Группы как инструмент психологической помощи

на определенных людей, и вносит различие между

возможностью использованной и возможностью упущенной.

Использование происходящих в группе событий для того, чтобы принести особую

пользу отдельным людям

Как я утверждала в главе 9, ведущий должен быть весьма осмотрительным, фокусируя

внимание на ком-то одном, поскольку такая фокусировка поддерживает структуру, не

способную использовать груп-

305

пу в качестве средства оказания помощи, и в этом случае он рискует оттолкнуть от себя

некоторых членов группы, отдавая особое предпочтение кому-то одному. Вам никогда не

следует подрывать структуру или мешать некоторым людям активно участвовать в работе

группы. Однако подобных опасностей будет значительно меньше в фазе устойчивого

существования, нежели в фазе становления группы. В фазе становления группы

запланированная для нее структура еще недостаточно упрочилась. Страхи членов группы

по поводу того, что психотерапевт может их отвергнуть, принизить или покинуть, конечно, имеют место, но они еще пока не признаны и не разрешены. При таких обсто-

ятельствах особое внимание одному или нескольким лицам лишь усилит страхи и породит

чувства разочарования, злобы или апатии. Ситуация будет иной, когда группа переходит в

фазу устойчивого существования. Структура теперь уже проверена и опробована и едва ли

подвергнется угрозе, если вы время от времени будете от нее отходить. Члены группы уже

имеют достаточный опыт, чтобы хорошо понимать: если ведущий ненадолго или даже на

более длительное время фокусируется на одном человеке, это не значит, что он

совершенно не ценит остальных. Иными словами, поведение ведущего уже не обладает

тем же значением, что и раньше. Вам по-прежнему необходимо стараться, чтобы

фокусирование на отдельном человеке происходило в контексте какой-либо темы, вопроса

или занятия, вовлекающих в него целиком всю группу, или чтобы это являлось откликом

на чей-то несомненный личный кризис. Если вы вторгаетесь в совместную тему и

начинаете заниматься совершенно иным вопросом с отдельным участником, вы создаете

особые отношения с одним человеком и отодвигаете на задний план остальных.

Отдельным участникам можно делать замечания, являющиеся частью ассоциативного

потока или каким-то элементом запланированного упражнения. Вмешательства, нацеленные на индивидуумов, нередко представляют собой отдельное замечание или

вопрос. В ином случае вмешательство может быть нацелено на группу в целом, но

рассчитано главным образом на одного-двух человек. Эти краткие замечания имеют