Психоанализ – совокупность способов выявления в психотерапевтических целях особенностей переживаний и действий человека, обусловленных неосознаваемыми мотивами; направление в психологии, основоположником которого является З. Фрейд.
Психодиагностика – постановка психологического диагноза или принятие квалифицированного решения о наличном психическом состоянии клиента в целом или же об отдельном психологическом свойстве, или же область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуальных психических особенностей личности.
Психологическая помощь – область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетентности людей.
Р
Работоспособность – потенциальная способность индивида выполнять целенаправленную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени.
Развитие личности – одна из ведущих целей образования, становление качеств личности на основе социализации и индивидуализации, а также на основе включения человека в активную деятельность и социальные отношения.
Развитие психики – закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях.
Раздражитель – любой материальный объект, внешний или внутренний, осознаваемый или неосознаваемый, выступающий как условие последующих изменений состояния организма.
Реакция – действие, состояние, процесс, возникающие в ответ на какое-либо воздействие, раздражитель, впечатление.
Редукция – сведение сложного к более простому.
Рейтинг – субъективная оценка какого-либо явления по заданной шкале; с помощью рейтинга осуществляется первичная оценка.
Релаксация – произвольное или непроизвольное состояние покоя, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением.
Респондент – участник социально-психологического исследования, выступающий в роли опрашиваемого.
Референтная группа – группа, на нормы, ценности и мнения которой индивид ориентируется в своем поведении.
Референтность – отношение значимости, связывающее субъекта с другим человеком или группой людей.
Рефлекс – закономерно возникающая реакция организма на раздражитель. Наследственно закрепленная стереотипная форма реагирования на биологически значимое воздействие внешнего мира или изменения внутренней среды организма.
Рефлексия – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний.
Ригидность – неготовность, затрудненность, непластичность (вплоть до полной неспособности) к изменениям.
С
Самоактуализация – стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.
Самооценка – суждение человека об уровне развития у него качеств, свойств, возможностей и места среди других людей в сравнении с образцом, эталоном.
Самосознание – осознание человеком себя, своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей.
Сензитивность – чувствительность к воздействиям, происходящим с человеком событий.
Склонность – избирательная направленность личности на определенную деятельность, побуждающая ее заниматься чем-либо.
Социализация – процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов, ценностных ориентаций, установок и правил поведения, значимых для его социального окружения.
Стеничность – характеристика высокой работоспособности индивида, устойчивость к различным помехам, способность к длительной непрерывной деятельности (противоположность стеничности – ас- теничность).
Стресс – неспецифическая реакция организма на любое требование, раздражение. Кроме специфического эффекта, все воздействующие на нас агенты (раздражители) вызывают также и неспецифическую потребность осуществить приспособительные функции и тем самым восстановить нормальное состояние. Эти функции независимы от специфического воздействия. Это и составляет сущность стресса. С точки зрения стрессовой реакции не имеет значения, приятная или неприятная ситуация вызвала стресс. Имеет значение лишь интенсивность воздействия. Но при значительной интенсивности и неприятной ситуации стресс может перейти в дистресс, горе, несчастье, сильное недомогание, истощение.
Субъект – это указание на конкретного, живого, одушевленного носителя психологической феноменологии, деятельности и поведения; индивид, действующий сознательно, целенаправленно.
Т
Тест – система заданий, направляемая для изучения индивидуальных различий, позволяющее выявить наличие или отсутствие каких-либо характеристик у изучаемого объекта, знаний, умений, способностей, а также отношение к тем или иным объектам.
Тестирование – исследовательский метод в психологии и педагогике, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, а также способностей и других качеств личности путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий.
Толерантность – 1) отсутствие или ослабление реагирования на некий неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию; 2) терпимость к позиции оппонента, мнению других лиц.
Тревожность – склонность к внешнему, не всегда мотивированному беспокойству.
Тренинг социально-психологический – метод формирования практической психологии, умений и навыков самопознания, общения и взаимодействия людей в группе.
У
Убеждение – осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, взглядами.
Упрямство – особенность поведения (переходящая в черту характера), дефект волевой сферы индивида, выражающийся в стремлении во что бы то ни стало поступать по-своему, вопреки разумным доводам, просьбам, советам, указаниям других людей.
Уровень притязаний – стремление индивида к цели такой сложности, которая, по его мнению, соответствует его способностям.
Установка – сформированная в прошлом опыте предрасположенность индивида к определенному восприятию объектов и действий с ними.
Ф
Факт – явление или достоверно зафиксированные связи между явлениями и событиями, истинность познания которых может быть научно доказана.
Факторы риска в исследовании – возможные негативные изменения, нежелательные конфликты и затруднения, которые необходимо стремиться предусмотреть заранее для их предупреждения или компенсации.
Фрустрация – психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективно или субъективно непреодолимыми), возникающими в процессе достижения цели.
Ц
Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека.
Ценностные ориентации – положительные или отрицательные значимости для индивида предметов или явлений социальной действительности.
