представляться. Л. Кэрролл Помните поговорку, которую так любили повторять детям учителя в школе? Что-то вроде: «Посеешь привычку пожнешь характер. Посеешь характер, пожнешь судьбу». Со второй половиной этой пословицы трудно не согласиться. С первой — сложнее. Откуда вообще берется характер человека — у каждого свой, неповторимый, особенный? Почему один человек от малейшей неприятности готов впасть в уныние, опустить руки; другой же в экстремальных ситуациях, напротив, чувствует себя как рыба в воде? Отчего одному жизнь, несмотря на все сложности, кажется нескончаемым праздником, а другой и праздники воспринимает как унылые будни? Что заставляет одного работать по 15 часов в сутки и получать от этого настоящий кайф, а другого мечтать только о том, как бы любой работы избежать? А есть ведь среди нас и такие, о которых мы, с завистью вздыхая, говорим: «счастливый характер!» — люди спокойные, уверенные в себе, доброжелательные и гармоничные. Вряд ли они стали такими от того, что долгие годы терпеливо взращивали в себе хорошие привычки, дабы пожать характер, а через него и счастливую судьбу. Значит, есть какой-то секрет везучести, счастья, гармонии? Конечно, есть. И, зная этот секрет, можно самому создать характер (и судьбу) своего будущего ребенка. А свои характер и судьбу откорректировать — но это уже совсем другой рассказ. Итак, что влияет на характер человека? Ответ на этот вопрос мы находим в работах известного американского ученого Станислава Грофа, изучающего изменение состояния сознания человека, такие как транс, медитация, состояние озарения, творчества. Из многочисленных исследований С. Грофа нас интересует одно — относящееся к переживаниям человека в пренатальный и перинатальный периоды, то есть до и во время его появления на свет. Открытие определенных структур и зависимостей в этой области, пожалуй, считается одним из самых важных научных достижений Грофа. В чем же суть этого открытия? Появление человека на свет ученый разделил на четыре этапа. На каждом из этих этапов могут возникнуть и обычно возникают свои особые проблемы. Нерешенные или решенные не лучшим образом, эти проблемы вызывают тяжелые травмы психики новорожденного. Эти травмы впечатываются в его подсознание в виде матриц и оказывают негативное влияние на век последующую жизнь. «…Многочисленные наблюдения показали, что люди, у которых доминируют негативные перинатальные матрицы, имеют такой подход к жизни, который не дает им чувства удовлетворения и даже может быть разрушительным или саморазрушительным», — говорит Станислав Гроф в своей книге «Приключение само открытия. Уровни сознания и новые перспективы в психотерапии и внутренней реализации». Итак, четыре матрицы, четыре периода появления ребенка на свет. Они, согласно наблюдениям Грофа таковы: • пребывание в утробе матери; • начало родовой деятельности до момента открытия родового начала; • прохождение по родовому каналу; • момент отрыва, рождение. Что испытывает малыш на каждом из этих этапов? Попробуем разобраться. Первый этап (первая матрица) — пребывание в утробе матери. Ненарушенная внутриутробная жизнь младенца полна блаженства и удивительного воссоединения с природой, космическим сознанием и Знанием. Пациенты Грофа, погружаясь в измененные состояния сознания (разумеется, не при помощи ЛСД), вспоминали себя в утробе матери как частичку природы. Они вспоминали чувство глубокого покоя, блаженства и защищенности. Такого состояния больше никогда не будет в жизни человека, но каждый из нас подсознательно всегда стремится вернуться к нему — настолько оно гармонично. Если внутриутробная жизнь младенца была нарушена болезнями матери, в воспоминания о блаженстве вмешиваются и негативные ощущения. Нарушить внутриутробную жизнь могут стрессы матери, обиды, какая-то душевная боль, а также физические болезни, употребление алкоголя или табака во время беременности. Плацента, разумеется, защищает малыша, но не от всего, далеко не от всего. Второй этап (вторая матрица) занимает 1/3 процесса родов — родовая деятельность началась, но родовой канал еще не открыт. На этом этапе родов мир, в котором малыш находился в течение девяти месяцев, рушится. Состояние блаженства и покоя уходит. На смену приходят непонимание происходящего и антагонизм с матерью, которая ранее являлась для малыша всем окружающим его миром. Ребенок переживает состояния действительно ужасные. Матка, сокращаясь, сдавливает его, но шейка ее еще закрыта и пути наружу малышу нет. Сжатие и толчки нарастают, но выхода нет, все против тебя, ты не способен противостоять происходящему, бессилен. Кроме того, часто малыш подсознательно ощущает, что именно он — причина, виновник боли, которую испытывает мать, единственный родной и знакомый ему человек. С другой же стороны, он не может понять, почему это единственное родное существо хочет избавиться от него, выталкивает его наружу. Такая оппозиция с матерью — настоящая катастрофа для малыша. Катастрофа бесконечная, потому что выхода из нее на данном этапе родов нет. В эти часы мамочка должна, откинув боль и страх, помочь своему ребенку. Поэтому, чем выше духовное развитие, душевное состояние матери и тех, кто вместе с ней принимает участие в родах, тем безболезненнее и короче будет этот этап, тем меньше негативных воспоминаний будет заложено в клеточную память и психику малыша. Третий этап (третья матрица) — прохождение младенца по родовым путям. Матка раскрыта, и ребенок осознает, что выход из казалось бы безнадежной ситуации существует, он найден. В малыше просыпается отчаянное стремление выжить. В сущности весь этот этап родов для ребенка — борьба за существование. Он начинает бороться. Работать. И ему по-прежнему очень трудно. Мышцы матери сжимаются ритмично. Если отключиться от болевых ощущений и прислушаться к себе, можно этот ритм уловить, «попасть» в него, тогда процесс пойдет намного легче. Если мамочка чувствует себя спокойно и уверенно, это ее состояние обязательно передастся ребенку и его работа также приобретет ритмичность, она будет созвучна с работой матери. Мышцы физического тела сами знают свою задачу, и если не мешать им, верно попасть в ритм и расслабиться должным образом, они достаточно легко продвинут к выходу, к разрешению проблемы. У ребенка на этом этапе родов в силу его специфики формируется агрессия, и очень важно постараться путем облегчения его продвижения снизить эту агрессию до минимума. Четвертый этап (четвертая матрица) — рождение, отрыв от матери. На этом этапе формируется новое состояние малыша — он полностью отрывается от матери и начинает первый опыт самостоятельного существования в мире. Перерезание пуповины в дальнейшем закрепляет осознание его отдельности, самостоятельности. В роддомах пуповину принято перерезать практически сразу, как только малыш появился на свет. В результате ребенок не дополучает около 200 миллилитров крови и испытывает громадный стресс — ведь мгновенное перерезание физиологически не обосновано, пуповина еще пульсирует, она жива и функциональна. Мы рекомендуем перерезать пуповину, когда пульсация ее уже закончится. Еще лучше попытаться интуитивно понять, когда мама и малыш готовы к этому акту. Иногда это бывает спустя час или даже спустя несколько часов после рождения малыша. В Москве те, кто проводит роды по Русскому методу, сегодня вообще ратуют за неперерезание пуповины — они просто ждут, когда она отсохнет сама. В течение одного-двух дней они держат плаценту в небольшом сосуде рядом с мамочкой и ребенком, считая, что это значительно смягчает весь процесс родов, послеродовой период. Возможно, это и так, ведь плацента — источник энергетики для малыша. Что испытывает ребенок на этом этапе родов?
