1. братья А. Г. и Н. Г. Рубинштейны
2. М. П. Мусоргский и А. П. Бородин
3. Н. А. Римский-Корсаков и А. П. Бородин
4. Ц. А. Кюи и М. А. Балакирев
А18. Прочтите отрывок и определите, о ком идет речь.
«Понять и осмыслить современность через историю – такую задачу ставил перед собой великий русский писатель, когда начинал создавать свой бессмертный роман „Война и мир“. Однако творчество писателя не исчерпывается только литературным трудом. Писатель стремился вести образ жизни, близкий простым людям, – он отказался от аристократической роскоши, носил крестьянскую одежду, сам пахал землю, косил траву. Он считал, что, только идя по пути нравственного самосовершенствования, человек сможет достичь счастья и мира».
1. Ф. М. Достоевский
2. А. П. Чехов
3. Н. С. Лесков
4. Л. Н. Толстой
А19. «Рабочий вопрос» в конце XIX века включал в себя комплекс проблем, в числе которых – необходимость
1. передачи предприятий в ведение трудовых коллективов
2. ликвидации личной зависимости сезонных рабочих от помещиков
3. развития трудового законодательства
4. объединения рабочих в землячества
А20. Как называли во второй половине XIX века людей, отрицавших духовные, культурные ценности предшествующих поколений и современного им общества?
1. нигилистами
2. еретиками
3. диссидентами
4. нонконформистами
В1. Расположите следующие события второй половины XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. начало строительства Транссибирской железной дороги
2. обнародование манифеста о незыблемости самодержавия
3. появление первых телефонных линий в Москве, Санкт-Петербурге, Одессе
4. открытие Третьяковской художественной галереи
Ответ:
В2. Установите соответствие между деятелями культуры конца XIX века и сферами их профессиональных интересов. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Имена деятелей культуры
A) Ф. Шаляпин
Б) А. Чехов
B) К. Станиславский
Сфера их деятельности
1. литература
2. театр
3. музыка
4. архитектура
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3. Какие два события из нижеперечисленных произошли в годы царствования императора Александра III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. «железнодорожный бум»
2. замена мировых судей «земскими начальниками»
3. введение военно-полевых судов
4. основание «Вольной русской типографии»
5. перевод оставшихся крестьян из временнообязанных на выкуп, снижение платежей
Ответ:_______________________
В4. Прочтите отрывок из завещания и укажите имя человека, о котором идет речь.
«Капитал сто пятьдесят тысяч рублей серебром я завещаю на устройство в Москве художественного музея или общественной картинной галереи… Я полагал бы, во-первых, приобрести, галерею… Прянишникова И. М. как можно более выгодным образом. К этой коллекции добавить мои картины русских художников: Лагорио, Худякова, Лебедева, Штернберга, Шебуева, Клодта, Соколова, Саврасова. Для всей этой галереи пока нанять приличное помещение в хорошем и удобном месте города… Вход для публики без различия открыть с платою от 10 до 15 копеек серебром. Копировать дозволить всем безвозмездно. Из капиталов общество должно приобретать все особенно замечательные, редкие произведения русских художников, все равно какого времени они ни были».
Ответ:_______________________
В5. Кто из перечисленных ниже министров возглавлял министерство финансов во второй половине XIX века? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. И. А. Вышнеградский
2. В. А. Гиляровский
3. Д. А. Толстой
4. Н. Х. Бунге
5. И. Д. Делянов
Ответ:_______________________
В6. Прочтите отрывок и укажите имя человека, о котором идет речь.
«Сын дворянина, он после окончания физико-математического факультета Одесского университета работал на государственных и частных железных дорогах кассиром, конторщиком грузовых перевозок, помощником машиниста, начальником станции. Разработал систему оплаты железнодорожных перевозок, которую правительство стало применять по всей России. Александр III обратил внимание на успешного и деятельного управляющего. В обход многих ступеней чиновничьей иерархии он вводит его в состав правительства (в 1890 году), делает министром финансов (в 1893 году)… Петербургские аристократы возмущенно ворчали, что новый министр „по виду больше похож на купца, чем на чиновника“. Он действительно подбирал себе сотрудников не по чинам, а по профессиональным знаниям и умениям».
Ответ:_______________________
В7. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
