Мы шли, и под нашими лапами текла Неглинка. Эта река была не глиняной, а песчаной.
И раньше, когда река Москва замерзала, на её льду устраивали конные соревнования (читай: на коньках).
А на Красную площадь нас не пустила милиция.
Она сказала:
– У нас ремонт. Закрыто.
И вдобавок показала на светофор с горизонтальным расположением сигналов и с четырьмя колоннами. На них было крупно написано: «СТОП!».
Вот и вся экскурсия на Красную площадь у «СТОП!»
И дорогой наш экскурсовод Лариса Соломоновна незнамо как спокойнушко сказала:
– Идём в метро и по домам.
В-у-умная!..
А может, сначала узнай, можно ли вести экскурсию на Красной, потомушко и веди целый класс?
А то...
6 сентября 1999. Пони.
Зачистка
Вчера, седьмого сентября, на уроке физры (физкультуры) нас построили в школьном дворе.
Занятие какое-то странное и непонятное. Мы должны идти друг за дружкой, на ходу меняясь своими местами.
Первая была Рита. Я был шестой.
Я сижу с Ритой в классе за одним столиком и мне хотелось быть к ней ближе. Рядом.
И я пошёл, стал за Ритой.
Сзади меня стояла Настя Чёрный Глаз. Она ударила меня своей лапой.
Я её тоже в ответ тукнул своей задней лапой.
А Настя Чёрный Глаз меня ударила ещё. Я не стал отвечать, а ушёл на своё шестое место.
Тут Антон сзади меня ударил.
Но Антона я бить не стал в ответ. Я с ним вожусь.
Я остановился. Жду двадцать первое место.
Учитель Михаил Иванович – он у нас новый, вёл только первый урок – сказал, когда со мной рядом оказалось восемнадцатое место:
– Санжаровский, иди на своё следующее девятнадцатое место.
Я встал на своё девятнадцатое место. На этом месте меня колошматнула Анька с двадцатого места.
Ну что это такое? Куда я ни стану, везде меня бьют?
Я разозлился и ушёл с физры.
Мне вослед ребятня стала кричать обиду. Я кинул в них пустую бутылку из-под кока-колы. Бутылка ни до кого не долетела. Её ветром снесло назад и она даже тукнулась в меня. Наказала! Не бросайся!
И всё же я боялся, что папа накажет меня за уход с урока и за то, что я бросался бутылкой, и не стал ему рассказывать всю правду.
А сегодня я посмелел и рассказал.
Папа сказал:
– Обещай, что больше никогда и нигде никого не тронешь. И не будешь бросать что попало. Даже пустую пластиковую бутылку против ветра. Нехорошо всё это.
– Всё вышло совершенно случайно, папа.
– Обещай, что больше не будешь куда попадя кидать.
– Обещаю!!!
– На сколько минут?
– На восемьдесят лет!!!
– Спасибо, сыне, за правду. Вчера я наказал тебя за то, что юлил. Месяц запретил подходить к компьютеру. А сегодня ты поборол себя, переломил, вырулил на правду. Я отменяю свой запрет. Десять компьютерных минут – твои! Нобелевская твоя первая премия!
Зато Лариса Соломоновна не стала спрашивать, как что произошло. А наказала сразу.
Когда пришла переменка, она заявила:
– Для всех перемена кроме Гриши.
Все ребята выходили из класса в коридор бегать. А Лариса Соломоновна стояла у двери и не пускала меня.
Я даже на неё разозлился.
И посмотрел на неё закатными глазами, так что теперь уже она перепугалась, как и я, когда бросил бутылку и запугался, что нечаянно в кого-нибудь попаду.
Всю перемену я сидел один в классе и проставлял даты в своём дневничушке аж до субботы 19 мая 2000 года.
А она, толстючка необорудованная, тоже была рядом, стерегла, чтоб я не умаячил ко всем в коридор. Стояла, как полицейский.
8 сентября 1999. Среда.
Одушевлённое твёрдое тело выдвигается
На природоведении Лариса Соломоновна объясняет про одушевлённые предметы.
Вдруг приоткрывается дверь, дядя сует в неё голову, и Лариса Соломоновна быстро идёт к нему.
Совсем в коридор она не выходит.
Разделилась пополам. Пол-Соломоновны в классе, пол в коридоре. И разговаривает. И чуть двигается взад-вперёд.
– Одушевлённое твёрдое тело выдвигается, выдвигается и никак не выдвинется! – крикнул я, показывая всем на неё.
И весь класс загрохотал.
22 сентябрячка 1999. Средуха.
Медленноговорка
На уроке театра учитель сказал:
– Дети, запишите задание в дневник. Придумайте три скороговорки.
Я записал в дневнике:
«Медленноговорки».
Понравилось и я сделал всё наоборот.
Сегодня на ИЗ0 Светлана Владимировна сказала:
– Нарисуйте симметричную картинку.
Я нарисовал лифт, а ребята накалякали на лифте моём.
Светлана Владимировна сказала:
– Ты должен нарисовать или пейзаж, или симметрию.
Я спросил:
– А что такое пейзаж и симметрия?!
– Пейзаж – это явления природы, а симметрия – это всё противоположное.
