суицидентам в Англии, назвав ее «Самаритяне». Он говорил: «Когда я слышу, что обо мне говорят как об основателе „Самаритян“, мне хочется возразить. Не я основал их. Они создали меня. Когда летом 1953 г. я случайно прочел, что в Лондоне происходят, по крайней мере, три самоубийства в день, несмотря на имеющиеся медицинские и социальные службы, я подумал, что обязательно нужно что-то предпринять… Человек в отчаянии, думающий о самоубийстве, прежде всего нуждается в сочувствующем человеке, к которому он мог бы обратиться: „Вы мне поможете? Первая служба «Самаритян“ в США основана в 1974 г. в Бостоне. Другие отделения этого уже интернационального объединения распространены от Бразилии до Новой Зеландии и занимаются профилактикой суицидов, оказывая людям в отчаянии дружескую помощь.
Движение превенции суицидов в США получило еще больший общественный резонанс, когда Национальный институт психического здоровья в 1966 г. создал Центр по изучению и профилактике суицидов. Для снижения уровня самоубийств ему ставилась задача «сделать это так, чтобы убедительно показать всем, что жизни могут быть спасены». […]
Существует много вариантов организации учреждений профилактики самоубийств. Их общей чертой является наличие кризисных телефонных линий для оказания экстренной помощи. Их работники устанавливают тесную двустороннюю связь (раппор) с человеком, подверженным риску самоубийства, и вступают с ним в неформальные отношения. Они сообщают, что могут облегчить эмоциональное напряжение, обсудив его проблемы. Телефонный консультант должен оценить суицидальный потенциал абонента. Если человек беседует по телефону с оружием в руке, то, естественно, ему требуется немедленная помощь. […]
Организованная профилактика суицидов должна объединять кабинеты неотложной психиатрической помощи в больницах общего профиля, центры психического здоровья, психиатрические клиники, церковные консультативные центры, антисуицидальные бюро, службы телефонной психологической помощи и центры лечения отравлений. Каждая из этих служб свойственными ей средствами оказывает важную помощь как лицам, склонным к суициду, так и всему обществу».
Подведение итогов урока.
1. Дайте определение суицида.
2. Какие группы людей чаще всего совершают самоубийства?
3. Что такое предсуицидальный синдром? Перечислите его признаки.
4. Каковы особенности детского и подросткового суицида?
5. Какие группы детей и подростков относятся к группам риска по самоубийствам?
6. Какие меры необходимо принимать для профилактики детского и подросткового суицида?
7. Может ли школьный коллектив эффективно профилактировать детский и подростковый суицид? Ответ поясните.
Домашнее задание.
Страницы учебника 248–252.
Урок 32 (4)
Тема: «Семья в современном обществе. Законодательство о семье».
Тип урока. Урок- беседа.
Вопросы урока. 1. Понятие семьи и брака. 2. Обязанности супругов. 3. Обязанности детей и родителей.
Цели урока. Изучить основные положения законодательства о семье и браке.
Оборудование. Учебник, Семейный кодекс РФ, кинофрагменты (по выбору педагога).
План урока.
На доске:
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
Ответьте на вопросы:
1. Дайте определение суицида.
2. Какие группы людей чаще всего совершают самоубийства?
3. Что такое предсуицидальный синдром? Перечислите его признаки.
4. Каковы особенности детского и подросткового суицида?
5. Какие группы детей и подростков относятся к группам риска по самоубийствам?
6. Какие меры необходимо принимать для профилактики детского и подросткового суицида?
7. Может ли школьный коллектив эффективно профилактировать детский и подростковый суицид? Ответ поясните.
Изучение нового материала.
Вводное слово учителя.
Институт семьи – самый древний социальный институт. Он претерпел много изменений, задачи, которые он решал, расширялись и множились. В настоящее время функции семьи весьма многочисленны – экономические, социальные, педагогические (воспитательные) и многие другие. Все они сводятся к главной задаче семьи – биологическому и социальному воспроизводству человека.
Естественно, что с образованием государства семья не могла остаться без его пристального внимания. Государство стремилось укрепить семью через правовое регулирование отношений между ее членами – супругами, родителями и детьми, прочими родственниками. Так появилось семейное право.
В настоящее время практически во всех светских законодательных системах семейное право устанавливает имущественные и неимущественные права и обязанности супругов, родителей и детей. Его нормы защищают интересы всех членов семьи, однако приоритетом пользуются интересы несовершеннолетних детей – т.е. ваши интересы. Думаю, вопросы защиты ваших прав вызовут у вас особенный интерес и вы не так сильно увлечетесь условиями заключения брака, как это бывает обычно с вашими сверстниками.
1. Сформулируйте понятие семьи.
2. Опираясь на знания из курса обществознания, ответьте, каковы условия для вступления в брак граждан России?
3. Кому принадлежит имущество семьи?
4. Каковы обязанности родителей по отношению к детям?
5. А каковы их права по отношению к детям?
6. Может ли каждый из супругов проживать в своей квартире без намерения расторгнуть брак?
7. Какие обязанности имеют дети по отношению к родителям?
Беседа. В дополнение к материалам параграфа 6.5 (с. 253–260).
Резолюция 1018 (ХХ) Генеральной Ассамблеи ООН
Рекомендация о согласии на вступление в брак, минимальном брачном возрасте и регистрации браков от 3 ноября 1965 г. (извлечение).
Генеральная Ассамблея, признавая необходимость укрепления семьи, поскольку она является основным элементом каждого общества, и то, что в соответствии с положениями статьи 16 Всеобщей декларации прав человека мужчины и женщины, достигшие совершеннолетия, имеют право вступать в брак и создавать семью, что они пользуются равными правами в отношении брака и что брак должен заключаться только при свободном и полном согласии вступающих в брак.
1. Рекомендует, чтобы каждое государство – член Организации, не принявшее еще соответствующих законодательных или иных мер, позаботилось о принятии в соответствии со своей конституционной процедурой и традиционными и религиозными обычаями законодательных или иных мер, которые могут потребоваться для претворения в жизнь следующих принципов:
а) Не допускается юридического оформления брака без полного и свободного согласия обеих сторон, которое должно быть изъявлено ими лично после соответствующего соглашения и в присутствии представителя власти, имеющего право на оформление брака, а также необходимых по закону свидетелей;
b) Заключение брака через доверенных лиц допускается только в тех случаях, если соответствующие компетентные органы власти удостоверятся, что каждая сторона изъявила при свидетелях перед компетентным органом власти и в порядке, предусматриваемом законом, свое полное и свободное от принуждения согласие и не взяла это согласие обратно.
Государствами – членами Организации издаются законодательные акты, устанавливающие минимальный брачный возраст, причем ни одна из вступающих в брак сторон не может быть моложе пятнадцати лет, не допускается юридического оформления брака с лицом, не достигшим установленного возраста, кроме тех случаев, когда компетентный орган власти в интересах сторон, вступающих в брак, разрешает сделать при наличии серьезных причин исключение из этого правила о возрасте.
Все браки регистрируются компетентными органами власти в соответствующем официальном регистре.
«Согласно итогам всероссийской переписи населения 2002 г., из 1000 человек старше 16 лет 210 никогда не состояли в браке (в 1989 г. – 161), 572 – состоят в браке (в 1989 г. – 653), – говорит Валерий Елизаров. – Число регистрируемых браков с начала 1980-х гг. неуклонно сокращалось. Меньше всего их пришлось на 1989–1995 гг., затем наступила относительная стабилизация. В 2002 г. было зарегистрировано немногим более 1 млн браков (в 1989 г. – 1,4 млн). А всего за 13 лет общее число супружеских пар уменьшилось на 5,5%, или на 2 млн, и составило в 2002 г. 34 млн При этом из общего
