— Алгоритм — это куда идти, а программа — как переставлять ноги, — сказал он. — Алгоритм — это задача, а программа— руководство к действию. Сегодня после уроков в кружке для старшеклассников я буду рассказывать про алгоритмы. Приходите.
— Спасибо, Виктор Петрович, сегодня я занят. У меня дело. В Корсонес надо бежать, — сказал Пим.
Всё равно они в крапинку
— Пим, молоток у тебя?
— Ыы-ы!
— Чего ты мычишь?
— Тьфу! — Пим выплюнул изо рта гвоздь и швырнул молоток Толику.
Выйдя на крыльцо, он блаженно потянулся.
Домик был маленький — три на четыре, двенадцать квадратных метров. Когда в нём ходили, домик скрипел и пошатывался. Гвозди повизгивали в сухих, тонких досках. С потолка, как бабочки, слетали чешуйки прошлогодней краски.
— Пим, а печка?
Печку обещал Николай Иванович, Без печки в таком доме — каюк.
— Стёпа, смотался бы ты за ней!
— У нас клей готов.
Пим махнул рукой и пошёл за печкою сам. Толик и Степан взялись за обои.
— Знаешь что, — сказал Толик, — чего их мазать по штуке? Давай намажем стену и будем на неё клеить.
В селе стены белили, Степан решительно тряхнул головой.
Остудили клей и веником промазали одну стену. По мокрому налепили обои. Они сразу запузырились.
— Ничего, — сказал Толик, — они всё равно в крапинку.
Грязным ногтем он сколупнул со щеки прозрачную пластинку клея.
Степан критически осмотрел стену.
— Эти давай по-людски, — сказал он. — Как Николай Иванович говорил. Мазать по штуке.
Пузырей на стене с каждой минутой становилось всё больше.
Толик грустно кивнул.
— Поберегись! — раздался голос Пима.
Дверь распахнулась, и Пим с громом вкатил в комнату маленькую чугунную печь.
— Николай Иванович сейчас придёт, — отдуваясь, сказал он. — Зойка трубу несёт — сегодня ставим!
Что такое любовь
«Первым чувством Маши по отношению к этому человеку была благодарность, вторым— оно пришло позже — стала любовь». Сейчас мы разберём это предложение. Люда Усанова!
— Сложносочинённоепредложениевпервойполовинекоторого… — Отбарабанив, Людка села.
— Верно. Теляков, назовите части речи, которые встречаются в этом предложении.
— Первым — числительное порядковое. Чувством — имя существительное. Творительный.
— Марокко, так?
— Так нехай.
— Что такое «Маша»?
Пим тяжело вздохнул. Сергей и Лена. Мать и отец. Лидия Гавриловна и Виктор Петрович. У всех всё по-разному. Запутаться можно.
— Меньшиков, что такое «любовь»?
— Любовь — это неопределённое существительное, — тихо сказал Пим.
Класс фыркнул.
Пиму хорошо была видна Зойкина щека и пушистая кисточка над ухом. Зойка сидела не шевелясь.
Под её рукой лежала записка. Маленькая полоска бумаги. В ней Николай Иванович сообщал директору школы, что в связи с назначением на новое место службы и срочным отъездом в Москву он просит выдать на руки школьные документы его племяннице Никольской З.
Не пойдёт он больше
Не приходит Сергей. Он был настоящим другом… Всё теперь изменилось. Не пойдёт больше Сергей с Пимом в цирк и не будет для
фасона выжимать при нём тяжёлый вагонеточный скат…
Изменилась Зойка. Третий месяц вслед ей оборачиваются десятиклассники. Лидия Гавриловна увидела Зойку после лета, остановилась, долго смотрела и сказала: «Вот ты какая стала!».
Лидия Гавриловна запоем читает стихи. Может, поэтому она увидела то, что не сразу заметил Пим? Не будет больше Зойка играть в футбол. Пим вышел на перемену.
У окна братья Руденко играли в шахматы. Маленькие магнитные шахматы, которые умещаются на ладони. Отец привёз их из Симферополя.
Костя снял коня.
— Не пойдёт он больше, — сказал он. — Шах! Прямо на Пима шла Зойка. От директора.
— Я уезжаю, Пим, — просто сказала она. — Ты вечером будешь в музее? Около колокола. Часов в шесть?
…Очень тихо в школе. Так тихо, что слышно: стучат о чёрно-белые поля маленькие магнитные шахматы.
Я буду писать тебе
