Зона ближайшего (потенциального) развития — реально имеющиеся у
ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его
развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих
людей.
Игра предметная—детская игра с предметами человеческой
материальной и духовной культуры, в которой ребенок использует их по
прямому назначению.
Игра ролевая — совместная групповая игра, в которой ее участники
распределяют, берут на себя и исполняют различные социальные роли (см.
Игра символическая — вид игры, в которой реальность
воспроизводится в виде
выполняются в абстрактной символической форме.
Игра сюжетная — детская игра, в которой ребенок воспроизводит
сюжеты из событий реальной жизни людей, рассказов, сказок и т. п.
Идентификация — буквально — отождествление. В психологии
возрастного развития И. представляет собой процесс или результат
уподобления психологии и поведения ребенка другим людям. В итоге И.
ребенок перенимает свойства и формы поведения тех людей, с кем он себя
отождествляет.
Идентификация полоролевая — отождествление ребенком себя с
человеком определенного пола и усвоение соответствующих форм
полоролевого поведения.
Иконическая (мгновенная) память — память, рассчитанная на
сохранение информации только в момент ее непосредственного восприятия при
помощи естественных органов чувств.
Импринтинг — приобретение или начало функционирования какой-либо
формы поведения без специального научения с момента рождения сразу же в
практически готовом виде в результате ее прямого включения под влиянием
какого-либо стимула, закодированного в генетической программе созревания и
функционирования данной формы поведения.
Инсайт—озарение, догадка. Внезапное, неожиданное для самого
человека нахождение решения какой-либо проблемы, над которой он долго и
безуспешно думал, трудился.
Инстинкт — врожденный вид поведения, передающийся по наследству
или возникающий в результате естественного созревания организма.
516
Инстинктивное поведение осуществляется по определенной, достаточно
жесткой программе и мало изменяющейся под влиянием приобретаемого
жизненного опыта.
Интеллект — совокупность врожденных или приобретенных при жизни
общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения
человеком различных видов деятельности.
Интериоризация — постепенное превращение какого-либо процесса или
явления из внешнего для организма во внутреннее, например, из практически
осуществляемого индивидуального или коллективного действия во внутренне
психологическое свойство или способность человека.
Интроверсия — обращенность сознания и интересов человека на самого
себя, психологическая погруженность в свой внутренний мир, поглощенность
