Курс испанского языка

20

diecisiete diez y siete

dieciocho diez y ocho

diecinueve diez y nueve

veinte

EN EL RECREO

Pablo: Hola, Alberto, ?como estas?

Alberto: Muy bien, gracias. ?A que hora terminas hoy las clases?

Pablo: Hoy es jueves y los jueves termino a las 5 de la tarde. Estudio espanol como segundo idioma, 3 dias a la semana.

Alberto: Yo estudio espanol como idioma fundamental e ingles como segunda lengua. Estudio ingles los martes, viernes y sabados. Hoy termino a las 3 de la tarde. ?En que aula estudias espanol?

Pablo: En el tercer piso, en el aula № 18. Es un aula grande y bonita, enfrente de la sala de lectura. ?Donde comes?

Alberto: Como en el comedor del Instituto. Como a la una. ?Y tu?

Pablo: Yo tambien como en nuestro comedor. ?Donde preparas las lecciones?

Alberto: Preparo las lecciones en la sala de lectura y despues leo 2 horas en la biblioteca.

Pablo: Toca el timbre. Hasta luego.

Alberto: Hasta luego, Pablo.

EJERCICIOS

I. Замените инфинитив глаголом в соответствующем времени и лице (Sustituyase el Infinitivo por el tiempo y persona correspondientes):

1. Las clases (empezar) a las nueve de la manana y (terminar) a las 5 de la tarde. 2. Yo (empezar) a estudiar el espanol. 3. Los estudiantes (estar) en la clase de ingles. 4. Cuando (tocar) el timbre nosotros (entrar) en el aula. 5. Las revistas espanolas (estar) encima de la mesa. 6. Mi amigo Pablo (ser) espanol. 7. La leccion once no (ser) dificil. 8. La pizarra (estar) detras de la mesa. 9. El aula numero 18 (estar) en el tercer piso. 10. Ellos (escribir) todos los ejercicios en el cuaderno. 11. Nuestros amigos (vivir) en la calle Gorki y el amigo de Luis (vivir) cerca de la plaza Crimscaia. 12. ?Que (hacer) Vd. despues de las clases?

II. Ответьте на вопросы (Contestese a las preguntas):

?A que hora empiezan las clases en vuestro instituto?

?Como es vuestra aula?

?Donde esta la pizarra?

?Que hay en la clase?

?Cuantas sillas hay en la clase?

?Cuando toca el timbre?

?Cuanto dura el segundo recreo?

?A que hora regresas a casa?

?Cuantas veces a la semana estudias espanol?

?Que dias estudias espanol?

?Que hacen Vds. en la clase de espanol?

III. Переведите на русский язык (Traduzcase al ruso):

1. Cuando toca el timbre entramos en clase. 2. Las clases empiezan a las nueve en punto. 3. Las clases en nuestro Instituto duran hasta las 5 de la tarde. 4. Despues de terminar las clases leemos los periodicos en la biblioteca. 5. La mesa del profesor esta cerca de la ventana y lejos de la puerta. 6. Delante de la mesa del profesor estan los pupitres de los alumnos. 7. En la pared hay un retrato y dos mapas. 8. Nuestros maletines estan debajo de los pupitres. 9. La cartera del profesor esta encima de la mesa. 10. El primer recreo dura 10 minutos y el segundo 15.

IV. Замените пропуски предлогами (Sustituyanse los puntos por las preposiciones):

1. Todos los dias empezamos ... estudiar ... las 9 ... la manana, y terminamos ... estudiar ... las 3 de la tarde. 2. Cuando toca el timbre el profesor entra ... el aula y saluda ... los estudiantes ... espanol. 3. Nosotros contestamos tambien ... el profesor ... espanol. 4. Durante el recreo ... el pasillo ... fumamos y charlarnos. 5. Charlamos ... los estudiantes ... nuestro curso. 6. Yo durante el recreo paseo ... el pasillo ... mi amigo Andres. 7. Despues ... las clases comernos ... el comedor del Instituto y regresamos ... casa.

V. Напишите предложения с наречиями места (Escribanse oraciones con los adverbios de lugar): delante de, detras de, debajo de, encima de, cerca de, lejos de.

VI. Переведите на испанский язык (Traduzcase al espanol):

А. Сегодня понедельник. По понедельникам и по субботам уроки испанского языка начинаются в 9 часов утра и кончаются в 3 часа дня. По вторникам мы начинаем заниматься тоже в 9 часов утра, а кончаем в час дня. Когда прозвонит звонок, преподаватель входит в аудиторию и приветствует нас по-испански. Мы отвечаем тоже по-испански. Затем начинается урок. Мы берем ручки, тетради, книги и слушаем преподавателя. Преподаватель начинает объяснять урок, и мы пишем новые слова и правила в тетрадках. Потом преподаватель спрашивает студентов. Без десяти десять кончается урок и начинается перемена. В коридоре мы курим и болтаем. После перемены начинается второй урок. Второй урок также длится 1 час. Без четверти одиннадцать кончается второй урок.

Б. 1. Твоя ручка в моем портфеле, а мой карандаш на столе преподавателя. 2. Я беру свою книгу и начинаю читать новый урок. 3. Елена и Кармен пишут в (своих) * тетрадях (своими) ручками. 4. Наш класс большой и светлый, а их класс маленький. 5. В нашей группе восемь студентов, а в вашей группе пять студентов и одна студентка. 6. Его сестра учится с моим братом в университете, а ее брат работает с моим отцом на заводе. 7. Его книги на окне, а твои тетради под моим портфелем. 8. Мой дом на улице Горького, а ее дом на площади Пушкина. 9. Мы приветствуем своего преподавателя по-испански, а они по-русски.

__________________________

* В скобках даны слова, облегчающие перевод на испанский язык.

__________________________

В. Стол преподавателя стоит между окном и дверью, перед классной доской. Перед столом преподавателя стоят стулья студентов. На столах лежат ручки, книги, тексты. Студент стоит перед доской и отвечает новый урок. Наш институт расположен близко от метро и недалеко от Парка культуры и отдыха имени Горького.

Г. 1. Сколько часов длятся занятия в вашем институте? В нашем институте занятия длятся 6 часов. 2. В котором часу ты возвращаешься домой? Я возвращаюсь домой ровно в 8 часов. 3. Какие портреты висят на стенах вашего класса? Портреты Ленина и Кирова. 4. Сколько раз в неделю вы изучаете испанский язык? Мы изучаем испанский язык пять раз в неделю. 5. Какая карта висит на стене слева от классной доски? Слева висит карта Латинской Америки, а справа — карта СССР. 6. В котором часу вы начинаете заниматься? Мы начинаем заниматься в 9 часов утра и кончаем в 3 часа дня.

TEXTO COMPLEMENTARIO

NOSOTROS SOMOS ESTUDIANTES

Ahora estamos en la clase y