сынуля/доченька так обожает, когда именно ты купаешь его/её!).
В общем, ваша задача: нежно «вбить» в голову папе полезную мысль, без него обойтись не-во-мож-но.
Создавайте ритуалы общения
Заведите хорошие традиции. Такие, которые будут папу и ребёнка объединять
Мы все в какой-то мере рабы своих привычек. В данном случае, это хорошо – если привычку вырабатывается, то остаётся надолго.
Лучше всего занятия у папы с ребёнком и выходят тогда, когда они стали традиционны. Это вдвойне, нет, втройне полезно. Во-первых, вы будете знать, когда у вас свободное время. Во-вторых, традиционные дела и занятия становятся привычными, а от привычки вообще отказаться трудно: втянулись. В-третьих, ребёнок с раннего детства привыкает с папой играть. Сначала – играть, потом – заниматься чем-то и посерьёзнее (уроками, например). А за играми – занятиями и разговоры, и истинное общение. Мы всегда больше доверяем тем, кто наши единомышленники, с кем нам легко и интересно. И дети в этом не исключение.
И самое главное. Если тесное эмоциональное общение не начнётся сейчас, дальше будет наладить его сложнее: чем старше будет становиться ребёнок, тем больше будет ему не до папы.
Как завести традиции и папу к ним приучить? Очень просто. Настойчиво и терпеливо приучайте мужа к тому, что каждый день во столько-то и до стольких он играет/занимается со своим малышом. Тут даже не столь важно время, сколько он проведёт с малышом. Куда как важнее регулярность и качество их общения.
А чем папа сможет с деткой заняться – об этом в следующей главе.Глава 7. Чем папе заняться с ребёнком. Несколько разных идей
Понаблюдайте, что лучше всего удаётся папе – и начинайте с этого!
Обычно главный папин конёк – игра
Занятия для усталого папы
«Солнечный зайчик». Возьмите зеркальце, поймайте солнечный луч. Подведите его к малышу – пусть устроится рядом иль на ладошке. Пусть потрогает. Уводите зайчика – малыш поползёт за ним.
Норка для малыша. У малышей (замечали?) безумная страсть к открыванию – закрыванию. Начинается она после года, но у многих сохраняется на долгие – долгие месяцы. Если ваш карапуз лезет ко всяким шкафчикам – посмотреть, что там, внутри, не надо бороться. И уж тем более не стоит выгребать и прятать подальше все ценности из этих шкафов. Совсем ребёночек маленький – просто протяните верёвочку, обмотайте ручки и дверцы – и вам покой обеспечен. (Обматывайте покрепче, дети любят вставать, держась за верёвочки). Но обязательно оставьте какую-то дверцу незавязаной (пусть порадуется, когда обнаружит) – и вы отчасти удовлетворите его исследовательский инстинкт. Нижняя безопасная полочка очень понравится малышу, он будет её открывать-закрывать, залазить туда, возиться, затащит свои игрушки. Самостоятельно! Подкладывайте время от времени туда кое-что новенькое – интересное, то баночку от кофе или детского питания, то игрушку, то браслетик. У малышей, как правило, много игрушек, и много при этом надоевших игрушек, которые валяются просто так. Спрячьте. А через пару недель или месяцев, когда малыш позабудет про них, доставайте поштучно, то одну, то другую. Радости будет не меньше, чем от фабричной. Детке – занятие, вам – возможность передохнуть.
Фланелеграф
Очень полезная вещь, сочетающая в себе и развлечение, и развивающие занятия.
К этой игре вам придётся кое-что подготовить. Но зато заниматься папа и детка смогут совершенно самостоятельно.
«Работает» фланелеграф «работает» по принципу магнитной азбуки, но вам не понадобятся ни магниты, ни холодильник. К тому же он лёгкий, удобный, мобильный – где хочешь, там и играй. А возможности его, сами убедитесь, весьма велики.
Фланелеграф используют учителя начальных классов. На нём так удобно расставлять фигурки, цифры и буквы! Думается, с не меньшим успехом могут его использовать и папы, развлекая своих малышей. Ваша задача – сделать основу и несколько подходящих фигурок, до всего остального папа додумается вполне самостоятельно.
Возьмите кусок картона и вырежьте из него прямоугольник размером примерно 30 на 50. но можно и больше и обтяните его фланелью (светлой детской пелёнкой) – у вас получится экран (или сцена, как больше нравится).
Из журналов, из растрёпанных и потому негодных к употреблению книжек нарежьте всяких картинок. (Мебель, бытовые приборы, машины, герои сказок, животных – птиц, геометрические фигурки и т. п.). На обратную сторону каждой картинку приклейте бархатную бумагу – она нужна для того, чтобы ваша картинка держалась на «сцене».
Всё, можно малыша развлекать.
Ставите фланелеграф около малыша, показываете ему картинку и «приклеиваете» – прижимаете к фланельке. Картинка прекрасно держится, и малыш живо заинтересуется.
Ну а дальше – сплошное творчество.
Хотите познакомить ребёнка с животным миром – пожалуйста. Прикладываете фигурку того же цыплёнка и говорите: «Цыплёнок. «Пи – пи, – пищит цыплёнок, маму зовёт. Вот мама пришла (на фланелеграф «приходит» курица).
Чтобы малыш не уничтожил ваши картинки, обклейте их скотчем или покрасьте лаком. И не позволяйте затаскивать в рот! А всё остальное делать можно – ведь это не так и трудно: взамен помятой картинки вырезать новую.
Покажите малышу, как картинки «приклеиваются».
На «сцене» фланелеграфа можно разыгрывать сказки, которые вы рассказываете малышу. Можно свои придумывать. Это нетрудно: для малышей не нужны замысловатые сюжеты, простое появление разных фигурок их уже приводит в восторг.
Да и сами фигурки, если вы регулярно подкидываете новые, уже хороший предмет для развлечения. И знакомства с миром – для малыша.
А может, ваш малыш и ваш папа так заинтересуются, что будут (со временем) сочинять целую эпопею.
В любом случае, такое простое и понятное занятие с малышом папе понравится.Спичечные коробочки
Пустые спичечные коробки – прекрасное дело для папы. Кладёт их (штук 5–7) около малыша, и развлеченье готово. Какое?
– Коробки друг за другом – машинки («би-би, поехали, наши машинки!»). Коробки друг на друге – башенка (Ах, с каким удовольствием её ломает малыш! а потом поучится строить, когда подрастёт немножко). Домик, стульчик и стол, и кроватка. А как интересно учиться его открывать – закрывать! (А если сломает – не страшно, всегда наготове новый, ещё один, коробок).
Папа сможет сделать прямо на глазах малыша «настоящую» машинку (склеивать скотчем, липкой лентой, оборачивая клеящейся бумагой) и ещё с десяток – другой предметов. Занятие на много дней и недель обеспечено.Но, пожалуйста, тактично напомните папе:
– малыши любят всё пробовать на зубок – («Я знаю, ты будешь следить внимательно»)
– заниматься одним делом малыши долго не могут, так что пусть папа не уговаривает и не настаивает, если детка вдруг закапризничалась, а просто займётся с ним чем-то другим.
Поиграйте в шумно-подвижные игры.Занятие для отдохнувшего папы
Например, он может сыграть с малышом в лошадки. (В данном случае лошадкой будет, конечно, он).
Пусть папа посадит детку на плечи, придерживая за ручки или за талию. Если это первые «скачки» – подстрахуйте чуть – чуть: малышу ещё надо привыкнуть сидеть так высоко.
Папа говорит: «Но, лошадка!» и проходится шагом по комнате. Если малыш ведёт себя спокойно (и радуется, смеётся), проходится лёгким галопом.
Потом говорит: «Тпру, лошадка!», – и останавливается.
Каждый раз, превращаясь в лошадку, пусть папа ориентируется на поведение малыша. Если тот доволен – меняйте темп «скачки и маршруты передвижения.
Если ваш маленький всадник пока сидеть не умеет, в лошадки всё равно можно играть, только чуть по-другому. Малыша не сажают на плечи, а, повернув лицом от себя, поднимают на ручки, нежно прижимают к груди, и – «Лошадка, но-о-о!», – и поехали.Ещё лучше – двигаться, сопровождая движение прибауткою, стихотворением. малышам очень нравится ритмичная речь. В этом смысле отлично подходит русский фольклор.
Из-за речки из-за гор
Едет дедушка Егор
Сам на лошадке
Жена на коровке
Дети на телятках
Внуки на козлятках
А можно ещё играть в «Пингвинчиков» (впрочем, как и в другое «зверьё»)
Сначала надо показать малышу, как ходят пингвины («вот так… в перевалочку …»).
Потом таинственным голосом сообщить, что сейчас вы будете играть в папу – пингвина и сынка (дочку) – пингвинчика.
И играете. Поворачиваете ребёнка спиной к себе и ставите на ноги, свои. И, придерживая за ручки, – вперёд.
