ребляет обиходные матерные выражения.
Составляет двухсложные предложения по матерному
в). Атрибутивный матерный словарь не типу.
сформирован.
г). Небазарная отсутствуют.
П ь я н а я с в я з н а я р е ч ь.
Пьяная связная речь не
Пьяная связная речь не сформирована (односложные
сформирована (однослож-
ответы, типа: 'иди в ж…', 'иди на х…').
ные ответы, типа: 'иди в
ж…', 'иди на х…').
Уровень представлений об окружающем и состояние интеллекта.
1). Зрительное внимание и память не ус- Зрительное внимание, память, состояние интеллекта, тойчивые.
сексопильность - соответствуют среднему бабскому
2). Состояние интеллекта соответствует 60- возрасту.
летнему мужскому возрасту.
Речевая активность.
Самостоятельно вступает в половой кон- Речевая активность понижена. Частичная КУ-КУ.
такт, стремится к общению. Слабовыра-
женная КУ-КУ.
Всякое разное
С точки зрения банальной эрудиции, где каждый индивидуум - метафизирующая абстракция, игнорируя тенденции парадоксальных иллюзий, в наш космополитический век элементарные амино-
кислотные остатки, кодируемые взаимно комплементарными квазиэлементарными тринуклеотидны-
ми кодонами, комплементарны друг другу и своим квазиылементарным тринуклеотидным антикодо-
нам, т.к. наличие частичной КУ-КУ свидетельствует о псевдофибриляции кондибоберно патронажных
сульфопикасов в диссипационнокарбональных субстанциях 3-его и 4-ого порядка, при которых ди-
вергенция плазменных аденом возможно при сохранении 2-ого уровня полной КУ-КУ.
Состояние общей моторики.
Не сформирована статическая координация гло-
Моторная неловкость, скованность, двусторонняя
тательных и хватательных движений. Растормо-
кандибоберность. Наличие некоординированных
женность вращательных движений. Повышен-
движений языком. Выраженная зависимость мо-
ный пупковый тонус шейного и поясничного от-
торики от LSD, приводящая к эмоциональным
165
делов седалищного нерва. Широкая амплитуда переживаниям.
возвратно-поступательных движений. Лёгкая
асимметрия осанки ягодиц.
Состояние мелкой моторики.
Парциальные нарушения пальчикового праксиса Анализ проб на пальцевой гнозис и праксис, (не выполняет пробу 'Крутые рожки да ножки'). асинхрония движений языком, неполный объём
Навык владения ножницами в пределах низкой хватательных движений, отодвигание мизинца на
нормы. Графо-моторные навыки не сформирова-
левой ноге, опускание пальцев. Несформирован-
ны (инверсии, искажения размеров, сильный на-
