основоположников гуманистического направления в психологии, основатель недирективного, клиенто– центрированного подхода в психотерапии.
Ростан Эдмон (1868–1918) – французский поэт и драматург.
Рубинштейн Сергей Леонидович (1889–1960) – отечественный психолог и философ, доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, действительный член Академии педагогических наук СССР, одним из основателей которой он был. Лауреат Сталинской (Государственной) премии. Занимался философскими, теоретическими и методологическими проблемами психологии.
Сенека Луций Анней (ок. 4–65) – древнеримский философ–стоик, поэт, драматург.
Сервантес Сааведра, Мигель Де (1547–1616) – знаменитый испанский писатель; автор книги «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский», входящей в число великих книг мира.
Снайдер Ди (Даниэль) – известный американский рок–музыкант, лидер «Твистед Систер», популярной рок–группы 1980–х.
Сожиаль Рампоше – тибетский буддист, живет во Франции.
Станиславский Константин Сергеевич псевдоним; настоящая фамилия Алексеев (1863–1938) – выдающийся режиссер, педагог, реформатор и теоретик театра. Вместе с Вл. И. Немировичем–Данченко создал в 1898 году Московский Художественный театр.
Твен Марк псевдоним; настоящее имя Сэмюэл Лэнгхорн Клеменс (1835–1910) – выдающийся американский писатель–реалист, сатирик, журналист и общественный деятель.
Толстой Лев Николаевич (1828–1910) – великий русский писатель.
Торо Генри Дэвид (1817–1862) – американский писатель и философ, идеолог охраны природы.
Уайльд Оскар (1854–1900) – английский драматург, поэт, прозаик и критик.
Уитмен Уолт (1819–1892) – американский поэт, журналист, эссеист.
Франкл Виктор Эмиль (1905–1997) – австрийский психиатр и психолог экзистенциалистской ориентации; создатель нового направления в психотерапии – логотерапии.
Фрейд Зигмунд (1856–1939) – выдающийся австрийский врач, невропатолог, психопатолог, психиатр, психолог, философ культуры. Основоположник психоанализа.
Фромм Эрих (1900–1980) – американский психолог, социолог и философ.
Чехов Михаил Александрович (1891–1955) – русский актер театра и кино, театральный педагог.
Шанель Коко (1883–1971) – французский кутюрье, дизайнер и предприниматель, одна из законодательниц женской моды XX века.
Шекспир Вильям (1564–1616) – английский драматург, поэт, актер, один из самых знаменитых драматургов мира.
Шопенгауэр Артур (1788–1860) – немецкий философ, один из основоположников философии пессимизма.
Шостром Эверет (Everett L. Shostrom) – американский психолог, представитель гуманистического направления в психологии.
Шоу Джордж Бернард (1856–1950) – английский драматург, философ, прозаик и критик.
Эпиктет (2–я пол. I – нач. II века н. э.) – греческий философ–стоик. Это не имя собственное, а разговорное прозвище раба (буквально – «прикупленный», «приобретенный»). Раб в Риме, потом вольноотпущенник; основал в Никополе философскую школу.
Юнг Карл Густав (1875–1961) – швейцарский психолог и психиатр, философ культуры, основатель одного из направлений глубинной психологии – аналитической психологии.
Примечания
1
Чорон С., Чорон Г. Книга списков для подростков. – СПб., 2005. – С. 17–18.
2
Знаете ли вы себя: 55 популярных тестов / Авторизованный и адаптированный перевод М. А. Земнова, В. А. Миронова. – М., 1989. – С. 19–21.
3
Знаете ли вы себя: 55 популярных тестов / Авторизованный и адаптированный перевод М. А. Земнова, В. А. Миронова. – М., 1989. – С. 14–19.
4
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990. – С. 121–122.
5
Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. – М., 1955. – С. 741.
6
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990. – С. 122.
7
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990. – С. 129.
8
Толстых А. В. Наедине со всеми. – Минск, 1990. – С. 28.
9
Снайдер Д. Школа выживания для подростков. – М., 1999.
10
Зорин Л. Г. Варшавская мелодия. Часть первая // Зорин Л. Г. Театральная фантазия: Одиннадцать пьес. – М., 1974. – С. 408–409.
11
Емельянов Ю. В. Как помочь самому себе. Вместо предисловия // Как стать предприимчивым и богатым: из американских рецептов. – М., 1991. – С. 19–20.
12
Могилевкин Е. А. Карьерный рост: Диагностика, технологии, тренинг. – СПб., 2007. – С. 115– 117.
13
Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. – М., 1991. – С. 96.
14
Чорон С., Чорон Г. Книга списков для подростков. – СПб., 2005. – С. 38–40.
15
Конан Дойл А. Конец Чарльза Огастеса Милвертона // Собр. соч.: в 8 т. Т. 2. – М., 2006. – С. 409.
16
Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., 1991. – С. 13.
17
Там же. – С. 15.
18
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М., 2007. – С. 137.
19
Кристи А. Отравленное перо. – М., 2007. – С. 155–156.
20
Хей Л. Как исцелить свою жизнь. – М., 2008. – С. 62.
21
Хей Л. Как исцелить свою жизнь. – М., 2008. – С. 62.
22
Королева З. Познай себя. 100 графических тестов. – М., 2002. – С. 13–14.
23
