История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

Термины

А) пролетариат

Б) буржуазия

В) капитал

Определения

1. класс, обладающий собственностью (в форме денег, средств производства, земли или иного имущества) и существующий за счет доходов от этой собственности

2. класс промышленных и сельскохозяйственных рабочих, добровольно нанимающихся за плату к собственнику производства

3. общественные слои, отличающиеся друг от друга наличием или отсутствием капитала, уровнем дохода, ролью в системе производства

4. основные богатства (земля, дома, орудия труда, деньги), без которых невозможно производство

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите отрывок из письма К. П. Победоносцева Александру III (4 марта 1887 года) и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

«В Западной Европе повсюду заговоры социалистов и анархистов… Оттуда явилась эта зараза и по грехам нашим привилась к нам… Не оттого ли, что мы ввели у себя ложную, совсем не свойственную нашему быту систему образования, которая, отрывая от родной среды, увлекает его в среду фантазий, мечтаний и несвойственных претензий и потом бросает его на большой рынок жизни, без уменья работать, без живой связи с народным бытом, но с непомерным и уродливым самолюбием…».

С1. Какой путь развития К. П. Победоносцев предлагает выбрать Александру III? Какие прогнозировались последствия этого выбора?

С2. По какому пути развития пошла Россия при Александре III? Почему? Сформулируйте не менее трех выводов.

Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3- С4.

В конце XIX века Россия по выплавке чугуна вышла на 3-е место в мире после США и Германии, по добыче нефти – на 1-е место. По общему уровню производства и уровню жизни населения Россия уступала США, Англии, Франции и Германии; вместе с Японией она занимала по этим показателям 5-е место в мире.

С3. Судя по этим сведениям, экономика России к концу XIX века была аграрной или индустриальной? В чем принципиальное отличие общества аграрного от общества индустриального? Приведите не менее трех положений.

С4. С помощью фактов докажите, что в конце XIX века в российской экономике активизировались процессы модернизации. Приведите не менее трех положений.

Новая история становление индустриального общества в XIX веке

Часть I

При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. В каком году Джордж Стефенсон построил первую в мире железную дорогу в Англии, которая соединила города Стоктон и Дарлингтон?

1. в 1810 г.

2. в 1815 г.

3. в 1825 г.

4. в 1835 г.

А2. При участии какого известного философа был создан I Интернационал, или Международное товарищество рабочих, главная задача которого заключалась в сплочении сил международного пролетариата?

1. Р Оуэна

2. К. Маркса

3. Ш. Фурье

4. У. Гладстона

А3. В экономической области либерализм выступает за

1. свободный рынок и свободное состязание между предпринимателями

2. главную роль государства в рыночных отношениях

3. несвободный рынок и отсутствие экономической состязательности

4. ограничение товарообмена

А4. Развитие машиностроения в начале XIX века привело к

1. увеличению посевных площадей

2. увеличению добычи угля

3. увеличению добычи железа

4. новым изобретениям в металлургии

А5. В каком году был пущен первый паровой автомобиль?

1. в 1801 г.

2. в 1803 г.

3. в 1813 г.

4. в 1823 г.

А6. Автором книги «Происхождение видов», где утверждалось о том, что вся живая природа не была сотворена Богом, а постепенно формировалась в процессе длительного развития, был

1. Ч. Дарвин

2. Л. Пастер

3. Н. Бор

4. Д. Максвелл

А7. Какое из указанных понятий связано с именем Пьера Жозефа Прудона?

1. марксизм

2. либерализм

3. ревизионизм

4. анархизм

А8. Бурный рост европейских городов в начале XIX века был вызван

1. увеличением ремесленного производства

2. перенаселением деревни

3. ростом мелкой торговли

4. изменением социальной структуры общества

А9. Прочтите отрывок и укажите имя человека, о котором идет речь.

«Он родился в США, в семье фермера, но его любовью с детства стали машины. В юности он работал слесарем, трудился в компании Эдисона, а в свободное время экспериментировал с машиной, стоявшей в сарае за домом, где он жил. Затем ему удалось открыть свое автомобильное производство. Главная его идея: машина должна быть дешевой, доступной для каждого американца. Так, в 1908 году появилась на