Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

выброски, а также вести радиолокационную разведку и оповещать войска о воздушном противнике.

Образцы вооружения войск противовоздушной обороны Сухопутных войск: боевая машина зенитного ракетного комплекса «Бук – М1».

Схема 1.

Специальные войска предназначены для выполнения задач боевого обеспечения. Так в военной науке называется комплекс мероприятий, целью которого служит повышение эффективности боевого применения своих войск и снижение воздействия на них войск противника. Этот комплекс мероприятий включает в себя разведку, связь и управление войсками, инженерное обеспечение, т.е. создание системы защитных сооружений, минных полей и так далее и преодоление подобных сооружений и заграждений противника.

Тыл Сухопутных войск предназначен для обеспечения повседневной жизни и деятельности личного состава войск, обеспечения их необходимыми средствами и материалами. Он состоит из служб, частей тылового, медицинского и иного обеспечения, учреждений и организаций.

Подведение итогов урока.

Вопросы для закрепления знаний.

– Из каких компонентов состоят СВ?

– Какие рода войск входят в СВ?

– В чем предназначение и особенность каждого из них?

– Для чего предназначены специальные войска? Каков их состав?

– Для чего предназначен тыл СВ и каков его состав?

Домашнее задание.

1*. Подготовить краткое сообщение (не более 15 предложений) о первых русских танках конструкторов Менделеева, Лебеденко и Пороховщикова.

2*. Подготовить краткое сообщение о мировой оружейной легенде – автомате Калашникова и его модификациях.

3*. Подготовить сообщения о лучших образцах оружия Сухопутных войск времен Великой Отечественной войны – танке Т-34, пушке ЗИС-3, реактивном миномете БМ-13 («катюше»), автомате ППС-43.

4*. Подготовить рассказ о службе в Сухопутных войсках одного из ваших родных или знакомых. В этом рассказе обязательно должен быть упомянут род войск (специальные войска), в которых он проходил службу, его воинская специальность, должность и воинское звание, несколько интересных эпизодов из его службы.

Выделенные (*) задания выполняются учащиеся по выбору. Желательно, чтобы в классе каждое задание выбрал хотя бы один ученик. Сообщения и рассказы можно заслушивать В течение нескольких уроков, а можно и на внеурочных мероприятиях.

5. Заполните таблицу применительно к Сухопутным войскам:

Страницы учебника 212– 215.

Урок 52 (11)

Тема: «Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Военно- воздушные силы».

Тип урока. Урок-беседа.

Вопросы урока. 1. Назначение и задачи Военно-воздушных сил. 2. Структура и вооружение Военно-воздушных сил.

Цели урока. Показать учащимся назначение, задачи, структуру и вооружение Военно-воздушных сил.

Оборудование. Учебник, схемы, плакаты, слайды, видеофильмы (по выбору педагога)

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема : Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Военно-воздушные силы.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Учащиеся делают краткие устные сообщения (см. с. 349).

2. Выборочно учитель проверяет письменное задание.

3. Ответьте на вопросы.

– Из каких компонентов состоят СВ?

– Какие рода войск входят в СВ?

– В чем предназначение и особенность каждого из них?

– Для чего предназначены специальные войска? Каков их состав?

– Для чего предназначен тыл СВ и каков его состав?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Военно-воздушные силы (ВВС) – самый молодой Вид Вооруженных сил России. Авиация впервые была применена в военных целях во время Балканских войн (1912–1913 гг.), однако уже в годы Первой мировой войны в воздухе разыгрывались целые сражения, а имена героев – авиаторов были известны не хуже, чем имена модных поэтов или известных артистов. Именно в это же появился термин «ас», означающий высочайшую квалификацию летчика.

В России ВВС были сформированы перед Первой мировой войной, входили в состав Инженерных войск и включали в себя авиационные и воздухоплавательные отряды. Последние были вооружены летательными аппаратами легче воздуха – воздушными шарами, которые использовались для наблюдения за противником, корректировки артиллерийского огня и других целей, и дирижаблями. В составе ВВС России в годы Первой мировой войны было создано первое авиационное соединение тяжелой бомбардировочной авиации.

В последующее время ВВС развивались стремительно. Во всех войнах и военных конфликтах, спасательных операциях принимали участие летчики ВВС Красной Армии. Символично, что именно летчики стали первыми Героями Советского Союза. О роли авиации в Великой Отечественной войне написаны многие тома. Скажу только, что из трех трижды Героев Советского Союза двое – полковник Покрышкин и майор Кожедуб – летчики.

О том, какими стали российские ВВС в начале XXI в., мы поговорим на сегодняшнем уроке.

Вопросы для активизации знаний.

– Для действий в какой физической среде предназначены ВВС?

– Чем вооружаются ВВС?

– Какие рода авиации вы знаете?

– С каким Видом Вооруженных сил были объединены ВВС в ходе военной реформы 90-х годов прошлого столетия?

– Как изменилась после этого структура ВВС?

– Кого из героев-летчиков времен Великой Отечественной войны вы знаете?

– Назовите самые знаменитые типы самолетов времен Великой Отечественной войны.

– Кого из знаменитых авиационных конструкторов вы знаете?

Лекция . Военно-воздушные силы – вид Вооруженных сил, основное ударное наступательно- оборонительное и маневренное средство Вооруженных сил.

Военно-воздушные силы (ВВС) состоят из:

– родов авиации;

– зенитных, ракетных и радиотехнических войск;

– ракетных войск и артиллерии;

– специальных войск, частей и учреждений тыла.

Военно-воздушные силы (ВВС) предназначены для:

– ведения разведки группировок противника;

– обеспечения завоевания господства (сдерживания) в воздухе;

– защиты от ударов с воздуха важных военно-экономических районов (объектов) страны и группировок войск;

– предупреждения о воздушном нападении;

– поражения объектов, составляющих основу военного и военно- экономического потенциала противника;

– поддержки с воздуха Сухопутных войск и сил флота;

– десантирования воздушных десантов;

– перевозки войск и материальных средств по воздуху.

В мирное время они, наряду с Пограничными войсками, осуществляют охрану Государственной границы Р Ф в воздушном пространстве.

К родам авиации относятся бомбардировочная, штурмовая, истребительная, разведывательная, военно – транспортная, армейская, специальная авиация.

Бомбардировочная авиация имеет на вооружении дальние (стратегические) и фронтовые (тактические) бомбардировщики различного типа. Она предназначена для поражения группировок войск, разрушения важных военных, энергетических объектов и узлов коммуникаций преимущественно в стратегической и оперативной глубине обороны противника. Бомбардировщик может нести бомбы различных калибров, как обычные, так и ядерные, а также управляемые ракеты класса «воздух-поверхность».

Штурмовая авиация предназначена для авиационной поддержки войск, поражения живой силы и объектов преимущественно на переднем крае, в тактической и ближайшей оперативной глубине противника, а также ведения борьбы с летательными аппаратами противника в воздухе.

Одно из основных требований к штурмовику – высокая точность поражения наземных объектов. Вооружение: крупнокалиберные пушки, бомбы, в том числе корректируемые, управляемые и неуправляемые реактивные снаряды.

Истребительная авиация предназначена для уничтожения воздушного противника, завоевания превосходства в воздухе, сопровождения штурмовиков,