противостояние, сколь велика бы ни была его предыдущая неспособность
справляться с своими страхами. Если он может противостоять страхам и станет
воспринимать их как нереальные или преувеличенные, или же как реально
обоснованные, но вполне управляемые, они утратят свой потенциал. Потребность
в сохранении привычного малопригодного решения начнет резко снижаться или
полностью отпадет.
Весьма полезно постоянно помнить об этой модели, когда дело касается людей, ведущих себя саморазрушительным образом, а также пребывающих в состоянии
повышенной тревоги или депрессии (категория 4 в главе 3), оправляющихся от
серьезного расстройства функциональной способности (категория 5). Это также
полезно в отношении некоторых пациентов, переживающих какой-либо переход
или связанных отношениями общей участи (категории 1, 2 и 3). Данный переход
будет отбирать у них нужное личное решение, а отношения общей участи лишают
их возможности выработать удовлетворительные решения. Эта модель, как
правило, непригодна для людей, обнаруживающих низкий уровень практических и
межличностных навыков (категория 6) или для людей, которые неизменно
функционируют на неудовлетворительно низком уровне (категория 7). Иногда она
применима к людям, нарушающим закон или общепринятые нормы (категория 8), в тех случаях, когда разумно предположить, что поведение выполняет функцию
решения какого-либо конфликта. Однако в отношении таких людей ее следует
применять с большой осторожностью, потому что возможно присутствие большого
количества иных факторов внешнего происхождения (например, неподходящая
школьная программа).
Когда вы вплотную приступаете к выработке понимания индивиду-человек
становится фокусом, а группа — контекстом. Можно 1кже заняться и группой в
целом как самостоятельным феноменом. тальку группа представляет собой
средство, которое вы пытаетесь ользовать для того, чтобы принести людям
пользу, сохранение и имание ее характера и функционирования может явиться
важной 'вляющей вашего мониторинга. Необходимо уметь разбираться в когда
группа работает хорошо, а когда нет; когда вам следует гить внимание на ее
функционирование, а когда в этом нет необ-мости. Вторым аспектом внутренней
работы, выполняемой Рапевтом в процессе ведения группы, будет следующий: пси-1480
225
