Цит. по: Ширер У. Берлинский дневник. Европа накануне Второй мировой войны глазами американского корреспондента. М., 2002. С. 77.
56
В разных источниках называются различные цифры, но сами национал-социалисты в 1941 году приводили еще более жуткую статистику – 15 000 000 абортов.
57
Весьма солидную сумму, предоставляемую семье при рождении первого ребенка, можно было не возвращать, если рождался второй. Соответственно, кредит, выданный под второго, можно было оставить себе, если рождался третий.
58
Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Смоленск, 1993. С. 220.
59
Danzer P., Schmalfuss H. Das Bevoelkerungs-politische ABC. Berlin, 1941. S. 9.
60
Цит. по: Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Смоленск, 1993.
61
Benze R. Erziehung im Gro?deutchen Reich. Eine Uberschau uber ihre Ziele, Wege und Einrichtungen. Frankfurt a. M., 1941. S. 5–6.
62
63
http://www.dhm.de/sammlungen/alltag2/spielzeug/ak95_178.html.
64
См.: Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Смоленск, 1992. С. 361; Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. М., 1991. Т. 1. С. 288.
65
Стефан Брухфельд, Пол А. Левин. Передайте об этом детям вашим. История холокоста в Европе 1933–1945. М., 2000. С. 9.
66
http:// www. dhm.de/sammlungen/alltag2/spielzeug/ak 88_644.html.
67
http:// www. dhm.de/sammlungen/alltag2/spielzeug/ak 92_153.html.
68
Galinski D., Lachauer U. (Hrsg.) Alltag im Nationalsozialismus 1933 bis 1939. Braunschweig, 1982. S. 157–158.
69
Цит по: Кормилицын С. В. Гитлерюгенд: политизация германской молодежи // Вестник всеобщей истории. Вып. 1. СПб., 1997. С. 61.
70
Цит по: Кормилицын С. В. Гитлерюгенд: политизация германской молодежи. С. 60.
71
Цит. по: Энциклопедия Третьего рейха. М., 1996. С. 405.
72
RichterA. Unsere Fuhrer im Lichteder Rassenfrage. (Цит. по: Кормилицын С.В. Гитлерюгенд: политизация германской молодежи. С. 61.)
73
Подробнее см.: Кормилицын С. В. III рейх. Гитлерюгенд. С. 110.
74
Тетрадь СС № 6.1944. Цит. по: Кормилицын С. В. СС – мир для ариев. Преступление во имя нации. М., 2005. С.259.
75
В концентрационных лагерях Третьего рейха была принята система условных обозначений на робах, для того чтобы издали отличать, к какой категории принадлежит тот или иной заключенный. Розовый треугольник «маркировал» тех, кто попал в концлагерь за свои необычные сексуальные пристрастия.
76
Danzer P., Schmalfuss H. Das Bevoelkerungs-politische ABC. Muenchen – Berlin, 1941. S. 11, 32.
77
Более подробно об этой книге см. в газете «Московский комсомолец» от 19–25 октября 1991 г., а также: Кузнецов В. «Ночь длинных ножей», или Конец преторианской гвардии. М., 2005.
78
Цит. по: Моссе Дж. Нацизм им культура. Идеология и культура национал-социализма. М., 2003. С. 77–78.
79
Три «К», так как по-немецки этот набор звучит как «Kinder, Kueche, Kirche» – дети, кухня, церковь.
80
Цит. по: Моссе Дж. Нацизм им культура. С. 75.
81
Цит. по: Моссе Дж. Нацизм им культура. С. 77.
82
См.: Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. Ивано-Франковск, 2002.
83
Второзаконие 15.6.
84
Цит. по: Гитлер А. Моя борьба. М., 1992. С. 27.
85
Второзаконие 15.7,8.
86
Подробнее о такого рода методиках см.: Марков С. PR в России больше, чем PR. СПб., 2005.
87
Dr. Frercks. Das rassische Erwachen des deutschen Volkes. S. 25.
88
Цит. по: Лурье С. Антисемитизм в Древнем мире, попытки объяснения его науке и его причины. Пг., 1920. С. 20–21.
89
Там же. С. 81.
90
Peukert D. Nationalsozialismus im Unterricht. Der Nationalsozialismus und das Volk. Tubingen, 1983. S. 117.
91
Adam U. D. Nationalsozialismus im Unterricht. Herrenmenschentum und Rassenvernichtung. Tubingen, 1983. S. 66.
92
Peukert D. Nationalsozialismus im Unterricht. S. 120.
93
Цит. по: Гитлер А. Моя борьба. М., 1992. С. 182.
94
Цит. по: Ветте В. Образ врага: расистские элементы в немецкой пропаганде против Советского
