— Значит, нам придется лишь переписывать готовые формулы! — запротестовал один ученик. — Разве это не является признанием нашей слабости?
— Если ты хочешь быть сильным, — ответил Сепи, — владей ремеслом слова. Истинное могущество — это формулирование, потому что хорошо использованные слова являются более действенными, чем самое мощное оружие. Некоторые писцы действительно становятся лишь простыми копиистами, но, тем не менее, их не стоит так уж презирать. Другие, а их очень мало, проникают в сферу созидания.
— Какие качества требуются для этого? — спросил Икер.
— Слушать, слышать и владеть огнем. Ты и твои товарищи еще так далеки от этого! Возьмите ваши таблички и каламы. Я продиктую вам Книгу Кемет, а потом мы исправим ваши ошибки. Что означает это слово?
«Кемет» — это слово, которое образовано от корня
— Следует принимать во внимание оба смысла, — прибавил Сепи. — Эта книга действительно заключает в себе полный курс обучения для учеников писцов, и целью ее является сделать их разум плодородным. Подготовьте ваши инструменты к письму.
Икер наполнил водой две раковинки, в которых он развел свои чернильные зерна.
Учитель продиктовал несколько глав из Книги Кемет.
Начало книги состояло из пожеланий вечной жизни, согласия и процветания Мастеру. Затем шла речь о необходимости «правдивости слова» перед божествами и душами Гелиополиса, святого города Ра. У Монту — бога-быка из фиванской провинции — просили его силу и помощь, у Птаха — радость и долголетие.
«Пусть письмена сделают тебя счастливым» — таково было пожелание, которое было обращено к писцу — при условии, что он слушал своего учителя, уважал старших, не был болтливым, предпочитал быть точным во всех вещах и читал полезные тексты, то есть те, которые содержали божественный свет.
Одна фраза заставила Икера подскочить: «Пусть писец будет спасен ароматом Пунта». От изумления Икер чуть не потерял нить понимания и едва не отстал от ритма диктовки.
Через два часа усилий и внимания ученики почувствовали усталость. Одни страдали от спазмов, у других заболела спина.
Генерал Сепи медленно прошел между рядами.
— Печально, — заключил он. — Никому из вас не удалось правильно записать все мои слова. Ваша голова не обладает твердым пониманием, ваши пальцы путаются. Завтра утром мы возобновим занятия. Тот, кто сделает слишком много ошибок, будет переведен в другую школу.
Икер медленно сложил свои вещи. Когда класс опустел, ученик подошел к учителю.
— Можно мне задать один вопрос?
— Только один, я тороплюсь.
— В этой книге говорится об «аромате Пунта». Это воображаемая страна, не так ли?
— А на твой взгляд?
— Почему будущий писец должен переписывать выдумки? И почему аромат воображаемой страны должен его спасти?
— Я сказал — только один вопрос, Икер. Иди к своим товарищам.
Прием, который оказали ему товарищи, вовсе не был радушным. Все они были родом из провинции Зайца, и присутствие чужака в классе генерала Сепи, такого недоступного даже для своих, многих возмущало.
Чернявый коротышка со злыми глазами повел атаку.
— Эй, ты откуда явился?
— Я здесь, и это главное, — ответил Икер.
— Кто тебя рекомендовал?
— Какая разница? Каждый должен доказать свои способности сам. Перед лицом испытания каждый отвечает за себя сам.
— Ну, раз ты так к нему относишься, то будешь еще более одинок, чем другие!
Группа учеников отошла от чужака, посылая ему ненавидящие взгляды. Они с удовольствием задали бы ему взбучку, чтобы проучить задаваку, но тогда бы генерал Сепи сурово их наказал.
Икер поел в сторонке, продолжая перечитывать свою копию Книги Кемет. Слово «Пунт» не переставало его преследовать. Ведь именно из-за этой таинственной страны он едва не умер.
34
— Приготовьте свои инструменты, — сухо приказал генерал Сепи.
В одну секунду Икер понял масштаб разразившейся катастрофы.
Его табличку подменили другой — настолько испорченной, что ей почти невозможно было пользоваться. Его каламы и кисточки были сломаны. Из чернильных зерен, твердых, словно камни, ничего хорошего он не получит.
Юноша встал.
— Мои инструменты испорчены.
