3. городские управы
4. городские комитеты
А14. Прочтите отрывок и укажите, о ком идет речь.
«Граф, русский генерал и государственный деятель, по происхождению – армянин. Учился в Лазаревском институте восточных языков. Служа на Кавказе, выделился во время Крымской войны. После взрыва в Зимнем дворце в 1880 г. назначен начальником Верховной распорядительной комиссии, учрежденной для борьбы с террором. Позднее занял пост министра внутренних дел. В качестве министра продолжал прежнюю политику, заключавшуюся в некотором ослаблении гнета цензуры, в подготовке мер по улучшению экономического положения народа. Он проектировал снижение выкупных платежей, содействие крестьянам в покупке земли, облегчение условий переселения. Одним из его проектов стало введение в России представительного правления».
1. В. Н. Фигнер
2. М. Т. Лорис-Меликов
3. К. П. Победоносцев
4. К. И. Кессель
А15. Какой известный ученый-юрист, знаток европейского права, был привлечен министром юстиции Д. И. Замятниным к подготовке судебной реформы 1864 года?
1. С. Зарудный
2. Ф. Плевако
3. А. Урусов
4. Н. Карабчевский
А16. Что тормозило развитие рыночных отношений в сельском хозяйстве во второй половине XIX века?
1. ввоз в Россию сельскохозяйственных машин
2. разрушение крестьянской общины
3. расслоение крестьянства
4. сохранение помещичьего землевладения
А17. Издание Судебных уставов относится к
1. 1861 г.
2. 1863 г.
3. 1864 г.
4. 1867 г.
А18. Прочтите отрывок и укажите, как в XIX веке называлось сословие, о котором идет речь.
«Они платят подушную подать, от которой освобождены дворяне и купцы; следовательно, они, как и крестьяне, подлежат рекрутскому набору. Они обязаны постоянно проживать в городах, где могут заниматься ремеслами и вести мелкую розничную торговлю».
1. духовенство
2. казачество
3. мещанство
4. дворянство
А19. Кто из перечисленных деятелей участвовал в подготовке и проведении крестьянской реформы?
1. Н. Х. Бунге
2. Н. А. Некрасов
3. И. С. Тургенев
4. Н. А. Милютин
А20. Желая ускорить процесс отмены крепостного права, император Александр II в 1857 году издал рескрипт (предписание) на имя виленского генерал- губернатора
1. В. И. Назимова
2. Д. А. Толстого
3. П. А. Шувалова
4. Н. А. Милютина
В1. Расположите следующие внутриполитические события второй половины XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. предоставление диктаторских полномочий министру М. Т. Лорис-Меликову
2. «дело С. Нечаева»
3. убийство народовольцами императора Александра II
4. проект М. Т. Лорис-Меликова по продолжению «освободительных» реформ
Ответ:
В2. Установите соответствие между представителями и основными течениями внутри народничества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Представители течений
A) М. Бакунин
Б) П. Ткачев
B) П. Лавров
Течения внутри народничества
1. заговорщическое
2. пропагандистское
3. нигилистическое
4. бунтарское
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3. Какие две организации из перечисленных ниже относились к народническим? Обведите соответствующие цифры и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. «Земля и воля»
2. «Воля народа»
3. «Южный союз русских рабочих»
4. «Северный союз русских рабочих»
5. «Россия молодая»
Ответ:_______________________
В4. Прочтите отрывок историка и укажите имя известного министра народного просвещения, о преобразованиях которого идет речь.
«Работа над реформой системы образования была для … исключительно средством осуществлять его политическую программу, вводить и пропагандировать либеральный стиль управления. Программа… направленная на европеизацию страны, постепенную либерализацию государственного управления, установление более тесных и гибких отношений между властью и образованным обществом, не являлась его личным изобретением. Она отражала умонастроения целого поколения государственных деятелей, идеалы либеральной бюрократии в целом…».
