– Да с клятвами с этими и с учёбой. Что вы, что эллиены!
– Ничего, нирта: 'Тяжело в ученье – легко в бою!'
Тоже мне… Блин!… Суворов нашёлся!
Да-а-а, эллиенский язык… Чтоб его!… мне тоже подсунули неспроста. Наверняка Фергюс постарался. У-у-у, змей!
Началось всё с арифметики. Я-то, было, обрадовалась, хоть тут ничего учить не надо. Складывай, вычитай, умножай, дели. Никаких тебе интегралов, дифференциалов, синусов, косинусов, тангенсов, котангенсов… Число 'пи'… здесь оно называется 'онс' – 'круг'… – уже высшая математика.
Однако радостям моим сбыться было не суждено. Не знаю, чем руководствовался священник, но пока остальные складывали два плюс два и изучали таблицу умножения, мне пришлось делить шестизначные и семизначные числа на трёхзначные. И так целый урок… и на следующий день… Промучившись третий, я изобрела логарифмическую линейку.
Вернее, это я третьи сутки пытался вспомнить, как она выглядит, и что, вообще, такое логарифмы. Это хорошо, когда можно влезть в Интернет и посмотреть… или в школьный учебник… забыл уж какого класса, то ли шестого, то ли седьмого. А тут?
Помню, вернулся из армии уже на второй курс института. Сижу на первой парте, смотрю на доску, как баран на новые ворота. Преподаватель изобразил интеграл и, развернувшись, обвёл взглядом группу, уткнувшись в меня.
– Новенький?
– Да.
– К доске!
Я вышел, куда ж деваться. Только, что эти интегралы, что китайская грамота, мне всё тогда было едино. Но потихоньку, общими усилиями… то сам математик подскажет, то кто-то из группы… я написал решение.
– Вы модуль забыли обозначить, – заметил препод.
– А что это такое? – абсолютно искренне изумился я.
– Да это палки такие прямые, – глядя на меня широко распахнутыми глазами, математик чиркнул рукой пару раз в воздухе.
Я изобразил искомое.
– Садитесь.
Опустился на своё место.
– Слушайте, молодой человек, а откуда вы к нам такой попали?
– Из армии, – честно признался я.
– А-а-а, тогда понятно… Но учтите, на экзаменах вам никакой поблажки не будет!
Да и не очень-то надо! Сессию я сдал на одни пятёрки, как и две или три следующие. Армия, при всех её недостатках, она, знаете ли, дисциплинирует.
Потом мне надоело корпеть над учебниками, и у меня появились четвёрки…
Ладно, дело прошлое, только сейчас я оказался в такой же идиотской ситуации. Вроде знаешь, как оно должно быть… Кажется ещё чуть-чуть… Но мысль в последний момент ускользает, теряясь где-то в закоулках памяти.
Над проклятой линейкой я трудилась по вечерам… Ни занятий, ни прочих дел никто ведь не отменял. Единственное, на что я решилась – сбежать на третий день с окончательно опостылевшей мне математики, чтобы воплотить свою идею в жизнь.
К тому времени жившая со мной в одной комнате Эна, уже стала на меня подозрительно коситься. А что вы хотите? Вот физика Ландау, который запросто мог в светлых брюках усесться на грязное крыльцо, чтобы накарябать на песке пару формул, думаете никто не принимал за идиота? А мне что прикажете делать, если, как Менделееву, во сне озарения не приходят? Вместо этого их приходится вырывать у памяти с боем. Вон эльфийский владыка тоже как-то слишком пристально на меня взглянул, когда я потребовала грифелей и плотной белой бумаги. Для этого мира, надо сказать, дорогое удовольствие.
Сложенная из неё линейка была слегка кривовата, но середина двигалась вполне сносно и не болталась. А чего ещё надо? График различных значений уже был построен, и я взялась за разбивку шкалы. Муторное, скажу вам дело, и очень кропотливое. Зато на следующий день я была во всеоружии.
– Нирта Олиенн, – ласково пропел Фергюс, лицо которого так и лучилось счастьем, – я приготовил вам новое задание, в довесок к тому, что вы не решили вчера. Надеюсь, что, взяв себе выходной, вы с ними теперь легко справитесь.
Угу, надеется он,… змей подколодный.
Сразу две доски… деревянные, покрытые чёрной краской, на которых мы писали мелом… по десять примеров на каждой. Я перевернула их на обратную сторону. Пусто. С хитрого патера станется, испещрить их и здесь, заявив потом, что с заданием я не справилась. Ну и фиг с ним, с этим мелким пакостником.
Ладно, не время рассуждать, слишком быстро оно тикает… то есть, льётся, часы были водяными… Полосы бумаги заскользили в моих руках. Хорошо, что весь ход счисления записывать не надо, достаточно лишь накарябать ответ. Я успела перещёлкать все примеры на одной доске и взяться за вторую, когда патер, наконец, заметил мои манипуляции.
– Что вы делаете, нирта?!
– Как что?! Считаю!
– А ну-ка дайте сюда эту штуку!
– Даже не подумаю! – я быстро спрятала свой 'калькулятор' за спину.
– Тогда я сообщу о вашем поведении лаэрииллиэну Эрвендилтоллиону. Надеюсь, уж он-то найдёт на вас управу.
– Жалуйтесь.
У-у, ябеда-корябеда!
Патер сурово взглянул на меня, как на порождение Тьмы и быстро выскочил за дверь. И куда это он побежал. Чевой-то мне это совсем не нравится.
Предчувствия меня не обманули. Не прошло и пары минут, как в зале появился владыка.
Кстати, по-моему, я не сказала, наша школа располагалась на третьем этаже моего замка, который по леворскому счёту был вторым. То есть рядом с моими покоями и рабочим кабинетом.
К слову сказать, в таком же округлом зале, но этажом выше, жили табирские дети. Там у них была и спальня, и школа, и столовая. Каменная юрта – вот как обозвали они это место.
Все ученики тут же бросили свою писанину, удивлённо воззрившись на вошедшего. Быстро же владыка появился, как будто под дверью стоял.
– Нирта Олиенн, можно вас на минутку? – лаэрииллиэн был предельно вежлив.
По опыту знала – ничем хорошим мне это не светит.
– Патер Фергюс, дайте детям новое задание, думаю, у меня к вам появится несколько вопросов.
Чего он так раскомандовался? Впрочем, как-то так само получилось, что у нас в Золотом лесу владыка стал кем-то вроде министра образования, инспектора учебных заведений и их директора по совместительству. Уж слишком часто в последнее время ему приходилось заниматься улаживанием конфликтов, выступая в роли третейского судьи.
В основном они, так или иначе, были связаны именно со священником. Преднамеренно или нет, но патер всем пытался навязать веру в Светозарного. В принципе, в этом его миссия и заключалась – нести Свет во Тьму людских душ, но математика-то тут при чём?
Взять хотя бы задачу:
'На постройку талареллы кузнец Топ дал одиннадцать серебряных леворов, булочник Зир восемь, старуха Арла две серебрушки, а купец Гнос – империал. Спрашивается, сколько всего денег удалось собрать отцу Синтерусу?'
Вот вы бы в момент сосчитали – один золотой и двадцать один левор или двести одна серебряная монета. А друидская и табирская детвора вместо этого глазами хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. Как иначе, если из того, что сказал Фергюс, они не поняли ни слова. Ведь ни у тех, ни у других храмов нет.
У язычников есть что-то вроде молельных домов, но у них это, скорее, клуб по интересам, дом собраний, где они обсуждают свои дела, но никак не храм в нашем понимании этого слова, потому что храм
