4. В каком примере нет речевой ошибки?
? 1) Участковый врач Белкина выписал рецепт.
? 2) Сколько время?
? 3) Выполняющееся нами задание.
? 4) К две тысячи двенадцатому году.
B1. Напишите морфологическую характеристику слова «пуще» из данного предложения.
Пустая бочка пуще гремит.
С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)
Тест 4. Повторение пройденного в 5–7 классах: морфология
Вариант 2
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
? 1) н..какой, в продолжени.. часа
? 2) затемн.., издавн..
? 3) понаде..вшись, подкле..на
? 4) бор..щийся, леле..щий
А2. В каком предложении на месте пропуска пишется НЕ?
? 1) Сколько н.. стучал, в ответ тишина.
? 2) Ещё н.. с кем не говорил на эту тему.
? 3) Н.. мог н.. прийти поздравить вас.
? 4) Он отвергал какие бы то н.. было предложения.
А3. В каком предложении есть составной союз?
? 1) Вследствие того что приближался ураган, было объявлено штормовое предупреждение.
? 2) В следствие подключились специалисты других ведомств.
? 3) Вследствие ремонта дороги проезд на этом участке закрыт.
? 4) В следствии задействованы эксперты-криминалисты.
А4. В каком примере нет речевой ошибки?
? 1) В сочинении он описал о дне, проведённом в лесу.
? 2) Навряд ли я смогу всё это выучить.
? 3) С шестьюдесятью пятью участниками.
? 4) О читающейся мной книге.
В1. Выпишите из данного предложения определительное местоимение (определительные местоимения).
Не рой другому яму: сам в неё попадёшь.
С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)
