что ни у кого и мысли не может возникнуть нарушить законы? Какая тогда может быть инициатива? В отведенных границах?
— Мысль возникнуть может. И нарушения бывают, правда сейчас очень редко. А полиции действительно нет. Полиция нужна была в эпоху массовых нарушений закона. Только в твоем веке, наверное, лишь одно из ста нарушений не было связано с конфликтами вокруг собственности. А собственности сейчас нет. Ну и воспитание конечно действует. Уменьшает попытки решить конфликт насилием или ложью еще в сто раз. И еще одно обстоятельство, о котором ты не подумал: компьютеры следят за каждым человеком от рождения до смерти. И все данные поступают в Государыню, где хранятся вечно. Пока все в порядке, эти данные никому не доступны. Но если совершено преступление, Государыня открывает данные, которые могут к этому относиться. Никто не может совершить преступление и не быть раскрытым. Система компьютерной слежки возникла еще в прошлом обществе. Да собственно она начала складываться еще в твое время. И была сохранена, поскольку цена преступления неимоверно возросла.
— А Государыня — это тоже компьютер, что-ли?
— В России такое прозвище у одной из компьютерных сетей. У той, что передает и хранит информацию по социальным отношениям.
— Значит сейчас общество тотальной компьютерной слежки. С точки зрения моего века это звучит не слишком приятно.
— А с точки зрения дворян восемнадцатого века невозможность пороть крепостных в твоем веке тоже была возмутительным нарушением прав гражданина. Пока это необходимость. Не знаю, надолго ли. Но это гораздо лучше, чем полиция твоего века, тюрьмы, допросы с пристрастием, случайные жертвы в перестрелках с преступниками, заложники. Все бывает хорошо или плохо не само по себе, а лишь в сравнении. Лучше бесстрастный неподкупный компьютер, который только и может, что сообщить о тебе другим людям, если ты что-то не то делаешь, чем пристрастный или подкупный полицейский следователь.
— А этот компьютер действительно неподкупен? Насколько я понимаю, тот, кто сумеет установить контроль над ним, будет контролировать все общество.
— В целом ты прав. Но это техническая проблема, которая возникла еще в середине прошлого века. Было много попыток захватить власть через контроль над информационной сетью. Но все они провалились. А с каждым провалом совершенствовались системы защиты. Вообще, захватить на сколько-нибудь продолжительное время контроль над сетью, не имеющей единого командного центра, или над одиночным компьютером — далеко не одно и то же. А Государыня — еще и не единственная сеть. Есть другие, независимые. И все сети контролируют друг друга, но не могут вмешиваться в работу. Так что контроль сразу нужно брать над всеми сетями по многим пунктам одновременно. Небольшой группе это не под силу вообще.
— А вы не боитесь, что компьютеры будут контролировать людей?
— Пока — нет. Государыня, да и другие сети не могут непосредственно командовать людьми. То есть, даже если ты нарушаешь закон, Государыня не может тебя сама остановить. Это может сделать только другой человек. Но все-таки проблема тут есть: при дальнейшем совершенствовании компьютерные сети действительно могут стать квазиразумными, перестать подчиняться человеку. Специалисты этим постоянно занимаются.
Потом опять купались, охлаждая горящую от солнца кожу. А когда отмочили себя впрок, пошли осматривать школу. Школьный поселок оказался больше похож на жилье Никитиного века, чем городские квартиры. Никита посмотрел небольшие классы, лаборатории, мастерские. В комнаты, где жили дети, он не заводил. На школу двадцатого века это было не совсем похоже: кое-где в классах шли занятия, но общего расписания уроков и перемен явно не было. Учились здесь по индивидуальным программам, и довольно вольно распоряжаясь своим временем. Что не удивительно, когда на одного учителя приходится два ученика. Не было здесь ничего особенно необычного. У Никиты было такое ощущение, что обо всем этом он уже читал у Стругацких. Впрочем, если что его поразило, так это спортзалы. Точнее то, чем в них занимались. По впечатлению Никиты выпускники школы могли бы драться на равных со спецназовцем его времени. Никита и сам был не дурак помахать кулаками, карате он начал заниматься еще в детстве. А потом, в армии, пришлось использовать это умение чтобы отстаивать свое достоинство. Порой одному против нескольких. Но ему не хотелось бы встретиться один на один со здешним четырнадцатилетним. По крайней мере в настоящей схватке.
— Зачем эта военная подготовка в мире без войн? — против воли в голосе Никиты прорезалась ирония.
— А тебе известен лучший способ контролировать агрессивность? — Володя тоже был ироничен. — В человеке от природы заложена уйма агрессивности, а бойцу поневоле приходится учиться ее сдерживать и использовать только по назначению. Ну и физическое развитие: сейчас нет того, что называлось спортом в твоем веке. Только настоящее единоборство, которое не признает правил, то есть туризм и бой. Туризм — поединок с природой, бой — с человеком. Бой возник из синтеза боевых искусств, появившихся в твоем веке.
— Но бой — все равно спорт по правилам.
— На начальном этапе обучения. А старшие группы практикуют полный контакт. Сейчас медицина позволяет очень быстро излечивать травмы, в том числе и такие, какие в твоем веке сделали бы человека калекой на всю жизнь
— И все равно я не понимаю: неужели это только ради контроля за агрессивностью?
— Аня тебе это лучше бы объяснила. Это одно из первых крупных достижений психоисториков: чрезвычайная агрессивность людей в твое время возникла из-за пренебрежения физическим развитием. От предков-охотников нам досталось очень деятельное тело, направленное на движение и борьбу, и такая же агрессивная психика. И очень немногие способны направлять это постоянное перепроизводство гормонов в чисто умственную деятельность. В результате в конце твоего века стали учащаться вспышки беспричинной злобы, приводившие к массовым убийствам. Как раз с того периода, когда физический труд практически исчез, а спорт стал только зрелищем. А в прошлом веке это превратилось в серьезнейшую проблему: мощное оружие стало куда доступнее. Потому пришлось развивать массовый спортивный туризм, а потом и бой. Для туризма пришлось строить дома-города, освобождая место на Земле, возрождая дикую природу. Никита, бой и туризм — это необходимость нашего времени. Это необходимость безопасно для общества реализовать потенциал агрессивности, заложенный в природе человека. Другая возможность — только генная перестройка человека. Но на это пока идти никто не хочет: неизвестно, с чем столкнется человечество на дальнейшем пути. Вполне вероятно, что агрессивность и способность рисковать еще пригодятся. Трудно поправлять природу, она потратила миллиарды лет, чтобы выработать оптимальную комбинацию свойств существа, могущего приспособиться к чему угодно.
Перед обедом Володя повел Никиту на школьный огород. Там, у грядок с клубникой, на шесте были надеты небольшие пластмассовые конуса. Володя взял два, протянул один Никите, и они пошли рвать крупные алые ягоды.
— А что, линии доставки здесь нет? Или это для воспитательных целей огород? — спросил Никита.
Володя быстро обыскивал кустики, выбирая самые спелые.
— Просто прямо с куста вкуснее, — ответил он — Ну и для воспитательных целей тоже. Чтобы знали, как в старину выращивали еду. Здесь и история, и ботаника, все.
— А работают в огороде сами дети?
— Нет, конечно. Роботы. Дети их программируют. Очень полезное дело. Кстати, программирование роботов, работающих в таком традиционном сельском хозяйстве, одна из самых сложных задач. У них движения очень сложные и разнообразные.
Собрав ягоды, вошли в столовую и сунули конуса в приемник киберкухни. Линии доставки в школе действительно не было, все готовились прямо здесь. Тоже для детей полезный практикум по программированию и кулинарии, объяснил Володя. Ну и по наладке аппаратуры, поскольку юные кулинары частенько кухню доводят до белого каления. И не всегда только в переносном смысле. Сами ломают, сами и чинят. Володя сделал заказ и, пока мыли руки, были готовы подносы с обедом, куда на десерт попали и
