(после обеда).
Дима: После обеда я подошел к аквариуму и… Ужас! Я не обнаружил золотой рыбки. Сразу в глазах встали кадры из документальных фильмов, когда киты выбрасываются на берег. Мы стали искать по комнате золотую рыбку. Но, увы, ее нигде не было. Тогда папа посоветовал сходить к Александру Львовичу. На следующее утро я побежал к нему.
Дима: Здравствуйте! Александр Львович, вы извините, пожалуйста. Но не могли бы вы мне помочь?
Профессор: Проходи! Что случилось?
Дима: Вчера в аквариум я пустил двух рыбок: золотую и хромиса-красавца. И золотая рыбка куда-то исчезла?! Почему?
Профессор: Хромис-красавец относится к роду хемихромис, к семейству цихлиды. В род хемихромис входят два вида цихлид, распространенных в водах Северной, Центральной и Западной Африки. В аквариумах обычно содержат только хромисов-красавцев. Хемихромисы – хищники, и настолько агрессивные, что их почти невозможно содержать не только с представителями других, но и своего вида. Хромис-красавец в Россию был завезен еще в дореволюционное время. В природных условиях хромисы достигают 27 см длины, в аквариумах – 12 см. Тело более вытянутое, чем у большинства других цихлид, низкий спинной (заостренный у самцов) и брюшной плавники сильно вытянуты.
Рыбы особенно эффектны во время нереста.
Необычные повадки цихлид, превосходная окраска и оригинальная форма служат достаточным основанием для их популярности среди аквариумистов.
Саша: Дима! Тебе, прежде чем покупать столь различные виды рыбок, надо было посоветоваться с дедушкой, а ты поспешил.
Дима: Да, поторопился. Жалко очень рыбку. Но теперь, если можно, я буду советоваться с вами, Александр Львович?!
Профессор: Я буду очень рад тебе помочь. Могу уже сейчас дать совет.
Дима: С удовольствием выслушаю его.
Профессор: Заводя аквариум, редко кто заранее думает о том, какие рыбы, моллюски и растения будут его обитателями. Подбор чаще всего происходит стихийно: в аквариум собирают все, что понравилось на «птичьем» рынке или что удалось достать. В аквариумах новичков можно увидеть совершенно невероятные сочетания рыб: гурами и золотые рыбки, требующие разного температурного режима: неоны и хромисы-красавцы, первые из которых легко становятся добычей вторых.
О правильном сочетании рыб и растений не приходится даже говорить. И, естественно, конечный результат такого непродуманного заселения аквариума – гибель тех или иных видов растений и рыб. Состояние растений зависит не только от физико-химических показателей воды, температуры, освещения, питательных веществ, но и от того, какие представители фауны обитают в аквариуме.
Многие рыбы прекрасно помогают аквариумисту поддерживать чистоту в аквариуме. Первое место среди чистильщиков аквариума, конечно, занимают «живородки», к которым относятся широко распространенные у аквариумистов гуппи, меченосцы, пецилии и моллинезии. Все эти рыбки благодаря особому строению своего ротового аппарата – развитой нижней челюсти, работающей, как скребок, – успешно снимают налет с растений, грунта и стенок аквариума.
Заслуженной популярностью у аквариумистов в последние годы пользуются очень оригинальные рыбки лабео. Ротовой аппарат лабео прекрасно приспособлен для срезания органических обрастаний и водорослей. Эти рыбки очень подходят для аквариумов, где содержится много растений.
Дима: Получается, что любая рыба может принести ту или иную пользу для аквариума?!
Профессор: Если бы. Аквариумисту надо хорошо знать не только своих «друзей», но и «врагов». Некоторые внешне красивые и безобидные рыбки могут причинить подводному саду много неприятностей. Одни рыбы питаются растениями, другие любят молодые побеги, есть рыбы, устраивающие гнезда под корнями растений, перерывающие грунт. Ну, на сегодня, наверное, хватит?
Дима: Большое спасибо.
Саша: Дима, приходи к нам почаще.
Профессор: Если тебе на самом деле, Дима, все, что я рассказывал, интересно, то будем и дальше узнавать об этом прекрасном мире рыб.
Ведущий N 2: Ну, а чтобы случайный интерес к рыбам превратить в сознательное увлечение, приносящее пользу науке и практике, следует выбрать себе определенную цель исследования, пользоваться современными методами и оборудованием, изучать литературу и, главное, вести регулярные записи.
Ведущий N 1: В заключение хотелось бы сказать, что жизнь природы удивительна, сложна, интересна и многообразна во всех своих проявлениях. Любовь и интерес к природе заставляют нас воспроизводить «кусочек природы» в небольшом сосуде – аквариуме, доставляющем большое эстетическое наслаждение.
13. ГРИБЫ – ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
ЗАДАНИЯ
1. Конкурс «Кто быстрее»: каждый ученик пишет названия известных ему грибов, а также тех, о которых говорилось в течение беседы.
2. Вызываются по 2 учащихся. Они кратко описывают (устно) любой гриб и угадывают его.
ЦЕЛИ:
1) познакомить учащихся с особенностями строения, жизнедеятельности грибов;
2) расширить кругозор учащихся по данной теме.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Многообразие грибов
2. Рост и развитие грибов
3. Грибы от весны до осени
4. Грибная продукция
5. Грибы в поле, лесу и дома
6. Заключение
ОФОРМЛЕНИЕ: плакаты с изображением грибов, грибника, полей, лесов.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
1. Ведущий N 1.
2. Ведущий N 2.
3. Ведущий N 3.
4. Ведущий N 4.
5. Ведущий N 5.
6. Ведущий N 6.
7. Ведущий N 7.
8. Ведущий N 8.
9. Лена.
10. Света.
11. Тетя Оля.
12. Весна.
13. Лето.
14. Осень.
15. Сморчки.
16. Опенок.
17. Сыроежки.
18. Гриб-поплавок.
19. Груздь.
20. Египтянин.
21. Римлянин.
