39. Новые заботы
ПОХВАЛЬНАЯ ГРАМОТА
Выдана ученику пятого класса
25 мая
В центре герб. Внизу нарисованы раскрытые книги, за ними стоит глобус, под ними две ветки. Слева, в овале, портрет В. И. Ленина, справа — И. В. Сталина.
Подписи учителей, заведующего школой и большая круглая печать.
Дед долго разглядывал грамоту, внимательно прочитал текст и одобрительно крякнул.
— Так! Перешёл, значит!
— Да.
— Хорошо! А грамоту выдали за успехи?
— Да.
— Хорошо!
Но этого старику показалось мало. Он сходил за очками, надел их и снова принялся разглядывать красиво оформленный лист. Под усами играла довольная улыбка.
— Так! Если грамоту получил, — значит, прилежно учился… Ну, а теперь что? Повесим на стенку?
— Зачем? Пускай лежит.
— А кто ещё получил грамоту?
— Зина Нестерова.
— Хорошо! Она прилежная. А Саша не получил?
— Нет. Но он хорошо перешёл.
— Никто из твоей бригады, значит, не остался?
— Нет. Все перешли… Ну, я пойду, дедушка.
Ваня надел фуражку, выбежал на улицу и оглянулся кругом. Сегодня всё выглядело иначе и всё казалось во много раз лучше. И солнце сияло сильней, и птицы пели громче, и ветерок дул ласковей, и зелень на деревьях и цветы и трава — всё было красивей.
Ваня учился отлично с первого дня поступления в школу, привык к пятёркам, но похвальная грамота до краёв переполнила сердце радостью.
Приятно будет написать в Ленинград: „Экзамены кончались ничего. Перешёл с похвальной“.
Особенно приятно, когда о похвальной грамоте узнает Мария Ивановна и скажет… „Что она скажет?“ — спросил он самого себя и не мог ответить.
Ведь учился он не для похвальной грамоты, а просто хочет знать как можно больше и как можно лучше. Ваня не мог понять, как это некоторые ребята получают двойки и даже „колы“. „Что они — сами себе враги, что ли?“ — думал он. Выходило именно так.
Возле парника никого нет. Картофель сильно подрос. Пора черенковать. Сейчас нельзя терять ни одного дня. Но вот вопрос — куда сажать черенки? Парников больше нет, — все заняты огурцами. Строить новые? Дело это не сложное. Котлован рыть не нужно. Холодный парник даже лучше. Но где достать рамы и стёкла?
Пока Ваня раздумывал над этим вопросом, тихо подошёл Саша и хлопнул его по спине.
— Что ты делаешь?
— Да вот не знаю, как быть… Смотри, как выросли. Надо бы черенки резать…
— Правильно!
— А куда сажать?
— А если в ящики?
— Это я думал. Много ли посадишь? Вон их сколько!
— А девочки как хотят? У них тоже полно.
— Не знаю.
Один за другим подошли Костя, Боря и Вася. Сегодня ребята принаряжены и настроены торжественно. Шутка сказать, — они шестиклассники! Положение обязывает. Мальчики еще не успели освоиться с этим новым положением и не знают, как себя держать.
— Как же с парниками быть? — спросил ребят Ваня.
Думали, гадали, но ничего лучше ящиков придумать не могли.
Совет пришёл со стороны.
За последние дни около „ребячьего парника“ часто останавливались взрослые колхозники и с любопытством смотрели на картофельную рассаду. Все видели, что детская забава превращается в серьёзное дело. Попрежнему оставалось только одно сомнение: вырастут ли клубни? Все знали, что если посадить в землю клубень, вокруг него образуются другие клубни. Картошка родит картошку, а тут одни стебельки.
Не раз приходила и Анна Тимофеевна Буянова смотреть на ребячью работу.
— Ну что, бригадир? Когда в поле высадишь? — спросила она, показав рукой на парник. — Тесно им… Пора бы?
— Боимся, тётя Нюра. А вдруг утренник?
Анна взглянула на ясное небо и покачала головой.
— Это верно! — согласилась она. — Осторожность никогда не мешает. Что же придумали?
— Хотим срезать черенки и не знаем, куда сажать… Парник-то полон! — сказал Ваня.
— А вы сами сделайте! Положите два бревна, сверху на брёвна рамы, а с боков засыпьте землёй.
— А где рамы взять? — спросил Саша.
— Да из окон!
И сразу стало всё ясно. Как они не додумались до такого простого решения. Зимние рамы из окон пора вынимать, и их можно использовать для парника.
— Вот правильно-то! — воскликнул Саша. — Ай да тётя Нюра!
— Своих не хватит, приходите ко мне. У меня шесть рам, — пообещала она и пошла дальше.
— А где брёвна взять? — спросил Саша и сейчас же сам ответил: — Возле телятника.
— Не дадут.
Ребята не задумывались над тем, как доставить на место тяжёлые брёвна. Всех интересовало только одно: где их достать?
— Знаете что? — сказал Ваня. — Надо просить председателя.
Всей бригадой отправились к дому Нестерова, оживлённо обсуждая по дороге подробности строительства. Дело было спешное. Растения ждать не могли.
На словах всё складывалось как нельзя лучше. Но Ваня был озабочен. Он понимал: даже если им дадут брёвна, — что, однако, сомнительно, — то доставить их на место будет не так просто. Лошади все заняты в поле, на руках не перенести. Совершенно ясно, что будут осложнения и с рамами. Родители не согласятся их выставлять, а если и выставят, то побоятся доверить ребятам.
Ни Зины, ни Николая Тимофеевича дома не оказалось.
— Девочки, наверно, на делянке, — сказал Костя.
Вышли за деревню и увидели около берёз разноцветную группу. Девочки тоже были в праздничных платьях, в новых ботинках, в косах заплетены яркие ленты.
— Что это они там делают? — спросил близорукий Боря.
— Чего-то смотрят, — на ходу ответил Вася.
После ловли кротов участок был приведён в порядок. По краям на длинных шестах крутились
